20xx年份國考申論講話稿寫作技巧-資料下載頁
2025-04-15 00:17本頁面
【正文】 數(shù)考生只從做題開始申論復(fù)習(xí)，但少有人一針見血地說明白：申論到底考什么?申論考試的意義何在? 借鑒國考申論大綱，關(guān)于申論是什么，是這樣表述的：“申論是測查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目?！贝蟛糠挚忌戳艘膊欢湟猓灾荒苌暾擃}目上了解，模糊類比自己接觸的考試中比較接近的可能是語文，只是申論將材料換成了時(shí)政主題而已。這種簡單地從申論題目入手、個人經(jīng)驗(yàn)中類比找申論復(fù)習(xí)的方法和方向，是極其危險(xiǎn)的，不得要領(lǐng)，意味著一開始的方向錯誤，后面再努力復(fù)習(xí)，也是徒勞。 其實(shí)一句話可以概括，申論實(shí)際上屬于一種特殊的入職考試，即考生是在公職人員的立場，通過材料給定的社會現(xiàn)象的描述和分析，解決不同類型問題、給出切實(shí)可行建議的能力的測驗(yàn)。這里突出2個要點(diǎn)： 立場。是在公務(wù)員的立場上解決問題，不是記者、不是老百姓，立場決定方向，同一個問題不同立場上的說辭是截然不同的，這也是很多考試從公考申論復(fù)習(xí)一開始就沒有弄清楚、忽略的重要認(rèn)知，導(dǎo)致整個申論答題方向錯誤，自然得分極低。 一定是在給定的材料設(shè)定的情景中答題。偏離給定材料核心，也是一部分考生常見的問題，自認(rèn)時(shí)政盡在掌握，看到相似的熱點(diǎn)描述，就如脫韁的野馬般，全然不顧材料本身的描述，自顧自答題，最后只能是低分，事倍功半。 第 5 頁 共 5 頁
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