20xx學(xué)期個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃5篇-資料下載頁(yè)
2025-04-15 00:16本頁(yè)面
【正文】 思，如迅風(fēng)飛鳥(niǎo)之過(guò)前，響絕影滅，亦不知圣賢所言為何事，要作何用。惟細(xì)心尋思，愛(ài)護(hù)向身心事物上來(lái)，反覆考驗(yàn)其理，則知圣賢之書(shū)，一字一句皆有用矣。讀書(shū)，重在質(zhì)，不在量。盧梭也說(shuō)：讀書(shū)不要貪多，而是要多加思考，這樣的讀書(shū)使我獲益不少。所以，我會(huì)在讀書(shū)中思索，必會(huì)獲益良多。 “腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。我信任，不斷的吸取書(shū)中的養(yǎng)分肯定會(huì)讓我有一天達(dá)到我一生追求之目標(biāo)的。 學(xué)期個(gè)人讀書(shū)方案(五) 每天至少讀半小時(shí)到一小時(shí)小時(shí)的課外書(shū)，中途每過(guò)半小時(shí)向窗外看五分鐘，留意愛(ài)護(hù)自己的視力。 讀完一本書(shū)后，簡(jiǎn)潔描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)，說(shuō)出自己喜愛(ài)、憎惡、崇敬、憧憬、憐憫等感受。 文章的題目似乎眼睛，是心靈的窗口，往往一個(gè)題目就能吸引你的留意力，使你布滿了奇怪???心。所以在讀文章之前，肯定要看一下題目，帶著疑問(wèn)去讀。 用不同的線段在書(shū)上劃出好詞佳句，并在旁邊做好相關(guān)批注。 在閱讀中積累美麗的詞語(yǔ)，積累格言警句。 假如家長(zhǎng)有空，可以和孩子一同閱讀，讀完后相互溝通感受。 每讀完一本書(shū)，最好可以寫(xiě)一篇讀后感，還可以在報(bào)刊雜志上發(fā)表自己的閱讀心德。 利用中午的時(shí)間來(lái)閱讀課外書(shū)，假如同學(xué)之間讀過(guò)一樣的書(shū)可以相互溝通感受。 同學(xué)之間可以相互借閱書(shū)籍，并交換心德體會(huì)。假如讀到一位名家的作品，可以在網(wǎng)上或圖書(shū)館、書(shū)店查找，購(gòu)買(mǎi)他的其它作品，共享他的更多文章。 定期到圖書(shū)館借閱對(duì)自己有利的書(shū)籍報(bào)刊。 1定期到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，可以同小伙伴一起去，相互參考一下。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)
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