20xx最新小學(xué)教師個(gè)人讀書心得及感悟-資料下載頁
2025-04-15 00:11本頁面
【正文】 ，是對(duì)人本質(zhì)的弘揚(yáng)和價(jià)值的升華。”要想走向卓越，必需自覺從六個(gè)方面進(jìn)行修煉：差異有限，潛能無限。不能離開，好好愛她。勇于實(shí)踐，擅長(zhǎng)積累。博覽群書，以書為友。沒有最好，只有更好。加強(qiáng)討論，勤于寫作。書中列舉了一個(gè)個(gè)鮮活的事例，敘述了一個(gè)個(gè)富有哲理的故事，彭老師深化淺出的對(duì)這六個(gè)方面作誕生動(dòng)詳盡的講解。 “一個(gè)人想要自己成為怎樣的人，他就能成為怎樣的人”?！敖袢兆鍪碌膽B(tài)度，打算了明天存在的狀態(tài)?！弊隼蠋煟鸵ψ鲎吭降睦蠋?，這不僅僅是老師個(gè)人事業(yè)的追求，更是更是一份責(zé)任，是一份沉甸甸的責(zé)任。今后，在自己的教學(xué)中，我將會(huì)根據(jù)書中講的六個(gè)方面修煉自己，更加喜愛訓(xùn)練事業(yè)，“愛我所選終不悔”。多讀書、讀好書，“腹中有書氣自華”，以書為友，不斷豐富完善自己。在日常的訓(xùn)練生活中，更加注意教研與反思，積累訓(xùn)練教學(xué)閱歷，留意多磨“斧子”，在反思實(shí)踐中使自己的訓(xùn)練教學(xué)水平不斷“登新高”，走向卓越。 學(xué)校老師個(gè)人讀書心得及感悟 俗話說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰、學(xué)問就是力氣，其實(shí)在我的內(nèi)心深處我始終認(rèn)為趁著青春年少多看些書，多學(xué)些學(xué)問是永久不會(huì)錯(cuò)的。在走上了三尺講臺(tái)之后，由于這職業(yè)的緣由，我更加喜愛看書、看報(bào)，并漸漸對(duì)訓(xùn)練書刊有所涉獵，其中我最喜愛《學(xué)校語文老師》。 一本書刊或雜志能夠成為讀者的伴侶，其實(shí)是一件很不簡(jiǎn)單的事情，而在我的心目中，《學(xué)校語文老師》就是我的摯友。我和它的相識(shí)其實(shí)很平淡無奇，當(dāng)我初為老師時(shí)，為了走好以后事業(yè)的第一步，經(jīng)常要做些預(yù)備，其中有一項(xiàng)就是到校圖書室借閱書刊，摘抄一些新的訓(xùn)練信息、新的訓(xùn)練理念、新的訓(xùn)練教學(xué)方法，而這些，我都通過《學(xué)校語文老師》獲得了，因此我一次次走近它。 有人說：一本訓(xùn)練雜志，也應(yīng)當(dāng)是一所學(xué)校，有先進(jìn)的訓(xùn)練理念，有切實(shí)、詳細(xì)的可以給讀者以啟迪的訓(xùn)練案例，有高水平的服務(wù)而《學(xué)校語文老師》恰恰如此，它的文章精短有用，可讀性強(qiáng)，內(nèi)容實(shí)在，在推動(dòng)教學(xué)改革、傳遞教學(xué)信息方面都有獨(dú)到之處。 如今，做為一名學(xué)校語文老師，我更加盼望能在教學(xué)方面得到一些切實(shí)詳細(xì)的關(guān)心，《學(xué)校語文老師》將怎樣處理教材難點(diǎn)，怎樣設(shè)計(jì)制造性教學(xué)方案等都為我們想到了。同時(shí)《學(xué)校語文老師》推出的大語文訓(xùn)練文摘，從大語文的角度，精選報(bào)刊精華，為我們準(zhǔn)時(shí)地供應(yīng)了各方面的訓(xùn)練信息，也打開了我們的訓(xùn)練視野。此外，園丁故事、封面人物，不僅有吸引人的故事，閃光的訓(xùn)練思想，精妙的育人藝術(shù)，還讓我們熟悉和了解到像于永正、李吉林、支玉恒、徐根容等訓(xùn)練界的精英人物及他們先進(jìn)的訓(xùn)練理念。 據(jù)了解，《學(xué)校語文老師》已走過20多個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，滋潤(rùn)了很多語文老師的健壯成長(zhǎng)，也為許很多多的青年語文老師架起了走向勝利的橋梁，是培育老師成長(zhǎng)的搖籃。她的風(fēng)格非常樸實(shí)平實(shí)。務(wù)實(shí)、樸實(shí)、平實(shí)是其魅力的源泉。樸實(shí)、精致、人文是其獨(dú)具的特點(diǎn)。她的園丁故事動(dòng)人，教學(xué)點(diǎn)評(píng)中肯，教案設(shè)計(jì)新奇，教學(xué)隨筆精致。她貼近教改前沿，是學(xué)校語文教改的沖鋒號(hào)。 在轟轟烈烈的教改之風(fēng)中，《學(xué)校語文老師》宣揚(yáng)對(duì)同學(xué)做為人的敬重。宣揚(yáng)對(duì)同學(xué)生命的喚醒與賞識(shí)。宣揚(yáng)人格公平基礎(chǔ)上的情感溝通。訓(xùn)練我們專心靈感受心靈，用生命點(diǎn)燃生命，用才智開啟才智。因此，每當(dāng)我竭盡所能地傳授學(xué)問給同學(xué)卻看到同學(xué)似懂非懂的目光時(shí)，我都能從《學(xué)校語文老師》中再次找尋到信念的起點(diǎn)。每當(dāng)遇到教學(xué)中我自己也弄不太清、搞不太懂的學(xué)問時(shí)，《學(xué)校語文老師》為我解決了燃眉之急。每當(dāng)我想在教學(xué)上有所突破、有所創(chuàng)新時(shí)，都是《學(xué)校語文老師》為我導(dǎo)航，讓我有所創(chuàng)想，尋到教學(xué)的亮點(diǎn) 一分耕耘，一分收獲，我始終堅(jiān)信多讀一些好書，肯定會(huì)有很多意外收獲，在這人生的黃金時(shí)間，我想我會(huì)一如繼往地多讀好書，在書的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。同時(shí)我想《學(xué)校語文老師》也肯定將與我攜手同行，共同成長(zhǎng)，共創(chuàng)將來! 第 11 頁 共 11 頁
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