20xx年內(nèi)蒙古鄂爾多斯中考語文真題大全-資料下載頁
2025-04-15 00:07本頁面
【正文】 把握火候——什么時候該點撥。要把握分寸——該點撥到何種程度。要運用技巧——該用什么方法去點撥。要隨機應(yīng)變——解決猝不及防的問題。全部這些，要求老師有較高的文化素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和心理素養(yǎng)，否則就難以駕輕就熟。 三、學(xué)會聯(lián)想，訓(xùn)練作文技巧 語文教學(xué)中閱讀與作文這“兩大塊”，既是并列的，又是交叉的。 閱讀力量與作文力量往往呈同步進(jìn)展?fàn)顟B(tài)，但二者并非一回事。它們雖同屬于語文的應(yīng)用力量，都有個語感問題，但二者心理流向剛好相反：閱讀從語言文字著手，悟其內(nèi)蘊信息，把握思路。作文則從思想動身，從儲存的信息里選用恰當(dāng)語言，綻開思路。其實，同學(xué)作文最苦惱的不是“怎樣寫”的問題，而是“寫什么”的問題。有了豐富的材料，思維才能形成一條通暢的“路”，也就是思路得以綻開。思路一旦綻開，則“文思如泉涌”，作文的內(nèi)容也就綻開了。如此作文不是難事，而是“樂在其中”了。綻開思路的心理機制便是聯(lián)想，綻開聯(lián)想便是綻開了思維的翅膀。 第 4 頁 共 4 頁
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