班主任經驗交流會發(fā)言稿-經驗交流活動發(fā)言-資料下載頁
2025-04-14 01:40本頁面
【正文】 學，讓這些優(yōu)秀生幫扶較弱的同學。例如宿舍爭霸：宿舍是決勝高考的第二戰(zhàn)場，以宿舍作為一個小組，相互競爭，每次考完試評比出進步最大的兩個宿舍。真正形成同學相互比著學、幫著學的學習氣氛。 在平常生活中，更要留意后進生的轉化。每一個同學都是一個期望，越是后進生越需要老師的幫忙和鼓舞。我首先深化調查摸底，搞清他們成為后進生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時急躁相幫，準時對后進生加強心理疏導，幫忙他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值。他們感受到了老師的真心，思想在漸漸轉變，缺點也隨之改掉了，這樣一來這些同學的成果逐步提高，整個班級也都進步了。 三、開好主題班會，建設溝通橋梁 每周一次的主題班會，由同學自己主持，圍繞愛國、愛校、感恩、文明禮儀、孝敬師等方方面面進行系統(tǒng)的德育訓練。 例如上周開展的以時間管理為主題的班會，同學們受益匪淺。為學習成果苦惱的同學，經常也會覺得時間不夠用，每個人一天都只有24個小時，再怎么擠也有限。但是時間利用的效率是可以成倍提高的，提升空間很大。 在班會上關心同學制定時間管理的方案。在一天結束的時候，前一天所方案的事情都做完，可以給同學很大的成就感，增加連續(xù)制定和執(zhí)行方案的信念和動力。 世界或許很小很小，心的領域卻很大很大。班主任是在寬闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。愿我們以圣神的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理的天晴日朗，以使我們無愧于自己的同學，以使我們的同學無愧于生命長河中的這段高中生涯!感謝大家! 第 5 頁 共 5 頁
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