教師的“課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言”如何做到適時(shí)適度(全文)-資料下載頁(yè)
2025-04-13 23:03本頁(yè)面
【正文】 堂評(píng)價(jià)時(shí)更要充分考慮同學(xué)的共性和心理，愛(ài)護(hù)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，同時(shí)要查找同學(xué)身上被忽視的閃光點(diǎn)。老師的課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言要有深度、有內(nèi)涵、體現(xiàn)語(yǔ)言藝術(shù)例如：我在提問(wèn)同學(xué)關(guān)于長(zhǎng)度單位的熟悉時(shí)，有的同學(xué)說(shuō)是從書(shū)本上知道的，有的說(shuō)是從父母那學(xué)期工作總結(jié)到的，這時(shí)我給以準(zhǔn)時(shí)的評(píng)價(jià)：書(shū)是我們共同的伴侶，從書(shū)本中獵取學(xué)問(wèn)是我們學(xué)習(xí)的好方法；向有閱歷的人請(qǐng)教也是獵取學(xué)問(wèn)的好方法。又比如：你的觀看真認(rèn)真，觀看是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)常常用到的方法，我們要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀看、同學(xué)樂(lè)觀思索。這些評(píng)價(jià)語(yǔ)言沒(méi)有更多的華麗詞藻，也不會(huì)使同學(xué)感到飄飄然，但卻給了同學(xué)以必要、準(zhǔn)時(shí)、恰當(dāng)?shù)墓奈?，更給了同學(xué)一種學(xué)習(xí)方法、數(shù)學(xué)思想等方面的引導(dǎo)和啟示，這樣的評(píng)價(jià)更簡(jiǎn)單促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)。也利于同學(xué)數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)力量的培育，激勵(lì)性的評(píng)價(jià)會(huì)為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好發(fā)言環(huán)境，激發(fā)同學(xué)想說(shuō)、敢說(shuō)、有話可說(shuō)；指導(dǎo)性評(píng)價(jià)會(huì)讓同學(xué)學(xué)會(huì)將語(yǔ)言條理化、層次化、深刻化，從而也提高了他們對(duì)數(shù)學(xué)的熟悉，加深對(duì)數(shù)學(xué)的理解。雖然課堂評(píng)價(jià)在整個(gè)評(píng)價(jià)體系中看起來(lái)是最細(xì)小的，最瑣碎的，但它也是常常性的，最基礎(chǔ)的，隨時(shí)隨地的，它能夠從始至終對(duì)同學(xué)進(jìn)行關(guān)注。所以課堂評(píng)價(jià)盡量避開(kāi)過(guò)“濫”，使評(píng)價(jià)多一點(diǎn)“價(jià)值”，讓同學(xué)倍加珍惜；盡量避開(kāi)過(guò)“露”，多一點(diǎn)“神奇”，讓同學(xué)倍感“誘惑”，盡量避開(kāi)過(guò)“假”，多一點(diǎn)“真實(shí)”，讓同學(xué)倍添“生氣”。對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)，應(yīng)當(dāng)含蓄又不失教益，溫柔又不乏教導(dǎo)。第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)
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