教師信息技術(shù)研修工作計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-04-13 22:56本頁(yè)面
【正文】 受信息世界、認(rèn)識(shí)信息工具、。第一單元是感受信息世界，目的是讓學(xué)生了解信息及信息的傳播和交流方式，激發(fā)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。第二單元是認(rèn)識(shí)信息工具，通過(guò)使用鼠標(biāo)進(jìn)行簡(jiǎn)單的畫(huà)圖操作，利用鍵盤(pán)輸入拼音和漢字以及對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)置，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣，實(shí)現(xiàn)“在玩中學(xué)”的教學(xué)意境，在娛樂(lè)中增長(zhǎng)知識(shí)掌握技能。第三單元是認(rèn)識(shí)信息工具，本單元從認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)開(kāi)始，從鍵盤(pán)的指法入手，使學(xué)生逐步掌握鍵盤(pán)的組成及操作。第四單元是記錄珍貴信息，通過(guò)記錄自己的感興趣的事物進(jìn)一步鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。 (4)通過(guò)開(kāi)發(fā)實(shí)踐，學(xué)會(huì)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制作、發(fā)布與管理簡(jiǎn)單網(wǎng)站的基本方法?！ ?5)能夠根據(jù)網(wǎng)站主題要求設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)，對(duì)常見(jiàn)網(wǎng)站的建設(shè)質(zhì)量與運(yùn)行狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)?！ ∷?、教學(xué)進(jìn)度 第一周認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 第二周計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu) 第三周網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信 第四周因特網(wǎng)協(xié)議體系 第五周IP地址及其管理 第六周網(wǎng)絡(luò)域名及其管理 第七周接入方式 第八周因特網(wǎng)的管理機(jī)構(gòu)和服務(wù)機(jī)構(gòu) 第九周萬(wàn)維網(wǎng) 第十周電子郵件 第十一周遠(yuǎn)程登錄 第十二周文件傳輸 第十三周網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用模式 第十四周因特網(wǎng)上的信息檢索 第十五周因特網(wǎng)上的人際交流 第十六周基于萬(wàn)維網(wǎng)平臺(tái)的應(yīng)用 第十七周復(fù)習(xí) 第十八周復(fù)習(xí) 五、采取的方法措施 1)理論聯(lián)系實(shí)際，上機(jī)操作占課時(shí)的60%。 2)軟件操作采用教師演示，學(xué)生實(shí)踐的教學(xué)方法。即馬上練習(xí)。 3)教師設(shè)計(jì)一個(gè)合理的問(wèn)題，學(xué)生通過(guò)閱讀教材、學(xué)習(xí)資料來(lái)完成。 4)解決學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí)差異懸殊的矛盾，采用的辦法是分層教學(xué)。 5)認(rèn)真通讀教材多遍，逐章、逐節(jié)的找出知識(shí)點(diǎn)。以課標(biāo)為依據(jù)，大膽的處理教材?！ ?)合作教研共同提高。10
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