我叫神舟號課文--資料下載頁
2025-04-13 21:45本頁面
【正文】 生：嘗試背誦。 (四)朗讀指導。 分角色讀。 師：我們在讀嫦娥姐姐的話時語氣應該怎樣? 生：溫柔，親切。 師：飛船弟弟的語氣呢? 生：應該自豪些。 (讀后大家評一評) 小組分角色讀，邊讀邊表演。 全班讀。(字音及時糾正)。 (五)小結(jié)與練習。 師：小朋友們，在今天的這節(jié)課上，你有什么收獲嗎?你的心情如何? (當小朋友們說到高興一詞時，進行造句練習) 師：你能用高興這個詞說一句話嗎? 生：造句練習。 師：我也很高興，因為今天的課能讓我和小朋友們一起了解到了有關(guān)飛船的許多知識。 課后拓展：查找有關(guān)太空，飛船，衛(wèi)星等的圖片及文字資料等，同學之間課后交流。 第 4 頁 共 4 頁
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