幼兒綜合活動方案5篇-資料下載頁
2025-04-13 21:35本頁面
【正文】 的活動內(nèi)容，并大膽表現(xiàn)側(cè)面人和正面人的各種動態(tài)。
重點與難點：
重點：了解小學生課間十分鐘的活動內(nèi)容，知道要合理安排自己的課間活動，萌發(fā)向往小學生活、渴望成為一名小學生的情感。
難點：能運用多種繪畫材料表現(xiàn)小學生課間十分鐘的活動內(nèi)容，并大膽表現(xiàn)側(cè)面人和正面人的各種動態(tài)。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
歌曲“十分鐘”音樂
提供刮蠟紙、竹簽筆、各色顏料、毛筆、蠟筆、記號筆、紙等多種材料
教師自制有關(guān)小學生課間十分鐘的ppt
幼兒已有分組合作畫的經(jīng)驗
活動過程：
一、聽聽說說，引起興趣。(了解小學生課間十分鐘的活動，幫助幼兒梳理經(jīng)驗)
播放“十分鐘”音樂，引導幼兒傾聽
師：叮鈴鈴的下課鈴聲響了，你知道小學里下課十分鐘可以做些什么呢?
個別幼兒回答
教師根據(jù)幼兒的回答出示一些小學生課間活動的照片
師：哪些事情是課間十分鐘一定要做的?
小結(jié)：課間十分鐘是給小學生休息、活動的時間，可以和同學到操場上活動活動身體。也可以做些小游戲。還可以看看書、聊聊天。但是一定要做好一些上課前的準備工作，如：上廁所、喝水、更換上課的書本等。這樣才能上好每一節(jié)課。
二、看看說說，示范講解(感受人物動作的特征，提示繪畫方法，為幼兒繪畫做鋪墊)
過渡：今天我們就來畫畫小學生在課間十分鐘里做的事情。
選擇照片上的人物動作進行示范講解
如：側(cè)面人提示幼兒側(cè)面人手與身體的前后位置以及臉部特征
動的人提示幼兒改變頭與身體的位置以及四肢的方向變化人物動作
觀察教師提供的繪畫材料
師：今天老師還準備了什么?
根據(jù)繪畫材料進行提示
(1)線描畫、刮蠟畫：注意運用各種粗細線條、圖形、色塊裝飾
(2)點彩拓印畫：變化小紙人四肢的動作再進行點彩拓印
三、合作畫畫，操作表現(xiàn)。(關(guān)注幼兒繪畫中的問題，提示幼兒)
三人一組進行合作畫
引導小組協(xié)商創(chuàng)作：課間十分鐘可以做些什么事情?
提示采用“點彩拓印畫的小組”先點深色再點淡色。
提示采用“刮蠟畫的小組”加粗刮出的線條凸顯畫面。
四、展示交流(在交流中，進一步激發(fā)幼兒成為一名小學生的愿望)
你能看出課間十分鐘在做什么事情么?
怎樣才能成為一個合格的小學生呢?
五、后延部分
播放“十分鐘”的音樂，讓幼兒學學小學生做做課間十分鐘要做到事情
第 13 頁 共 13 頁
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1