幼兒園小班德育教育工作總結(jié)-資料下載頁
2025-04-13 21:32本頁面
【正文】 “我是小組長”，讓孩子在值日工作中逐步學會自我管理，同時為群眾服務(wù)。如：幫忙分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步構(gòu)成成“我行”、“我能做到”、“我愛群眾”的心理意識和自信?！ ∪?、密切家園配合，注意品德教育的一致性?！ 〖彝ピ谟變荷詈统砷L中也起著十分重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長是幼兒模仿、認同的主要對象。透過與家長的直接交談、家教園地、家長開放日、家教講座、定期走訪等形式，及時把教育信息、各項活動安排、家教經(jīng)驗和家長任務(wù)等資料傳達給家長，使家長了解幼兒園的工作，并主動配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強化幼兒園與家庭教育的合效應，會更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導孩子對周圍的人和事，及時對家長進行提醒，幫忙他認識自身的言行對幼兒成長的重要性，如有個別家長平時有說粗話的習慣，我們老師就耐心身他說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性，使家長認識到“精神環(huán)境”對孩子的影響，理解教師的推薦進行改善，收到了良好的效果，此刻幼兒間禮貌行為進步了許多?！ ∷摹⒌掠ぷ鳚B透與游戲中?！ ≡谟螒蛑?，鼓勵幼兒多講禮貌用語，如”請”，”謝謝”，”對不起”等，不講臟話，不爭搶玩具，大家一齊玩，輪流玩，并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決?！ ∫陨鲜且荒陙淼掠ぷ魉〉玫某煽?，但仍存有不足： 有部分幼兒愛護玩具和公共財物方面還較差，有爭搶玩具現(xiàn)象。 個別幼兒的功擊意識還較強，不能與同伴友好地相處，分享玩具和物品?！ €別幼兒在收拾、整理學具、玩具方面還比較薄弱。 總之，幼兒德育過程是一個螺旋式上升、反復教育、不斷培養(yǎng)的過程，需經(jīng)過長期的、反復的實踐活動，在今后工作中，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨，繼續(xù)將德育工作推向一個新的臺階。第 6 頁 共 6 頁
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1