學生個人實習計劃錦集5篇-資料下載頁
2025-04-13 21:25本頁面
【正文】 分有所提高?！ 。ㄟ^個人備課和集體備課相結合促進教學效益的提高。 二、教育教學指導思想 結合《普通中小學各科新課程標準》的學習積極落實新課程改革的觀念，15年大學生個人實習計劃范文。培養(yǎng)學生具備良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識，具備包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的基本能力，以及運用現(xiàn)代技術搜集材料和處理信息的能力，為升二,三,?！ ∪?、教學工作 (一)附科課 (1)附科課教本的處理，在寒假備課的前提下，根據(jù)實習學校及指導老師的具體安排作出相應的調整，進一步完善?！ ?2)教學內容的組織： ，完成相應教學內容。 ，在教學中要突出各種文體的特點，引導學生掌握相關知識要點，并引導學生模仿和創(chuàng)作。把各專題內部的創(chuàng)作作品密切聯(lián)系起來，進行比較閱讀研究，從而深化對作品和專題要點的把握。每個專題的教學內容完成之后，組織并指導學生作品的完成專題練習和反饋工作，及時查漏補缺?！ 白灾?、探究、合作”的學習方式，工作計劃《15年大學生個人實習計劃范文》。要有計劃地引導學生自學，引導他們自主鉆研課文，獲得學習興趣，自奮其力，自力得知。要突出研究性學習的特點，拓展課堂內容，深化課文理解。要組織合作學習小組，鼓勵學生相互切磋，相互討論，切實提高美術創(chuàng)作能力。 (3)教材的備課 在自己備好課的前提下，根據(jù)實習學校綜合組的制度與實習老師一起集體備課，向在校老師學習備課專題的重點、難點、疑點等，提高自己的備課能力?！ 。瑒邮?，想象，畫 根據(jù)教本與讀本相結合的原則，做到課本、讀本對應銜接。以“讀，動，聽，畫”為主，組織學生創(chuàng)作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現(xiàn)學生的主體性。以寫促讀，布置讀畫筆記的動手能力，促進學生對讀本的閱讀理解。讀本的“名著導讀”“名畫創(chuàng)作”部分，結合“研究性閱讀”實施。在練習、檢測時以讀本為材料，促進學生對讀本學習的興趣?！ ?二)活動想象教學 ，完成教本上活動的有關訓練?！ ?，遵從其實習工作安排，活動練習分步驟進行達標訓練，要求學生逐漸達標?！ ?，在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動作品?！ ?，提高觀察實效?！ 。痉?，通過講評示范明得失，知方法。要引導學生自評自改?！ ?，做自我總結，提高作品作畫的能力?！ ?三)課時進度 實習三個月，其中二天見習，二個月二十四天來實習，四天總結。具體由實習指導老師安排。第 9 頁 共 9 頁
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