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正文內(nèi)容

大學生社團三月份活動工作總結范文-社團三月份活動工作總結-資料下載頁

2025-04-13 21:20本頁面
  

【正文】 十五分鐘,重要的是個別輔導和學生的親身體驗,練習是學習,體驗也是學習。從不同的角度去學習會達到更好的學習效果。
。在學生練習的時候我?guī)缀趺抗?jié)課都花大多數(shù)的時間在巡視、指導。在巡視過程中可以糾正學生的生姿、執(zhí)筆方法,還有學生在寫時的筆順,運筆方法上出現(xiàn)的錯誤予以糾正。
。批閱作業(yè)是,我都是把學生叫在旁邊,邊改邊把作業(yè)上出現(xiàn)的問題當面講解,并讓其改正,讓學生養(yǎng)成一個良好的習慣。
三、取得的成果
激發(fā)了學生的寫字興趣。興趣是的老師,特別對于低年級學生更是如此。我知道低年級的學生特別愛聽故事,根據(jù)這一特點我找來很多大書法家從小認真練字的故事講給他們聽。同時在教學中,我經(jīng)常舉行一些游戲活動來激發(fā)學生的寫字興趣。
培養(yǎng)了學生良好的書寫習慣。由于一年級的學生手指力度不夠,很多學生剛開始時執(zhí)筆方法不正確,執(zhí)筆方法是否正確,對于學生以后的字寫得好不好起關鍵作用。如果執(zhí)筆方法不正確就會導致寫字姿勢的不正確,這樣寫字時間長了除了不能寫出一手好字,還會影響學生的身體發(fā)育和影響視力。因此我不厭其煩地強調正確的寫字姿勢,時時提醒學生,時時糾正學生不正確的姿勢和方法。學習新的生字的時候,我要求學生慢慢寫,不要寫得太快,只要把字認真地寫好。課堂上老師的反復指導,學生在練習中認真書寫,循序漸進,逐步形成寫字能力,養(yǎng)成了良好的寫字習慣。
激勵評價,鼓勵進取,展開競賽。表現(xiàn)欲是小學生的特點。我為孩子充分創(chuàng)造了展示自己的機會。課堂上,采用板演、用實物投影儀等手段展示學生習作。凡是作業(yè)本每五次拿到“優(yōu)”,就獎勵一顆五角星。對于有些學生即使他的字沒有達到“優(yōu)”,當發(fā)現(xiàn)他的字比以前有了進步,我也會鼓勵他評“優(yōu)”,讓學生感到成功的滋味,讓學生感到寫字的樂趣。每隔一段時間,把寫得好的同學的作業(yè)本作展覽,這樣既可以讓寫得好的學生感到成功感,也可以讓其他學生有目標,希望自己的作業(yè)本也能上榜。
四、不足之處
由于時間的原因,只有每周五下午第三節(jié)課利用一節(jié)課時間開展活動,所以部分學習內(nèi)容還沒完成,學生練習的時間較少,今后還要鼓勵學生平時多練字。
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