去打開(kāi)大自然綠色的課本同步練習(xí)答案五年級(jí)-資料下載頁(yè)
2025-04-13 21:11本頁(yè)面
【正文】 情。這就是擬人的表達(dá)方法所產(chǎn)生的效果。如果不這樣寫(xiě)，那會(huì)怎么樣呢? 紅柳開(kāi)出了淡紅色的小花，向著太陽(yáng)。大風(fēng)暴一次又一次地襲來(lái)，沙丘被紅柳固定著了，一點(diǎn)都不向前移動(dòng)。 讀了之后，是不是覺(jué)得沒(méi)有剛才的一段寫(xiě)得生動(dòng)，紅柳的形象也沒(méi)有剛才鮮明?，F(xiàn)在知道擬人的好處了嗎? 在習(xí)作時(shí)，我們適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人的表達(dá)方法，可以讓我們的習(xí)作更生動(dòng)，更形象，更有趣。 想想詩(shī)歌描繪的情景，說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌表達(dá)了怎樣的思想感情。 (熱愛(ài)、探索大自然。) 三、有感情地朗讀課文、背誦課文。 指導(dǎo)學(xué)生逐段練讀，讀出感情。 引導(dǎo)當(dāng)堂背誦。 四、教學(xué)生字字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。 注意：馨、襟、瀚、耘 學(xué)生描紅。 五、課堂練習(xí)。 根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里添上合適的詞。 ( )的空氣( )的綠陰( )的眼睛 ( )的翠竹( )的松柏( )的色彩 ( )的果園( )的風(fēng)光( )的大海 走進(jìn)大自然，鳴禽、野花要和我們聯(lián)歡，他們會(huì)對(duì)我們說(shuō)些什么呢?仿照課文的第四節(jié)，把下列句子補(bǔ)充完整。 小鳥(niǎo)說(shuō)：____________________________________ 野花說(shuō)：____________________________________ (提示：微笑吧，欣賞美妙的樂(lè)曲，敞開(kāi)少年的心扉。快來(lái)吧，跳起優(yōu)美的舞姿，放飛少年的心靈。) 板書(shū)： 去打開(kāi)大自然綠色的課本： 發(fā)現(xiàn) 翠竹、松柏 描繪 果園、沃野 與 鳴禽野花聯(lián)歡 與 青山綠水相聚 啟迪：熱愛(ài)、探索大自然 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1