初中教學反思數(shù)學-資料下載頁
2025-04-13 21:05本頁面
【正文】 復習不留疑點?！ ∷摹⒅笇W生思考 數(shù)學學習是學習者在原有數(shù)學認知結(jié)構(gòu)基礎上，通過新舊知識之間的聯(lián)系，形成新的數(shù)學認知結(jié)構(gòu)的過程。由于這種工作最終必須由每個學習者相對獨立地完成。因此，在教學過程中老師對學生要進行思法指導，教師應著力于以下幾點：使學生達到融會貫通的境界。在思維方法指導時，應使學生注意：多思、勤思，隨聽隨思。深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問題。善思,由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納?！ ∥濉⑦m當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣?！ ∫雽W好數(shù)學，多做題目是難免的，但不是爛做搞題海戰(zhàn)術，熟悉掌握各種題型的解題思路。學生課后往往容易急于完成書面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復習。以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習鞏固、深化理解知識的應有作用?！ ×?、指導學生記憶?！ 〗虒W生如何克服遺忘，以科學的方法記憶數(shù)學知識，對學生來說是很有益處的。初中新生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成分較多，理解記憶的成分較少，這就不能適應初中學生的新要求。因此，重視對學生進行記憶方法指導，這是初中數(shù)學教學的必然要求。第 4 頁 共 4 頁
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1