二年級語文教學(xué)總結(jié)模板集合5篇-資料下載頁
2025-04-13 02:46本頁面
【正文】 的語言文字之美，祖國山河之美！ 在教學(xué)活動中，我們要將學(xué)生放在主體地位，以人為本，精心確定教學(xué)目標，根據(jù)教材提供的可創(chuàng)造性因素，利用網(wǎng)絡(luò)，借助藝術(shù)的手段，積極營造貼近學(xué)生生活、使學(xué)生倍感親切的情境氛圍。如教學(xué)《秋天》這首詩歌時，我讓學(xué)生充分感知了語言文字，在此基礎(chǔ)上，采用了“說秋天，畫秋天，贊秋天”的方法，從文本到生活，由想象到直觀，口，腦，手結(jié)和，使學(xué)生在一種熱烈的情緒中，再次去感受自己熟悉的秋天，感悟語言文字的美，表達對秋天的喜愛之情，收到了很好的教學(xué)效果。又如在教學(xué)《水鄉(xiāng)歌》這一課時，我利用多媒體課件，將“千條渠，萬條河”，歌多船多的魚米之鄉(xiāng)再現(xiàn)在學(xué)生眼前，使他們身臨其境，加深了對文本的理解，拓寬了他們的視野，也積累了學(xué)生想象表達的語言。 總之，語文課堂中，讓學(xué)生感受到閱讀的樂趣，才會使學(xué)生每堂課都有美好的閱讀歷程。 二年級語文教學(xué)總結(jié) 篇5 經(jīng)過一年來的辛勤勞動,. 一、鉆研教材，掌握新的教學(xué)理念。 二年級使用的是人教課標版實驗教材，體現(xiàn)了人文性和工具性的有機結(jié)合。在備課時我認真學(xué)習(xí)新課表，按照教學(xué)參考上的要求，精心設(shè)計教學(xué)過程，取得了顯著的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃。 二、識字寫字教學(xué)，作為教學(xué)的重點 二年級是識字寫字教學(xué)階段。我采用多種方法讓學(xué)生識字。例如：卡片識字，猜謎識字等方法多樣，并采用了由易到難的教學(xué)方法。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進課文、讀短文識字。采用循序漸進的方法，讓學(xué)生掌握識字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。 良好的書寫習(xí)慣是在低年級階段形成的。在這一學(xué)期我加強了學(xué)生的寫字指導(dǎo)。首先，我讓學(xué)生在寫字時做到“三”個一，并及時糾正學(xué)生不良坐勢，其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生一看二臨三比較?？粗缸屑氂^察的間架結(jié)構(gòu)、書寫位置；臨指照范寫臨幕，比較是指比一比與范字的差異、學(xué)會評價。通過以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大進步。為了展示學(xué)習(xí)成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進行展覽，極大地調(diào)動了學(xué)生認證書寫的積極性。 三、注重口語訓(xùn)練，為寫話打下基礎(chǔ)。 口語訓(xùn)練我采用提問，設(shè)計說話題目、的形式，讓學(xué)生解放自己的嘴大膽去說，要求學(xué)生說話要有條理、要通順、具體。只有會表達了才會去寫話。寫話時我先讓學(xué)生說，在交流，然后寫，最后修改并抄正。 四、多媒體教學(xué)應(yīng)用其中，激發(fā)學(xué)生興趣。 多媒體采用音、圖象相互結(jié)合的方式，在教學(xué)中有其獨特的魅力，在本學(xué)期教學(xué)中我經(jīng)常使用課件教學(xué)，使抽象概念更直觀，有助于學(xué)生 理解課文，極大地提高了教學(xué)效率。教學(xué)效果好。 五、抓差快優(yōu)，提高本班成績。 面對差生我沒有歧視，而是在開學(xué)初建立差生檔案，制定了“幫”“個別輔導(dǎo)”“家訪” 等策略努力提高長差生成績。對于優(yōu)等生平時多鼓勵，更加嚴格要求。使差生進步，優(yōu)生更優(yōu)。 本學(xué)期的工作按照計劃已有條不離地完成了。希望在期末考試中能使本班成績上一個新臺階。 第 9 頁 共 9 頁
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1