三年級英語培優(yōu)補差工作計劃-資料下載頁
2025-04-13 02:24本頁面
【正文】 真聽講、思維活躍、勤學(xué)好問，善于發(fā)現(xiàn)解決問題的關(guān)鍵，對知識的應(yīng)用能力較強；課堂積極發(fā)言，課后及時復(fù)習(xí)?；旧险莆樟顺醪降挠⒄Z學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧的學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生采取以下方法： 加強基礎(chǔ)知識與交際運用能力的訓(xùn)練； 對個別突出的學(xué)生進(jìn)行單獨輔導(dǎo)； 在每一次的檢測練習(xí)中，注重對優(yōu)生情況的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。 多溝通、多鼓勵?！ ⊥ㄟ^培優(yōu)工作，爭取使這部分學(xué)生的知識面更拓展，學(xué)習(xí)興趣及語言運用的綜合能力全面提高?！ ⊙a差方面：對少數(shù)缺乏學(xué)習(xí)興趣和積極性，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差，對基礎(chǔ)知識沒有基本的了解和掌握；學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，無所謂的態(tài)度很突出；沒有基本學(xué)習(xí)方法；不能完成老師布置的要求任務(wù)。 對不懂的知識點也常常不理睬，對知識的應(yīng)用較差的學(xué)生采取以下措施： 對書本基礎(chǔ)知識點進(jìn)行過關(guān)； 上課多提問，抓住差生的注意力，注意培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)興趣； 要求他們課后及時輔導(dǎo)，并進(jìn)行檢查； 抓反復(fù)，反復(fù)抓，注意差生情況更糟的出現(xiàn)； 努力培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)方法； 多溝通、多鼓勵、多關(guān)心、 總的來說，要讓讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高英語的學(xué)習(xí)興趣，讓他們努力多學(xué)點知識，爭取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有不同程度的提高。7
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