短文兩篇課后練習(xí)及答案--資料下載頁
2025-04-13 02:14本頁面
【正文】 則靈性無其根本。 舉凡大家鴻儒，書讀到品至靈性后，往往將吞啃品三字當(dāng)成進(jìn)一步治學(xué)用的相濟(jì)并用的三種方法：吞文字，啃新意，品韻致?；蛘呤牵悍鹤x的吞之，精讀的啃之，需細(xì)細(xì)體悟的則品之。 對(duì)一般的讀書人而言，不談三境界，如能將吞啃品三字當(dāng)作對(duì)待不同讀物的不同閱讀方法：無用的書吞，有用的書啃，啟心益智的書不妨品那么人生同樣會(huì)受益無窮。 1. 請(qǐng)簡要概括這篇短文的內(nèi)容。 2. 本文的論點(diǎn)是什么?論證方法是什么? 3. 用文中的詞語概括達(dá)到每一境界的結(jié)果。 (1)吞：(2)啃(3)品 4. 對(duì)于文中咬爛磨碎骨頭，獲取鈣質(zhì)這句話，你是怎樣理解的? 5. 讀了這篇短文之后，結(jié)合《談讀書》《不求甚解》，結(jié)合你的實(shí)際談?wù)勀銓?duì)讀書方法的認(rèn)識(shí)。 一、二、三 略 四、A. 闡述讀書的正確目的B. 讀書方法 塑造人的性格。彌補(bǔ)精神上的各種缺陷 擺靶子。說明人們曲解不求甚解。全面分析陶淵明的讀書態(tài)度。不求甚解的含義。提倡虛心的不求甚解的讀書態(tài)度。古人例證。從反面解釋不求甚解。陸象山 引用道理論證 不求甚解。重要的書要反復(fù)閱讀 表示虛心。說明讀書的方法：不要固執(zhí)一點(diǎn)，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。 使心情愉快 做作 詰問，為難 現(xiàn)指只求懂得個(gè)大概，不求深刻了解。①開頭至全憑觀察得之 讀書的正確目的②至始能無知而顯有知 讀書的方法③至結(jié)尾 讀書能塑造人的性格和彌補(bǔ)精神上的缺陷。對(duì)任何問題不求甚解都是不好的 提倡虛心的不求甚解的讀書態(tài)度不能只記住經(jīng)典著作的一些字句，而必須理解經(jīng)典著作的精神實(shí)質(zhì) ①乙文中的第二節(jié)或普列漢諾夫讀書②諸葛亮讀書論點(diǎn)論據(jù)一致即可略 六、課外文段 1. 通過對(duì)讀書三境界的闡述，說明達(dá)到三境界，或者把吞啃品當(dāng)作對(duì)待不同讀物的閱讀方法，那么人生都會(huì)受益無窮。2. 讀書有三境界：吞啃品。道理論證3. (1)知識(shí)積累(2)知性提高(或：死知識(shí)化為活的血肉)(3)悟性升華4. 示例：下功夫咬文嚼字，讀懂文章，領(lǐng)悟精神，吸取養(yǎng)分。5. 答題思路：(1)這篇短文告訴了你怎樣讀書?(2)《談讀書》你了解了哪些讀書方法?(3)不求甚解真正的含義是指什么?(4)結(jié)合自己的實(shí)際情況，談?wù)勀男┳x書方法對(duì)你特別有用處，你以后應(yīng)該怎樣讀書。 以上就是我我分享的該篇文章課后練習(xí)及答案的全部內(nèi)容，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步! 第 8 頁 共 8 頁
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