初一美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃-資料下載頁
2025-04-12 21:45本頁面
【正文】 應(yīng)創(chuàng)設(shè)條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象進(jìn)行比較、 三、教學(xué)進(jìn)度表： 第一單元：1，走進(jìn)新世界 第二單元：2，有形世界3，色彩魔方 第三單元：4我的胸卡5，小雨沙沙，6我心中的太陽 第四單元：7來來往往的車輛，8，窗花花 第五單元：花式點(diǎn)心，10，甜甜的棒棒糖 第六單元：11，鳥的天地，12，大魚和小魚，13，威武的獅子 第七單元：14我做的小筆筒，15能站立的紙折動物 第八單元：16，大氣球飛呀飛，17，趣味的臉 第九單元：18大家成為好朋友初一美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃6 一、學(xué)情分析（包括成績情景分析）： 一年級的學(xué)生想象力比較豐富，繪畫本事較幼兒園 也有了較大提高，是迅速提高藝術(shù)本事的好時機(jī)。學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的基本方法已基本了解并適應(yīng)，對一些繪畫構(gòu)圖著色，手工剪貼制作的技能也有了必須的認(rèn)識，基本能夠完成較完整的作品，在創(chuàng)新思維上，一些學(xué)生能對事物發(fā)散思維，有些想法還十分獨(dú)到，但還有一部分學(xué)生在這方面的本事還比較欠缺。 二、教材分析： 一年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探究等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要培養(yǎng)學(xué)生綜合本事和繪畫本事和手工制作技能的探索。以鍛煉動手本事和認(rèn)識感受本事的繪畫和手工制作課題為基礎(chǔ)，其中包括繪畫、畫、拼、剪、貼、彩泥等，在資料方面，題材顯得更為豐富和多彩，有平時學(xué)生生活中常見的，也有一些不常見的、比較新穎的，對調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性很有利。 三、教學(xué)目標(biāo)： 經(jīng)過簡便的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識和了解形形色色的作畫方法，認(rèn)識和了解繪畫畫基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)繪畫及手工制作的基本方法、概念、技巧等，并能夠運(yùn)用在作品中，鍛煉動手本事?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生造型技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生對完美事物的感知本事?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)術(shù)的興趣，學(xué)會感受身邊的事物及美感，完善人格?！ ∨囵B(yǎng)良好的課堂習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ±^續(xù)熟悉水彩畫的材料工具及其使用方法?！ ∷?、教學(xué)措施（含“培優(yōu)輔差”措施） 加強(qiáng)直觀教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的思維本事，加強(qiáng)教具的演示和學(xué)具的操作。這樣能夠調(diào)動學(xué)生多種感官參與美術(shù)學(xué)習(xí)，不僅僅能夠活躍課堂氣氛，并且能夠讓學(xué)生在觀察、操作、表述中學(xué)會思維，使學(xué)生自始至終堅(jiān)持高漲的學(xué)習(xí)熱情，大大激發(fā)發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，收到了良好的教學(xué)效果。 運(yùn)用電教媒體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ ?yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，精心設(shè)計(jì)課堂情景，倡導(dǎo)學(xué)生從廣泛的生活、自然、文化情景中學(xué)習(xí)，發(fā)展了學(xué)生的觀察本事、語言描述本事，動手操作本事與自我反思本事。 五、教學(xué)進(jìn)度與檢測安排： 本期周數(shù)17周課時數(shù)12共計(jì)204 課題（資料） 船1可愛的動物 長呀長1獅子大王 出殼了1介紹我喜歡的玩具 我們身邊的線條1春天的色彩 太陽1用春天的色彩裝扮自我 漂亮的瓶子 童話城堡教務(wù)處審查意見簽名：年月日 畫自我 手形的聯(lián)想 我和昆蟲 1奇妙的旅行 15 / 15
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