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初中班主任述職報告(五篇)-資料下載頁

2025-04-12 21:41本頁面
  

【正文】 很少想到。這兩個問題若不解決,學生便無法擺脫學習時間長而效果不好的局面。 假如,我們的學生都懂得學習前分析一下學習產(chǎn)生的效果如何再做,都知道計算時間的利用率,那么,無論教師還是學生,都會減輕很多負擔。這就需要培養(yǎng)學生的效率感。從長遠的觀點看,一個有效率感的人和一個沒有效率感的人在事業(yè)上的差異也將是很大的。特別是在當前知識陳舊率高,知識量激增的形勢下,培養(yǎng)學生的效率感尤為重要。進入初三后,學生學業(yè)上的負擔越來越重,如果不會合理地按排自己的學習,學習效率低下,那是非??膳碌?。 我經(jīng)常利用班會課的時間給學生講如何提高學習效率:有效學習=學習時間效率,學習時間最長,如果效率不高,有效學習就不高,發(fā)動全班同學找出影響學習效率提高的一些行為和做法,同學們一共找出了100多項,大致可分為兩大類:一類是顯而易見的,如:被各種不利的心理因素所左右的灰心、憂慮、嫉妒、驕傲、背各種思想包袱等。另一類是如:抄別人的作業(yè),作業(yè)不及時上繳,錯誤不及時訂正,已經(jīng)會了的題目還反復做,而不會做的題目不會問老師和同學。做作業(yè)的時候一邊講話或聽其他。違背學習規(guī)律,教材還沒弄通,就去摳偏、難、怪、嘎的題,也屬于無效學習。同學們分析了這些無效學習的害處,訂出了許多減少無效學習的措施。我在班里號召同學們向無效學習宣戰(zhàn):向有限的學習時間要效率。初中班主任述職報告篇五 20_年即將,在學校及的勉勵支持下,在自我加壓下,圓滿了本屆初三班主任及語文教學任務(wù),并且在德、勤、績、能諸更大的進步與。下面就幾個總結(jié): 一、在思想品德 我忠誠于教育事業(yè),自覺抵制腐朽思想的,時時刻刻祖國命運和建設(shè)事業(yè),熱愛的工作崗位,服從與尊重學校的工作安排,自覺遵守法規(guī)與規(guī)章制度,與同事團結(jié)協(xié)作,共謀發(fā)展,一心為教育的新發(fā)展最大的。 二、在學習 把學習和實踐先進的教育理念、科學的教學方法、先進的教學藝術(shù),不甘于“只做一名教書匠”,爭做一名“科研型專家”的職業(yè)追求?!敖?,是不教?!弊非蠼逃淖罡呔辰?。為此,在日常教學工作中,力求以人為本、因材施教,學習《新課程標準》,而又靈活的運用教學資源,靈活每個學生的主觀能動性和聰明才智,培養(yǎng)學生的的實踐能力和創(chuàng)新精神?!凹冉虝?,又育人?!比绱?,我把育人教育的要旨,把養(yǎng)成學生健康而有高尚的情操教學的要務(wù)。 三、在崗位職責 本年度我擔任九年級班主任和兩個班的語文教學、九年級語文集備組長的工作。我深知畢業(yè)班工作對學生前程、對學校聲譽之重,是一名老班主任了,但從無掉以輕心,對班主任工作與細心,以“責任教育”為核心,以“班級責任制”為手段來細化班級管理,務(wù)必使班級事務(wù)管理既科學又民主,更是學生的,營造屬于健康、向上的班級文化內(nèi)涵,“班榮我榮,班衰我恥”的與風氣。身為語文集備組長,引領(lǐng)九年級6位語文教師站在語文教學的最,學習并運用先進的法、學法,不但讓會教,更的是讓學生會學,把培養(yǎng)學生的的學習品質(zhì)、方法和意志,教學的要務(wù)。為此,平時教學中一切從細節(jié)入手,備課、集備、聽課、觀摩。理論與方法交流。命題、講評、反饋,計劃、總結(jié)。整體定位、輔導、反饋。整體調(diào)研、調(diào)查問卷、面對面談話,無一平時從量入手,以至于對教學的質(zhì)產(chǎn)生了的,更的是對學生學習與情操的。正所謂“其身正,不令則行。其身不正,雖令不行。” 四、在工作 班主任工作:,被推評為嶗山區(qū)優(yōu)秀班集體,兩次被評為學校優(yōu)秀班集體。我被評為嶗山區(qū)十佳班主任。學生李貝貝被評為青島市優(yōu)秀學生干部,區(qū)級優(yōu)秀學生3人次。班級被評為嶗山區(qū)書香班集體,2人被評為讀書好少年。校運會總?cè)?。蘇彬彬打破2項區(qū)級、校級記錄。 語文教學:嶗山區(qū)優(yōu)秀課比賽二獎。的2名學生作文在嶗山區(qū)首屆中學生作文大賽中一獎。語文集備組中何敬業(yè)老師出過嶗山區(qū)公開課。語文組被評為街道優(yōu)秀教研組?!?14 —此文檔下載后,可根據(jù)您的需要隨意編輯修改,歡迎您下載使用?!?1 —
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