三年級語文期末教學工作總結(匯編10篇)-資料下載頁
2025-04-12 21:03本頁面
【正文】 功地運用“學習園地”展示學生的書法，有效地刺激了學生對毛筆書法和鋼筆書法的興趣，提高了學生書法的熱情，涌現(xiàn)出一批書法愛好者，同時展出了不少的成功作品。 1）、嚴格要求，每課課后的生字都要求學生臨摹字帖、家聽，反復堂聽。 2）、緊貼生活，盡量用所學生字組成和我們周圍相關的詞語，并進行說話聯(lián)系 3）、每周用一節(jié)課，讓學生展示自己認識的生字，讓他們在黑板上寫出這個字，并注上拼音，組詞和寫話。 閱讀教學 本學期我對每個學生都作了要求，即每一篇課文必須要讀20篇以上，雖然沒有達到古人的“書讀百遍，其義自見”的地步。但我覺得已經很好了，他們的閱讀水平有了很大的提高。他們也逐漸養(yǎng)成了帶著問題讀和自愿讀的好習慣。我還教他們作文四讀法：一讀知內容，二讀明題目，三讀巧答題，四讀細檢查。 口語教學 提高學生的口語交際能力：在每次的口語交際中，我先告訴學生哪一天我們要對這個問題進行討論，讓學生課后進行編寫、準備。然后在口語交際時才有可說的，想說的。不至于在口語交際時顯得貧乏、空洞、無味。 作文教學 本學期學生的作文教學有了很大的進步，主要得益于以下幾個環(huán)節(jié)： 1）、暢談作文，為寫作打好基礎 2）、教師評語及優(yōu)秀作文展示，讓學生充滿自信、感受成功。 3）、給學生一個充分展示自己的平臺，克服畏懼心里。 為提高自身的水平，本學期我積極參加各種教研活動。在五月份的時候，我上了一節(jié)研討課《檢閱》。還積極參加了學校組織的教研活動、“3+7”聯(lián)盟教研活動、全國小學語文優(yōu)秀教師觀摩會、“新經典”閱讀活動等等。在自己的研討課中，通過老師們的評課，我認識到自己在教學方面的不足；通過觀摩名師們地課，讓我感受到他們的風采，使我以此為目標而在今后不斷努力。 繼續(xù)訓練學生的自讀能力 在學習課文的過程中，運用“范讀——默讀——品讀——朗讀”等方法，讓學生學會自己感悟課文中的好詞好句，理解好詞好句在文中的作用。并能夠自覺地把這些好的詞句積累起來。同時體會 9 / 9
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