篆書篆刻研修班學(xué)習(xí)總結(jié)--資料下載頁
2025-04-06 07:46本頁面
【正文】 所的“澀”、“留”、“絞”等概念就有所明白了。四、對于篆書學(xué)習(xí)的思考。 篆書體系十分龐大，如何在這個(gè)體系中尋找適合自己取法的對象就顯得十分重要。從《嶧山碑》入手，在了解和掌握了篆書基本技法后，深入學(xué)習(xí)《泰山刻石》和《石鼓文》，這樣既可上溯大篆，下接漢清諸家。當(dāng)前篆書創(chuàng)作中出現(xiàn)了狀如算子般的小篆和狂狷古怪的大篆作品，離“婉而暢”的審美共識(shí)逾行逾遠(yuǎn)，只有不斷拷問傳統(tǒng)，才能發(fā)現(xiàn)新的東西。同時(shí)，篆書的學(xué)習(xí)除了掌握技法之外，更要關(guān)注文字演變，才能不會(huì)在創(chuàng)作中出現(xiàn)錯(cuò)字，謬字。 3 / 3
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