【正文】 計師自己腦袋里找?！　∷?、怎樣評價一個設(shè)計?　　設(shè)計是解決問題的過程，評價一個設(shè)計就是看這個設(shè)計是否解決了問題，是否達到了預(yù)期目的?！　檎l設(shè)計就讓誰來評價，這個工作可以通過市場調(diào)查部門來完成，當(dāng)然，設(shè)計者最好能親臨現(xiàn)場傾聽那是最好的，如果能跟各個階層的消費群體成為朋友，那就更真實了?！　”M管這么多年來，我們從未為設(shè)計評價專門進行市場調(diào)查，但我們卻是一直生活在我們消費群體當(dāng)中，工作在我們銷售團隊中。我們鼓勵自己在大街小巷上、在大賣場小商超、在公車的士、在廣場醫(yī)院等不同場合逗留，聽聽大眾人群中那些抱怨的、開心的、幸福的、愁苦的不同話語，回味著互聯(lián)網(wǎng)、電視、報紙、雜志等媒介聲音，感受著百姓生活的百態(tài)，感知政府媒介的力量，也感受著商品化市場的變化。然后在公司策略的引導(dǎo)下，持續(xù)的改進我們的設(shè)計。只有養(yǎng)成不斷考慮受眾習(xí)慣的設(shè)計，才能最終成為一個對設(shè)計。而不能從銷售的業(yè)績來認(rèn)定設(shè)計的成功與否，因為那個數(shù)字更多的是營銷策略和廣告推廣策略的成功。之所以說是對設(shè)計而不是好設(shè)計，是因為“好”的概念無法界定。評介一個設(shè)計是好是壞，是說設(shè)計商業(yè)化好還是藝術(shù)性的好?是個性還是視覺垃圾?每個人都可能有自己的答案，永遠是圍繞個人喜好做片面的判斷，也是永遠沒有答案的爭論?！　∷晕覀兂珜?dǎo)“對設(shè)計”，對的標(biāo)準(zhǔn)也就是確立設(shè)計目的過程，需要設(shè)計師對消費群體需求的理解和認(rèn)識，站在消費者的立場考慮設(shè)計目的，只有尊重消費群體的評價才是設(shè)計工作的指導(dǎo)思想?！　∥濉⒃O(shè)計師致命的錯誤是什么?　　設(shè)計是依靠設(shè)計師來完成工作的，生產(chǎn)力是人的腦袋。但源自常年的藝術(shù)教育使得設(shè)計師天生就有一些跟經(jīng)營管理格格不入的致命問題。這些問題是：　　自以為是，藝術(shù)教育講究的是個性，是自我的張揚，從小就養(yǎng)成了清高的惡習(xí)。而企業(yè)經(jīng)營講求的是團隊、合作、溝通。深受藝術(shù)教育之害的人，最不善于這些，不懂得傾聽，不尊重合作伙伴，反而讓有點才華的設(shè)計師，成為了害群之馬?！　∠胂窳T乏，在人類世界里，文字是最具想像力的，而設(shè)計師基本只喜歡看圖，并且，藝術(shù)類院校招收的成績也是各類科目中最低分?jǐn)?shù)。文字表達方面的缺少，導(dǎo)致了我們這群設(shè)計師大腦形成視覺性的思考習(xí)慣，這種思考習(xí)慣， 注重感性沒有邏輯，情感豐富但是承受不了壓力。所以，設(shè)計師需要學(xué)習(xí)，不停的學(xué)習(xí)，不僅是專業(yè)的，更應(yīng)該看那些文字性的，才可更開闊我們的眼界和想像力。　　不遵守紀(jì)律，不循規(guī)蹈矩似乎是藝術(shù)家成功的秘訣，因此設(shè)計師從接受藝術(shù)教育開始就養(yǎng)成了不遵守紀(jì)律的習(xí)慣，而遵守紀(jì)律是一個團隊是否可以成功的前提。在以商業(yè)經(jīng)營為前提的企業(yè)里，會做游戲的人不如懂得游戲規(guī)則的人，大部分時候，游戲規(guī)則是不容挑戰(zhàn)的，可是藝術(shù)家或擁有藝術(shù)氣質(zhì)的人，卻往往最喜歡挑戰(zhàn)游戲規(guī)則，這就是我們設(shè)計師最愚蠢的地方?！　≡谶@之前，這三大錯誤一直是我個人帶領(lǐng)的設(shè)計團隊中最沒意識到的問題，我們把自以為是視為個性，拒絕承認(rèn)自己缺乏想像力，把散漫當(dāng)作自由。而不管是個人、企業(yè)還是社會對于設(shè)計師的一些寬容，不，應(yīng)該說是縱容，更助長了這種惡習(xí)的延續(xù)，最后埋葬了設(shè)計師的設(shè)計生涯。通過這一年的回顧和思索，在度過茫然彷徨的09上半年后，我漸漸的意識到自己曾經(jīng)的工作存在的問題都可歸結(jié)為這三個問題，并開始努力的去改變這種被動的情況。套用一句古詩“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，我想，即使現(xiàn)在才明白也為時未晚也?！　≡?9年初制定的部門計劃工作中，設(shè)計部所設(shè)定的重點工作“設(shè)計管理”在這一年里取得重要的進展。三年來不間斷執(zhí)行并逐漸完善的設(shè)計流程和包裝標(biāo)簽管理、菜單式工作跟進、數(shù)據(jù)化績效考評，已經(jīng)被證明完全可以保障部門設(shè)計工作的流暢執(zhí)行，但我認(rèn)為這僅僅是涉及部門間及部門內(nèi)合作關(guān)系的表面管理。對于深層次的設(shè)計策略的管理、設(shè)計過程的管理、設(shè)計執(zhí)行進程管理，在經(jīng)過一年的回顧和思考總結(jié)，將這三大管理思想歸納為以上陳述的5大設(shè)計管理指導(dǎo)原則和執(zhí)行方法，讓設(shè)計人員更直接、更簡單的理解設(shè)計管理。這5條設(shè)計管理原則包含了如何對設(shè)計目的的了解分析，對設(shè)計方法的制定實施，對設(shè)計結(jié)果的預(yù)測和評估，以及對設(shè)計人員的個性管理也作出了一定的指導(dǎo)，因為，一個設(shè)計項目往往就是被設(shè)計人員的所謂個性給毀了?！　≡O(shè)計是為每個具體的商業(yè)目的而創(chuàng)意。設(shè)計的價值是使產(chǎn)品或品牌看起來物超所值。設(shè)計是從領(lǐng)會市場開始，創(chuàng)意是從消費者角度去尋找。設(shè)計是解決問題的過程，評價一個設(shè)計就是看這個設(shè)計是否解決了問題，是否達到了預(yù)期目的。設(shè)計師應(yīng)當(dāng)摒棄不良個性和習(xí)慣，靜下心來學(xué)習(xí)，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，養(yǎng)成思考問題習(xí)慣。　　希望，這5大設(shè)計管理原則成為設(shè)計部所屬人員20xx年必修理論，成為學(xué)習(xí)并提升設(shè)計部設(shè)計能力的重要方法。我們相信，一個好的設(shè)計方法可以幫助設(shè)計師保持清醒的頭腦，有序的進行工作，但要保證這個方法行之有效，還需要幫助設(shè)計師加強學(xué)習(xí)思考問題的方法、學(xué)習(xí)熟悉企業(yè)、熟悉企業(yè)品牌服務(wù)領(lǐng)域、學(xué)習(xí)編寫分析市場情報、學(xué)習(xí)企劃策略的運作、學(xué)習(xí)各類工藝技術(shù)的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)搜集整理設(shè)計資料、學(xué)習(xí)在資料里尋找機會、學(xué)習(xí)篩選設(shè)計元素、學(xué)習(xí)組織和處理設(shè)計元素的能力。只有掌握了這些跟商業(yè)運行和設(shè)計結(jié)合的有關(guān)知識，積蓄了足夠的專業(yè)知識和市場策略意識，才能讓設(shè)計工作最為忠實的展示企劃策略的目的，打造一把服務(wù)于公司策略的設(shè)計利器。第 16 頁 共 16 頁