科室個人工作計劃-資料下載頁
2025-04-05 22:10本頁面
【正文】 全面提升學生的心理素質，主要依靠團體心理輔導及心育晨會實施，學生心理輔導方法與策略的研究系列活動 心育課題研題與成果轉化。 開展心育實驗的學校都有一個共同的體會，共同的收獲：心育科研成長起一批教師，心育科研提升了學校水平。心育科研不僅推動了心育實踐，而且驅動了學校的素質教育。因而，每位教師即可作心育的實踐者，更可做心育的研究者。 落實心理輔導室的人員，開放時間及主要職責，切實開放陽光小屋，不能在將心理輔導室流于形式。 (七)小班化教育工作。 明確小班化教育的優(yōu)勢所在，組織小班化教育的校本培訓，使得全校教師在理念商對小班化教育理念有個正確的認識。實際并初步使用我校小班化教育的課堂教學質量量表，以此形成教師對小班化教育的高度質量觀與形成性評價。 以教導處為主導，定其對小班進行質量調研與跟蹤，定期開張平行年級或跨年級的隨堂聽課，即時反饋。以學校的責任心教育為龍頭，以學校文化建設為契機，顯現(xiàn)我校小班化教育的特色優(yōu)勢所在。 科室個人工作計劃范文 在中心領導正確指導下，在科室人員的大力支持及配合下，不斷解放思想，更新觀念，嚴格管理，圍繞辦事高效、勤儉奮進為目標，本著完善招投標活動的科學嚴謹性，防范違規(guī)違紀行為、提高自身業(yè)務水平，抓好政府采購工作，提高招標效率，使我科工作再上新臺階，20xx年制定如下工作計劃： 一、堅決貫徹執(zhí)行中心各項規(guī)章制度，明確管理責任，保障各項工作制度的有效落實 (1)根據科室現(xiàn)行工作模式，制定并完善科室各級人員的各班工作制度、工作流程、崗位職責，認真履行。 (2)實行目標管理責任制，嚴格管理，嚴格執(zhí)行，加強過程管理和環(huán)節(jié)控制，順利完成各項工作指標。 二、強化自身學習，加強自身管理能力，提高工作質量，保障科室順利發(fā)展 (1)每季度在科室交流會議上，與其他科室人員彼此溝通、交流、借鑒，取長補短，提高自身管理水平。 (2)加強檔案資料的管理，使檔案資料文書標準化、規(guī)范化、明細化。 (3)定期對業(yè)務知識進行鞏固學習理解，不斷提高自身對工作的認識，增強創(chuàng)新意識。 三、強化自身學習，提升專業(yè)水平 (1)對各項政府采購法律法規(guī)反復學習，嚴格依照法律法規(guī)要求進行項目招投標活動。 (2)認真對待中心組織的各種培訓，將培訓的內容真正運用到實際中去。 (3)重視創(chuàng)新培訓，加大科研力量，灌輸科研意識。 四、以身作則，抓好違規(guī)違紀行為的管理 (1)對全科人員進行違規(guī)違紀學習，嚴格要求科室人員按照規(guī)章制度辦事，杜絕一切違規(guī)違紀行為。 (2)加強違反招投標紀律行為的防范，嚴格控制招標現(xiàn)場可能發(fā)生的違規(guī)違紀行為，做到早預防，早發(fā)現(xiàn)，早杜絕。 在辛勤的工作中，我們走過了20xx年，這一年我們完成了中心下達的各項任務，但是仍然存在不足。希望在20xx年，我們產權交易科在中心領導的帶領下，圓滿完成各項綜合目標管理任務。 推薦訪問:科室 工作計劃 范文 第 10 頁 共 10 頁
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