【正文】 松地學(xué)習，有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和人際交往能力；逐步形成開朗、樂觀、愉快的性格；使學(xué)生具有一定的恒心，責任心和自控能力；使他們每人都有良好的思想道德素質(zhì)。并且在期末都能打個漂亮仗。　　三、探索的實驗課題：　　語文教學(xué)與閱讀　　四、采取的措施：　　重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的?！　「鶕?jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練?！　。?）重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊　?。?）加強后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。　?。?）及時了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升?！　。?）家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體?！　。?）培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力?！　。?）重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好?！　。?）抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。　?。?）重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。　　五、班主任工作思路：　　以人為本，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧，健康的人?！　I造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣?！　〗虝W(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛?！　±酶鞣N活動增強班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪?！　￡P(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心?！　∩虾妹恳还?jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！　　六、具體安排：　　九月：　　假期工作總結(jié)　　教師節(jié)活動　　“好讀書、讀好書、讀書好”讀書活動?！　∈拢骸　鴳c、中秋節(jié)活動　　重陽重老教育　　十一月：　　參加愛國主義教育　　期中考試　　十二月：　　學(xué)校德育工作檢查　　準備新年活動　　一月：　　期末復(fù)習、考試　　期末總結(jié)?！　『侔才耪Z文班主任計劃12　　本班學(xué)生的語文整體水平一般，優(yōu)生學(xué)習的自覺性強，但兩極分化嚴重，部分男生的語文基礎(chǔ)差?！　榱耸刮野嗟膬?yōu)秀學(xué)生更加優(yōu)秀，拔尖生更拔尖，以帶動起全班同學(xué)的學(xué)習積極性，作為語文教師兼班主任，我特制定優(yōu)生培養(yǎng)計劃：　　優(yōu)等生大多數(shù)都存在著驕傲自滿的情趣，針對個人不同情況，定時、定點對其進行培養(yǎng)，使他們掌握正確的學(xué)習方法，具有良好的個性較好的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、審美能力和各種能力?！　榱耸箖?yōu)等生更加先進，對其進行“創(chuàng)新”教育，使其具有創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，并逐步形成創(chuàng)新素質(zhì)?！　ζ溥M行意志品質(zhì)教育，在學(xué)習上遇到困難時要克服各種消極情緒，具有迎難而上、永攀高峰的意志品質(zhì)。　　至少要完成一本課外書習題。　　堅持每晚看一篇作文或其他書籍?！　〗處熋刻旖o優(yōu)生布置幾道思考題加強訓(xùn)練。　　差生在學(xué)習上總的特點是智力一般，學(xué)習依賴思想嚴重，沒有獨立思考勇于創(chuàng)新的意識，遇到較難的題便等老師的答案，針對這一實際情況，我首先要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，更重要的是做好差生的轉(zhuǎn)化工作。在工作中，我十分重視對學(xué)生一視同仁，不溺愛優(yōu)秀生，不鄙視后進生。制訂出轉(zhuǎn)化計劃如下：　　一、利用與學(xué)生家長的相互聯(lián)系，讓家長協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學(xué)習?！　《⒄n后多和差生交談，態(tài)度要和藹，使后進生愿意接近老師，經(jīng)常和老師說說心里話，有利于老師對學(xué)生的了解，有利于做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。　　三，每周二下午開展學(xué)生“一幫一”的活動。讓優(yōu)生輔導(dǎo)差生，給差生創(chuàng)設(shè)一個好的學(xué)習環(huán)境，讓優(yōu)生充分發(fā)揮課后“小老師”的作用。　　四、對差生的缺點批評要恰當?shù)皿w，切忌不可傷害，不能讓其他同學(xué)嘲笑他們，嫌棄他們?！　∥?、分層次設(shè)計作業(yè)，給差生制訂最基本的能夠完成的目標，使其能真正感到成功的喜悅?！　×⒗谜n余時間幫助差生輔導(dǎo)，盡力使他們的成績有所提高，讓他們認識到“我能行”。語文班主任計劃13　　精銳教育一對一輔導(dǎo)課程，為每個學(xué)生單獨量身打造復(fù)習方案，準確分析孩子的優(yōu)劣勢，結(jié)合精銳特有的教學(xué)模式和教育理念，全方位PST測評、頂級師資團隊、全程學(xué)習跟蹤、高效1+1授課、有問必答Ask課程、Spy專業(yè)心理輔導(dǎo)。因此施教，真正做到快速提分。　　小學(xué)輔導(dǎo)的必要性　　1. 從生活的懵懂到出入學(xué)堂，要讓孩子從心里接受學(xué)習，對學(xué)習產(chǎn)生興趣，能從學(xué)習中獲得快樂，家長和老師的正確引導(dǎo)是必不可少的?！　?. 小學(xué)是一個孩子學(xué)習之路的開端，是學(xué)習思路和學(xué)習方法形成的重要階段，一個好的學(xué)習方法以及學(xué)習習慣的養(yǎng)成，會使他受益終生?！　〖訌娮?、詞、句型的學(xué)習與積累，訓(xùn)練基礎(chǔ)的閱讀理解與寫作的基本功。　　需要提高閱讀理解與寫作的基本功小學(xué)語文成績提高的學(xué)員　　精銳教學(xué)模式——學(xué)科教師將針對孩子的特點開發(fā)個性化教學(xué)工具和教學(xué)方法，注重對孩子的學(xué)習興趣培養(yǎng)和學(xué)習潛力激發(fā)，并逐步訓(xùn)練孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，實現(xiàn)快速提高成績的目的。此外嚴格的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系、完善客戶評價體系以及可視化的教學(xué)效果診測體系共同確保高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。　　全科集中系統(tǒng)學(xué)習：規(guī)劃全年學(xué)習知識體系，全面覆蓋各科知識點，符合認知科學(xué)規(guī)律?！　?yīng)試技巧全線突破：緊密聯(lián)系歷年考題，通過大量真題練習，掌握應(yīng)試必備技巧與方法?！　∥寮壷R層層遞進，能力全面培養(yǎng)，應(yīng)試技巧提升。　　總結(jié)考試內(nèi)容 點撥做題技巧 透析命題規(guī)律 核心考點 考題專項突破 把脈得分要點 拓展解題思路 應(yīng)考心理輔導(dǎo)　　為什么缺少思路?　　學(xué)生學(xué)習習慣不好，動筆太少?！　W(xué)生自主學(xué)習能力不強，不注重總結(jié)反思?！　〔恢匾曌⒁鈿w納相同題型，思考太少?！　♂槍θ鄙偎悸返膶W(xué)生，輔導(dǎo)中需要注意以下幾點：　　明確學(xué)習思路，多做題多總結(jié)。　　重視學(xué)習習慣，勤做多練?！　≈匾暯忸}方法講授，提高正確率?！　　耙粚σ弧苯虒W(xué)輔導(dǎo)?！癗對一”服務(wù)內(nèi)涵，為每一位學(xué)員量身定制最佳的學(xué)習方案，由教師面授，并輔助各種教學(xué)服務(wù)和科學(xué)高效的學(xué)習方法?！　『贂r間較短，而且伴隨過年長假，但是在學(xué)期連接中寒假是聯(lián)系前后的中點，更是部分升學(xué)同學(xué)的備考最佳時間，此階段開設(shè)各類學(xué)習課程滿足同學(xué)需要?！　　　?基礎(chǔ)薄弱型：強化基礎(chǔ)訓(xùn)練，力爭小步快跑　　 動力不足型：從興趣著手，深入淺出，培養(yǎng)興趣　　 情緒波動型：由易到難，由簡到繁。重拾自信　　 學(xué)習無效型：分析低效的本質(zhì)原因，做到活學(xué)活用　　 缺少思路型：加強審題，判斷類型，培養(yǎng)發(fā)散思維　　 一做就錯型：多做相似題，舉一反三，觸類旁通語文班主任計劃14　　一、指導(dǎo)思想：　　以《語文新課程標準》為指導(dǎo)，實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高教師整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法?！　《?、具體措施：　　根據(jù)學(xué)校工作重點，帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習和各項教研活動，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平?！　≈匾暯萄谢顒?，努力提高實效性。要重視課例的編寫和解剖，重視學(xué)科理論的研修，重視對研究過程的研究，切實提高活動質(zhì)量，提高教師對學(xué)科的認識?！　【劢拐n堂，開展新課程理念下的語文教學(xué)研究，努力提高常態(tài)課堂教學(xué)的效益，課堂教學(xué)評價要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展?！　≈匾晜湔n組活動，備課組要注意本組教師的教學(xué)實際，圍繞提高課堂教學(xué)效益，組織好理論學(xué)習和日常討論，活動要做到“三定”：定時、定地、定主講人?！　《?、工作重點：　　加強新課標學(xué)習，進一步確立新理念，學(xué)習語文教學(xué)理論書籍，學(xué)習先進的教學(xué)經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)水平?！　≡鷮嶉_展好教研工作?！　?1)采取本組小組教研和學(xué)校教研相結(jié)合的形式進行教研學(xué)習，做好學(xué)習記錄。　　(2)本學(xué)期小組教研組活動，采取由教研組老師輪流主持進行，調(diào)動老師們的積極主動性，發(fā)揮各位老師的潛在能力，由當次主持老師確定教研的具體內(nèi)容，采取各自不同的方式進行?！　?3)一學(xué)期聽課20節(jié)以上，并做好聽課記錄和即時的評價，認真填寫評課表，在評課時，積極發(fā)言，互相交流，共同進步?！　?4)有計劃的完成教育教學(xué)任務(wù)，樹立終身學(xué)習的觀念，不斷提高每個教師的科研素養(yǎng)。　　(5)認真?zhèn)浜谜n、好課。把課題實驗落實到課堂教學(xué)中，認真批改作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)到的語文知識運用到日常生活中?！　?6)在教研活動中，檢查教學(xué)進度、備課和批改作業(yè)情況。　　三、周工作安排　　第一周：討論制訂本學(xué)期的教研計劃，討論備課的要求?！　〉谌埽河懻撔〗M研究課的具體時間安排，集體備課，交流第一單元教學(xué)中的心得?！　〉谖逯埽豪碚搶W(xué)習，組織閱讀教育期刊，教師交流心得?！　〉谄咧埽杭w備課，研究課說課、評課?！　〉诰胖埽盒〗Y(jié)研究課，集體備課，重點交流教后記?！　〉谑恢埽航涣髌谥醒a差、復(fù)習的經(jīng)驗?！　〉谑埽?集體備課，重點交流作文教學(xué)的心得?！　〉谑逯埽鹤鳂I(yè)檢查，取長補短。重在作業(yè)書寫的研究?！　〉谑咧埽豪碚搶W(xué)習，交流體會?！　〉谑胖埽航y(tǒng)一教學(xué)進度，制定期末復(fù)習計劃，精心準備復(fù)習資料　　第二十一周：撰寫經(jīng)驗文章，相互交流。第 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