教師教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)-資料下載頁
2025-04-05 22:06本頁面
【正文】 課下，我會與這樣的學(xué)生溝通，讓他明白怎樣與集體中的其他人相處，所以，現(xiàn)在我們班的課堂是和諧的，當(dāng)哪一名學(xué)生回答問題有障礙時，別的學(xué)生會舉手說：我來幫助他?！ 【褪沁@樣的一句話，使孩子們熱愛這個課堂，因為他們知道這樣的課堂屬于他們自己。 當(dāng)然，聲音洪亮、說完整話及認真傾聽這是我一貫對孩子們的要求，如果哪名學(xué)生回答問題聲音小，我會讓他再重新回答并直到聽清楚為止。 孫佳芳老師在一年前的培訓(xùn)時上的那節(jié)課我至今記憶猶新，那句你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍嗎使我受益匪淺，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話，這句話既讓學(xué)生們認真傾聽別人發(fā)言，又在重復(fù)別人的話中提高自己的能力?！ ”緦W(xué)年我們班獲得了北京市先進班集體?！ ”緦W(xué)年我被評為學(xué)區(qū)語文骨干教師?！ ?0XX年獲得學(xué)校師德標兵?！ 蹲屆恳幻麑W(xué)生生活在陽光下》學(xué)術(shù)文章二等獎?！ ∪珖掷碜R字知識競賽答題一等獎?！ 犊释x書的大眼睛》全國教育科學(xué)十一五規(guī)劃課題中二等獎。 《淺談閱讀教學(xué)中學(xué)生個性化朗讀的指導(dǎo)》北京市教育科學(xué)研究參評文章三等獎?！ ∷鶐О嗉壴趯W(xué)區(qū)專項測試和期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績?！ ∥也粌H自己所帶班級有很大提高，還能夠帶領(lǐng)組內(nèi)教師攜手共同出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)?！ ∶鎸W(xué)生的畢業(yè)壓力，我沒有退縮，在我的帶領(lǐng)下，本分校組內(nèi)所有老師團結(jié)一致，群策群力畢業(yè)考試?！ ∥?guī)ьI(lǐng)組內(nèi)教師梳理知識點，反思每一次的測試問題。 工作中我們相互鼓勵，共同研究教學(xué)，共同面對困難與壓力，在最后的畢業(yè)考試中，我們年級的語文、數(shù)學(xué)成績均名列全學(xué)區(qū)第一名，為我校爭得了好的聲譽?！ 「鼮榭上驳氖?，本部年級之間的最高與最低的分差也在2分以內(nèi)?！ ∥疑钪簺]有愛的人生是不完美的，只有愛學(xué)生的老師才是好老師，才能贏得學(xué)生的愛，得到學(xué)生的信任。 只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花，學(xué)生是一個有知覺的群體，親其師才能信其道。 這樣才能和學(xué)生站在同一起跑線上，和學(xué)生一起成長，一起進步?！ ∥移诖乱粋€嶄新的學(xué)期。第 8 頁 共 8 頁
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