【正文】 們放置了有關(guān)文明禮儀的書籍和圖片，張貼一些與禮儀教育要求相一致的卡通畫、兒童畫，用視覺語言提示幼兒:一言一行要符合禮儀規(guī)范?！　≡谏顓^(qū)內(nèi)，我們?yōu)橛變禾峁┝诵〕?，小廚房里等日常生活用品，在游戲中引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編一些情節(jié):如何招待小客人，如何使用禮貌用語，如何去超市購物等，讓禮儀教育滲透到區(qū)域活動中來?！　∷?、家園攜手提高幼兒禮儀行為　　我們將有效地利用家園聯(lián)系欄及家長接送幼兒的機會多與家長交流勾通我們的禮儀教育教學(xué)法方案，方法，并請家長配合我們以身作則教育感化幼兒的禮儀行為。幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，我們采用積極肯定、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可作為教育素材時，就及時進行教育，讓幼兒明白哪些做法是對的，為什么對。哪些做法是不對的，為什么不對，從小事入手，從成人做起。同時，我們運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下幼兒的頭、或給幼兒一個微笑、無聲地伸出大拇指……幼兒就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習(xí)慣?！　〖彝キh(huán)境是幼兒良好心理素質(zhì)和健康成長的土壤。父母高尚的情操，文明的舉止，會深深感染幼兒。父母在家庭生活中的表現(xiàn)一般是最坦率而無掩飾的，幼兒模仿性強，辨別力差，家長的一些不良的、錯誤的言行對幼兒的發(fā)展有很大的消極影響。因此，我們通過家長會、家園小報、家園聯(lián)系窗等多種途徑，向家長宣傳幼兒禮儀教育的重要性，讓家長從思想上重視禮儀教育，實現(xiàn)幼兒園教育和家庭教育的協(xié)調(diào)同步?！　∥?、以下是我班本學(xué)期的具體安排：　　三月份：　　1，幼兒來園離園等一日活動中禮儀行為的培養(yǎng)。　　語言區(qū)域中幼兒不爭搶圖書，學(xué)會一頁一頁的看書?！　×己瞄喿x行為習(xí)慣的養(yǎng)成。　　四月份：　　正確用剪刀，有謙讓意識?！　∶拦ぃ?gòu)活動中謙讓意識的培養(yǎng)?！　∵M餐時學(xué)會細嚼慢咽，不浪費飯菜?！　∥逶路?　　愛科學(xué)，有探究愿望?！　☆孪磿r不玩水，不嬉鬧?！　趧庸?jié)日教育?！　×路荩骸　∷邥r安靜入睡，起床時不吵鬧，學(xué)會自己穿脫衣?！　W(xué)習(xí)時認(rèn)真傾聽他人講話，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒園禮儀工作計劃8　　一、工作目標(biāo)　　開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的切身體驗，使之內(nèi)化為自己的行為?！　∨e行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣?！　⊥ㄟ^評選“文明班級”、“文明小天使”，樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。　　二、具體措施　　各班制訂文明教育計劃，有目的、有計劃、有步驟的進行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓(xùn)練，在一日活動中滲透和通過專門的教育活動，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，掌握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都認(rèn)識行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核，使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習(xí)慣?！　?chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍?！　「鶕?jù)每月工作重點布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語或警示語。在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。　　寓規(guī)范訓(xùn)練于幼兒日常生活管理之中?！　≡诔Ｒ?guī)教育工作中，堅持把培養(yǎng)幼兒文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置，關(guān)注指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)生活、交往以及日常生活方式與習(xí)慣。以平時儀表、言語為切入點，通過強化訓(xùn)練，把《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》文明禮儀教育落實到幼兒的日常學(xué)習(xí)和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養(yǎng)成習(xí)慣，從而提高?！　≡⒁?guī)范訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中　　在各領(lǐng)域教育教學(xué)活動中，教師要有目的、有計劃地利用教材切合實際地把《規(guī)范》細則滲透到教學(xué)中去。并根據(jù)文明“文明小天使”、“文明家長”。創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍(布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語、警示語)。做好與家庭的交流、配合。每月一次教育教學(xué)活動觀摩?！　《路荨　⌒薷脑帉懙奈拿鞫Y儀教育故事、兒歌故事。根據(jù)所缺的內(nèi)容每人新編寫1則故事、1首兒歌?！　》执蟆⒅?、小班年級組完成不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標(biāo)的歸納工作。(負(fù)責(zé)人為年級組長及各年級組的主要課題成員)　　完成幼兒、教師、家長的文明禮儀規(guī)范的歸納工作。(分入園禮儀、課間禮儀、參加活動禮儀、尊師禮儀、待客禮儀、交往禮儀、公共場所禮儀等?)　　影響幼兒文明禮儀養(yǎng)成的原因及分析?！　M訂《“文明班級”評選辦法》、《“文明教師”評選辦法》、《“文明小天使”評選辦法》《“文明家長”評選辦法》?！　∪路荨　∮懻摬煌挲g階段幼兒文明禮儀教育目標(biāo)，形成較為完善的文字材料，發(fā)放到各班級并對照進行培養(yǎng)，并使之更進一步完善。　　討論幼兒、教師、家長的文明禮儀規(guī)范，形成較為完善的文字材料，發(fā)放到各班級使用，并使之更進一步完善?！　√剿饔變何拿鞫Y儀培養(yǎng)的途徑和方法。(具體措施、教育原則、教育內(nèi)容)　　制訂幼兒園禮儀教育計劃、班級禮儀教育計劃?！　∮變何拿鞫Y儀教育活動重點是“文明舉止我先行”。以年級組開展一次幼兒文明禮儀競賽活動。探討如何組織幼兒文明禮儀游戲活動(各年級組組織幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動觀摩)。要求每人有自己的教育活動設(shè)計一個、游戲設(shè)計一個?！　∽珜懹變何拿鞫Y儀教育文章參評?！　〗處熚拿鞫Y儀講座之一(教師基本禮儀之儀容禮儀、著裝禮儀、舉止禮儀)?！　∵M行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設(shè)計等?！　∷脑路荨　〗M織家長會議，發(fā)動家長探討如何創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭進行文明禮儀教育的互動環(huán)境，并根據(jù)我園的活動安排共同參與文明禮儀教育?！　√剿饔變何拿鞫Y儀教育的途徑、方法：挖掘現(xiàn)用教材中的文明禮儀教育資源，并滲透文明禮儀教育。設(shè)計和開展各種形式的幼兒文明禮儀教育活動。幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動觀摩?！　∮變何拿鞫Y儀教育活動重點是“尊長互敬我先行”，并舉行相應(yīng)的幼兒競賽活動。要求每人有自己的教育活動設(shè)計一個、游戲設(shè)計一個?！　〗處熚拿鞫Y儀講座之二(交往禮儀)。　　進行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設(shè)計等?！　∥逶路荨　∮變何拿鞫Y儀教育活動重點是以“頌揚文明禮儀”為主題開展教育教學(xué)活動，要求每人編寫文明禮儀小故事一個、游戲設(shè)計一個，各年級組組織幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動觀摩?！　∨e行以“頌揚文明禮儀”為主題的幼兒文藝表演和“講文明、懂禮儀”大比拼。評選　　進行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設(shè)計等?！　×路荨　∮變何拿鞫Y儀教育活動重點是?！　「靼嗑帉?、整理開展文明禮儀教育活動的材料，撰寫經(jīng)驗總結(jié)或文章。　　開展第二次幼兒文明禮儀狀況調(diào)查。　　進行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設(shè)計等?！　∑咴路荨　⌒薷耐晟朴變何拿鞫Y儀教育經(jīng)驗總結(jié)、文章?！　∮變簣@編寫、整理各種文字、圖片材料，并歸檔：幼兒文明禮儀教育活動設(shè)計，文明禮儀兒歌、故事集，文明禮儀表演作品、游戲集，文明禮儀規(guī)范(教師文明禮儀行為規(guī)范、幼兒文明禮儀行為規(guī)范、家長文明禮儀行為規(guī)范、各崗位文明規(guī)范)，幼兒文明禮儀培養(yǎng)目標(biāo)，幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗總結(jié)、文章集?！　?nèi)部出版《幼兒園幼兒文明禮儀教育專輯》，并將其進行宣傳。第 25 頁 共 25 頁