【正文】 上課?！　…h(huán)境布置　　主題布置　　結(jié)合主題活動布置好班級環(huán)境?！　^(qū)角布置　　結(jié)合主題、領(lǐng)域活動，做好幼兒區(qū)角布置，保x幼兒能有人手一份的x作玩具。　　根據(jù)主題、領(lǐng)域活動，及時變動幼兒區(qū)角活動材料?！　“鄤?wù)工作　　堅持每月至少開展兩次班務(wù)會，交流、溝通班級內(nèi)的大小事務(wù)，并有記錄。班主任主持。班務(wù)會三個老師都必須參加。　　社會實踐工作　　配合年段做好每月一次的社會實踐活動。三個老師共同完成。托班班務(wù)學(xué)期工作計劃5　　一、班況分析　　我班有22名幼兒,其中男孩12名,女孩10名。通過家訪我們了解到這些孩子基本上都是獨身子女,是家里的小皇帝、小公主,平時都是由爺爺奶奶或者保姆照管,他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替,因此大部分孩子這方面的能力不夠。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇,但當(dāng)父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托　　也有著種種顧慮和擔(dān)心,怕孩子生活上不能自理,怕吃不飽飯。我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒,消除家長的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強情感培養(yǎng):與老師間建立良好的感情,讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會交往?！　《⒂變喊l(fā)展目標(biāo)　　動作發(fā)展　　單足站立3秒。　　獨立上樓,雙腳替一步一級,下樓兩步一級?！　∧芎笸?、側(cè)身走和跑步?！　∧馨芽招牡男∏蛉映鲆幻住！　么笥彤嫲敉客慨嫯嫛！　≌莆沾罘e木、穿珠子、扣紐扣、拉拉鏈、開關(guān)螺口瓶蓋的技能?！　≌J(rèn)知發(fā)展　　知道78種常見物品的用途?！　^(qū)分3以內(nèi)的多、少和一樣多,能從1數(shù)到10,點數(shù)14?！　^(qū)分白天和晚上、前后、晴雨、男女?！　∧芊謩e按照形狀、大小、顏色等進(jìn)行一維簡單分類?！　∧芤哉_的發(fā)生順序來記憶事件,開始形成更為持續(xù)的記憶?！　‰S音樂節(jié)拍而動,模仿聽到的音調(diào),重復(fù)一小段歌曲,使用小的打擊樂器?！　∶?4種顏色,利用不同的材料和顏色進(jìn)行造型?！　≌Z言發(fā)展　　用簡單的語言和手勢進(jìn)行有效的交流?！　∧苷f出完整的簡單句,并在句子中使用形容詞、副詞和連接詞,詞匯量激增?！　f我,會介紹自己和父母的姓名,開始嘗試使用你?！　∧鼙痴b短小或循環(huán)性兒歌。　　會一頁一頁地翻書。能區(qū)別文字和圖片,知道書的方向,愿意看書,愿意聽成人念書?！　∏楦泻蜕鐣园l(fā)展　　向熟悉的成人自然地表達(dá)自己的情感:高興、害怕、生氣、悲傷等?！　￠_始出現(xiàn)復(fù)雜情感:羞愧、尷尬和自豪等,自我意識增強?！　￠_始出現(xiàn)同情心,獨立性(離開家長很長時間不感到焦慮)　　開始學(xué)習(xí)控制情緒的有效方法,如對害怕和生氣的情緒的控制)。　　開始關(guān)注別人的情感和態(tài)度,并學(xué)習(xí)以此調(diào)節(jié)自己的行為。　　獨立地吃完一頓飯,用杯倒水不會灑出,會洗手、穿脫單褲。　　能進(jìn)行假裝游戲。　　能坐著聽故事或看錄象1020分鐘?！　∪?、教育、實施　　動作發(fā)展　　在活動區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動手操作的玩具,練習(xí)小手肌肉的抓握能力?！　⊥ㄟ^娃娃家的活動,學(xué)習(xí)正確使用小勺?！　⊥ㄟ^戶外活動,教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,鉆爬的能力?！　≡诿拦^(qū)給孩子提供紙、筆讓他們自由畫畫。　　認(rèn)知發(fā)展　　通過主題活動認(rèn)識季節(jié)的特點?！　敉饣顒又姓J(rèn)識大自然,感受大自然?！　±铆h(huán)節(jié)、音樂活動讓幼兒隨時感受音樂,學(xué)習(xí)欣賞簡短的樂曲。通過認(rèn)識打擊樂器,感受音樂的魅力?！　⊥ㄟ^玩橡皮泥來鞏固對顏色的認(rèn)識以及提高自己的造型能力?！　⊥ㄟ^教育教學(xué)和區(qū)域活動進(jìn)行學(xué)習(xí),進(jìn)行美術(shù)的多樣性的活動?！　≌Z言發(fā)展　　能聽懂成人的問話和提示,做出相應(yīng)的反應(yīng)。喜歡模仿成人說話,個別幼兒能提出簡單問題?！　∧軌蚣凶⒁饬β牴适禄騼焊?能夠理解故事內(nèi)容,會說短小兒歌、唱短歌,愿意表演和模仿?！　≌莆找恍┤粘Ｋ璧拿~、動詞,形容詞,學(xué)習(xí)完整的表述處自己的意愿?！　W(xué)會翻看圖書,并珍惜圖書?！　∏楦泻蜕鐣园l(fā)展　　在成人的提醒下能使用禮貌用語:老師好、再見、謝謝、對不起。在來離園和一日生活各個環(huán)節(jié)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用:您好、謝謝、再見等簡單的禮貌用語。　　多組織一些幼兒與教師交流的活動,讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒?！　≡诨顒訁^(qū)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的交往技能,體驗與伙伴分享的快樂。托班班務(wù)學(xué)期工作計劃6　　一、班級情況分析：　　我們班的幼兒，他們都是2歲左右的孩子，他們都是第一次離開家庭，開始集體生活。他們在家里養(yǎng)成了自由散漫、任性、霸道的個性和不良的生活習(xí)慣。對家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應(yīng)。因此，我們要給他們更多的呵護，足夠的愛。從穩(wěn)定的情緒，來培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?！　《⒈緦W(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)　　本學(xué)期，我們的工作要體現(xiàn)“養(yǎng)教并重”的原則，特別是要加強保育工作，精心呵護每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育作為重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能左鍵習(xí)慣集體生活。老師要平等對待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上?！　∩畛Ｒ?guī)　　新生入園是跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點我們要誠懇、和　　藹、有耐心，循序漸進(jìn)，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，入洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，多給予贊美和鼓勵，使他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣?！　【唧w做到：　?、俑吒吲d興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時會說再見。②逐漸養(yǎng)成飯前便后要洗手，主動向老師表示大小便，學(xué)會上廁所?！　、圩约簩W(xué)會用勺子吃飯，能自己主動表示想喝水?！　、軙眯∫巫?，主動玩完玩具要收拾?！　、菰诶蠋煹膸椭履馨察o的午睡?！　、拊诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，手扶把桿一級一級上下樓梯?！　〗逃虒W(xué)　　本學(xué)期，我們將通過五大領(lǐng)域來開發(fā)幼兒智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活。運用游戲形式，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下，主動探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂意參與集體活動?！　【唧w做到：　?、俳】殿I(lǐng)域：身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快；生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈敏。　?、谡Z言領(lǐng)域：愿意與人交談，講話禮貌；注意傾聽對方說話，能理解日常用語；能清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事、　　看圖書；能聽懂和會說普通話。　?、凵鐣I(lǐng)域：愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國；能主動地參與各項活動，有自信心；樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感?！　、芸茖W(xué)領(lǐng)域：對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；能運用各種器官，動手動腦，探究問題；能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣；愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。　?、菟囆g(shù)領(lǐng)域：能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗；能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動?！　∪?、家長工作　　教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開家長會，向家長公布班務(wù)計劃，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調(diào)整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時大便　　的習(xí)慣。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長配合的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子提供交往的機會，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況，鼓勵孩子獨立解決問題。帶孩子多參與一些社會活動，給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí)。 41 / 41