【正文】 的勞動,學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會關(guān)心成人?！　”M量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處?！　?四)科學(xué)領(lǐng)域:　　知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。　　利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣?！　∵x擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象?！　⊥ㄟ^各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展?！　?五)藝術(shù)領(lǐng)域:　　利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等作畫。　　用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行制作,提高用手操作的靈活性,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。　　學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。　　通過音樂活動,讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,自然的聲音一句一句地唱。　　利用游戲,區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,學(xué)會簡單的舞蹈?！　⊥ㄟ^各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己?！　∥?、日常生活:　　為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會,增強自信心和自尊心?！　∫龑?dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人。 充分利用家庭、幼兒園,帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感?！　∝S富和正確使用禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等?！　⊥ㄟ^教師提醒和教育,培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣?！　×?、家長工作:　　認真填寫《寶寶成才記錄》,并通過家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達成共識?！　±煤⒆咏铀偷臅r間,與家長進行面對面地交流,真實反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達成共識?！　〕龊谩都议L園地》,讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等,增強家長的參與意識,提高了可看性,發(fā)揮橫向互動作用,使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁?！　⊥扑]家長加入家委會,成為家委會成員?！　∑?、每月工作安排:　　二、三月份:　　做好開學(xué)幼兒報名、收費工作,建立正常的教育教學(xué)工作?！　〖訌娪變撼Ｒ?guī)教育和安全教育?！　「隆都议L園地》,布置活動室環(huán)境?！　≌J真制定各類計劃并及時上傳。　　四月份:　　結(jié)合主題,組織幼兒踏青?！　∽龊铆h(huán)境布置工作?！　≌J真對待中心來園調(diào)研。　　更換區(qū)域活動材料,提供半成品和廢品。　　舉行幼兒韻律操比賽?！　∥逶路?　　舉行慶六一　　親子運動會?！　〕Ｒ?guī)調(diào)研?！　∽龊糜變毫惑w檢工作?！　±^續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動?！　×路?　　歡慶六一,舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽?！　∽龊孟募拘l(wèi)生保健工作,預(yù)防腸道疾病等?！　∽龊脤W(xué)期結(jié)束工作?！　νㄊ秸n程進行梳理存檔托班班務(wù)學(xué)期工作計劃5　　一、班況分析　　我班有22名幼兒,其中男孩12名,女孩10名。通過家訪我們了解到這些孩子基本上都是獨身子女,是家里的小皇帝、小公主,平時都是由爺爺奶奶或者保姆照管,他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替,因此大部分孩子這方面的能力不夠。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇,但當(dāng)父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托　　也有著種種顧慮和擔(dān)心,怕孩子生活上不能自理,怕吃不飽飯。我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒,消除家長的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強情感培養(yǎng):與老師間建立良好的感情,讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會交往。　　二、幼兒發(fā)展目標(biāo)　　動作發(fā)展　　單足站立3秒。　　獨立上樓,雙*替一步一級,下樓兩步一級?！　∧芎笸?、側(cè)身走和跑步。　　能把空心的小球扔出一米?！　么笥彤嫲敉客慨嫯??！　≌莆沾罘e木、穿珠子、扣紐扣、拉拉鏈、開關(guān)螺口瓶蓋的技能。　　認知發(fā)展　　知道78種常見物品的用途。　　區(qū)分3以內(nèi)的多、少和一樣多,能從1數(shù)到10,點數(shù)14。　　區(qū)分白天和晚上、前后、晴雨、男女?！　∧芊謩e按照形狀、大小、顏色等進行一維簡單分類?！　∧芤哉_的發(fā)生順序來記憶事件,開始形成更為持續(xù)的記憶?！　‰S音樂節(jié)拍而動,模仿聽到的音調(diào),重復(fù)一小段歌曲,使用小的打擊樂器。　　命名34種顏色,利用不同的材料和顏色進行造型?！　≌Z言發(fā)展　　用簡單的語言和手勢進行有效的交流?！　∧苷f出完整的簡單句,并在句子中使用形容詞、副詞和連接詞,詞匯量激增?！　f我,會介紹自己和父母的姓名,開始嘗試使用你?！　∧鼙痴b短小或循環(huán)性兒歌?！　豁撘豁摰胤瓡Ｄ軈^(qū)別文字和圖片,知道書的方向,愿意看書,愿意聽成人念書?！　∏楦泻蜕鐣园l(fā)展　　向熟悉的成人自然地表達自己的情感:高興、害怕、生氣、悲傷等?！　￠_始出現(xiàn)復(fù)雜情感:羞愧、尷尬和自豪等,自我意識增強?！　￠_始出現(xiàn)同情心,獨立性(離開家長很長時間不感到焦慮)　　開始學(xué)習(xí)控制情緒的有效方法,如對害怕和生氣的情緒的控制)?！　￠_始關(guān)注別人的情感和態(tài)度,并學(xué)習(xí)以此調(diào)節(jié)自己的行為?！　—毩⒌爻酝暌活D飯,用杯倒水不會灑出,會洗手、穿脫單褲?！　∧苓M行假裝游戲?！　∧茏牴适禄蚩翠浵?020分鐘?！　∪?、教育、實施　　動作發(fā)展　　在活動區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動手操作的玩具,練習(xí)小手肌肉的抓握能力。　　通過娃娃家的活動,學(xué)習(xí)正確使用小勺。　　通過戶外活動,教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,鉆爬的能力?！　≡诿拦^(qū)給孩子提供紙、筆讓他們自由畫畫。　　認知發(fā)展　　通過主題活動認識季節(jié)的特點?！　敉饣顒又姓J識大自然,感受大自然。　　利用環(huán)節(jié)、音樂活動讓幼兒隨時感受音樂,學(xué)習(xí)欣賞簡短的樂曲。通過認識打擊樂器,感受音樂的魅力?！　⊥ㄟ^玩橡皮泥來鞏固對顏色的認識以及提高自己的造型能力。　　通過教育教學(xué)和區(qū)域活動進行學(xué)習(xí),進行美術(shù)的多樣性的活動?！　≌Z言發(fā)展　　能聽懂成人的問話和提示,做出相應(yīng)的反應(yīng)。喜歡模仿成人說話,個別幼兒能提出簡單問題?！　∧軌蚣凶⒁饬β牴适禄騼焊?能夠理解故事內(nèi)容,會說短小兒歌、唱短歌,愿意表演和模仿。　　掌握一些日常所需的名詞、動詞,形容詞,學(xué)習(xí)完整的表述處自己的意愿?！　W(xué)會翻看圖書,并珍惜圖書?！　∏楦泻蜕鐣园l(fā)展　　在成人的提醒下能使用禮貌用語:老師好、再見、謝謝、對不起。在來離園和一日生活各個環(huán)節(jié)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用:您好、謝謝、再見等簡單的禮貌用語?！　《嘟M織一些幼兒與教師交流的活動,讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒?！　≡诨顒訁^(qū)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的交往技能,體驗與伙伴分享的快樂。第 26 頁 共 26 頁