電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)的建議研究論文-資料下載頁
2025-04-05 22:03本頁面
【正文】 校應(yīng)重視電子商務(wù)教師所面臨的困難，認(rèn)識到電子商務(wù)教師在知識結(jié)構(gòu)和實踐經(jīng)驗上存在的問題，幫助教師們而不是一味的指責(zé)。對教師的培養(yǎng)不僅僅是學(xué)歷的提高，也不僅僅是參加一些學(xué)術(shù)研討會，而應(yīng)為教師們提供更好的科研條件和更優(yōu)惠的激勵政策，并且鼓勵教師們以各種恰當(dāng)?shù)男问綇氖乱恍┚W(wǎng)上的商務(wù)實踐。除此以外，在引進新教師時，也不能過分重視學(xué)歷，更應(yīng)重視實踐能力，應(yīng)引進在企業(yè)從事工作多年的教師，他們有從事企業(yè)高級管理的經(jīng)驗；或者有從事多種行業(yè)背景的經(jīng)驗，知識結(jié)構(gòu)較完整。目前我國高校大量吸收碩士畢業(yè)生進入高校從事電子商務(wù)教育，這對整個國內(nèi)電子商務(wù)的發(fā)展都是不利的。電子商務(wù)的人才培養(yǎng)必須立足于企業(yè)需求，培養(yǎng)電子商務(wù)人才的教師，必須有復(fù)合的知識結(jié)構(gòu)，一定的社會經(jīng)驗和非常熟悉網(wǎng)絡(luò)。要懂營銷、管理、法律和基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)知識。四、結(jié)束語電子商務(wù)作為一個發(fā)展?jié)摿薮蟮氖袌觯哂惺终T人的發(fā)展前景。當(dāng)然，與任何其他具有強大生命力的新生事物一樣，電子商務(wù)不可能在短時間內(nèi)就發(fā)揮巨大的潛力。也不可能在給我們帶來極大便利的同時就解決自身的全部問題。它必須遵循由小到大，由弱到強，由點到面，由局部到全局的發(fā)展規(guī)律。以上是對我國電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)的憂思，也有我的幾點建議，有許多不成熟的地方，僅供參考。參考文獻:[1]鄭培:()，2005～8～5[2]韓方鄭晨升楊瑋:開展ERP沙盤模擬實驗改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式.《財會月刊》，2005年08期[3]曹揚:電子商務(wù)教學(xué)的探索與展望.《教育發(fā)展研究》，1998年S1期[4]2004首屆中國網(wǎng)商大會及中國企業(yè)商務(wù)模式變革論壇 7 / 7
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