【正文】 模式，減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)——作業(yè)基本能在課堂內(nèi)完成，使學(xué)生有足夠充分的課外時(shí)間做自我喜歡的事，比如閱讀課外讀物、體育運(yùn)動(dòng)或做一些手工制作。也提高了課堂效率——一節(jié)課內(nèi)，學(xué)生需要完成四個(gè)不一樣資料的活動(dòng)，學(xué)生不容易感到疲勞和厭倦，整節(jié)課都能集中精力?！　《⑦\(yùn)用現(xiàn)代媒體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣　　多媒體能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生豐富的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識(shí)形象化，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取、記憶?！　∪?、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐本事　　遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，啟發(fā)進(jìn)取思維，　　提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的本事、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的本事。配合學(xué)校文化節(jié)，開(kāi)展了物理小制作比賽，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的熱情?！　∷?、因材施教，整體性提高學(xué)生成績(jī)　　學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過(guò)程中注意兼顧全體學(xué)生，難易有度，激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，重點(diǎn)給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，提高他們的自學(xué)本事，鼓勵(lì)、倡導(dǎo)他們超前學(xué)習(xí)，指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)習(xí)資料、加深學(xué)習(xí)深度、提高學(xué)習(xí)難度，爭(zhēng)當(dāng)“領(lǐng)跑者”。異常關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，經(jīng)常與他們溝通，了解他們的困難所在，經(jīng)常表?yè)P(yáng)他們的提高，放大他們的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱情，再循序漸進(jìn)地指導(dǎo)他們掌握一些簡(jiǎn)單有效的鞏固知識(shí)的技巧，盡可能使他們感覺(jué)到“付出總有回報(bào)”?！　∥濉⒅匾暤掠凉B透，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度　　在物理教學(xué)過(guò)程中，恰當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著重介紹一些我國(guó)科學(xué)家對(duì)物理學(xué)的貢獻(xiàn)，介紹各國(guó)科學(xué)家們?cè)谔剿魑锢韺W(xué)的過(guò)程中經(jīng)歷的細(xì)節(jié)事件，讓學(xué)生了解科學(xué)探索中的艱辛，學(xué)習(xí)科學(xué)家們敢于質(zhì)疑權(quán)威、善于發(fā)現(xiàn)極細(xì)微的現(xiàn)象、勤于實(shí)驗(yàn)反復(fù)探索的精神，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度?！　×⒓訌?qiáng)校本研修，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)　　堅(jiān)持每周一次團(tuán)體備課活動(dòng)，同本學(xué)科組同事們一道，認(rèn)真研究《上好一堂課的22個(gè)關(guān)鍵要素》(本學(xué)年繼續(xù)教育培訓(xùn)指定的培訓(xùn)教材)，反復(fù)解讀《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》，跟進(jìn)了解我省近幾年的中考動(dòng)向，盡量熟悉新形勢(shì)下的教學(xué)教育價(jià)值觀，精心組織教學(xué)資料，不斷改善教學(xué)方式，整體提高學(xué)生們的物理素質(zhì)。物理教學(xué)工作總結(jié) 篇8　　實(shí)驗(yàn)是研究物理的主要方法和手段，物理教學(xué)的過(guò)程中離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，可以說(shuō)：離開(kāi)了物理實(shí)驗(yàn)，物理教師連課都不知道怎么上。有了物理實(shí)驗(yàn)，物理課才變得生動(dòng)有趣，學(xué)生才喜歡物理這門(mén)學(xué)科；有了物理實(shí)驗(yàn)，物理教師就可以從滿堂灌中解放出來(lái)；有了物理實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能真正動(dòng)起來(lái)，枯燥的知識(shí)變得生動(dòng)形象。其實(shí)，我們能提供學(xué)生動(dòng)手的資源人均還太少，時(shí)間安排得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，活動(dòng)場(chǎng)地面積不大，我們的思想也不夠解放，對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)常常被應(yīng)試教育所扼殺?！　某Ｒ?guī)來(lái)講，我校能按照教材、新課標(biāo)的要求，每學(xué)期都能有計(jì)劃有步驟地開(kāi)足、開(kāi)全所有實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范，使用效率高，除正常上課實(shí)驗(yàn)外，其它課外活動(dòng)經(jīng)常使用實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)器材除滿足教學(xué)需要外，還能運(yùn)用于學(xué)校其它方面，如綜合實(shí)踐活動(dòng)等。器材在使用過(guò)程中難免有損壞、損耗，都能及時(shí)修理維護(hù)，不能修的再報(bào)損報(bào)廢，對(duì)要添置物品做好預(yù)算與訂購(gòu)工作，自制簡(jiǎn)單實(shí)用器材。實(shí)驗(yàn)室器材擺放有序，始終處于完好狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)室管理人員嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，崗位責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度熱情主動(dòng)受到肯定。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作極其重視，有分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，每學(xué)期都開(kāi)實(shí)驗(yàn)室專門(mén)會(huì)議，落實(shí)工作安排及要求，對(duì)實(shí)驗(yàn)教師很關(guān)心，　　有效調(diào)動(dòng)了實(shí)驗(yàn)教師的工作積極性?！　∈虏辉诖螅谟谧鼍鰧?shí)做好，實(shí)驗(yàn)室是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要基地，是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的重要場(chǎng)所。希望我們的實(shí)驗(yàn)室在未來(lái)的建設(shè)中前景廣闊，讓老師能利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓我們的學(xué)生也能接觸高精尖科技。物理教學(xué)工作總結(jié) 篇9　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)20xx年期末。為了在提高以后的工作和教學(xué)中不斷提高和完善自己，有必要回顧一下本學(xué)期的工作。本學(xué)期，本人擔(dān)任高三（3）和高二（14）教學(xué)工作。在工作中堅(jiān)持出全勤，干滿點(diǎn)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，積極參加各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個(gè)合格的教學(xué)工作者?，F(xiàn)本主要針對(duì)高三的教學(xué)工作總結(jié)如下：1．教師方面：認(rèn)真分析和研究近三年的考試說(shuō)明，研究三至五年的高考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地把握高考的特點(diǎn)，使復(fù)習(xí)能把握大局，突出重點(diǎn)，在主干知識(shí)點(diǎn)花更多時(shí)間，下更大功夫，避免平均使用力量?！　?．一些值得注意的細(xì)節(jié)。如：①注意解題格式的訓(xùn)練。很多學(xué)生格式混亂，方程不規(guī)范，滿篇數(shù)學(xué)符號(hào)等，這些問(wèn)題都及時(shí)糾正，否則造成會(huì)做而丟分的現(xiàn)象。②在備課時(shí)精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，提出的問(wèn)題有深度，一環(huán)套一環(huán)，逐漸深入，使學(xué)生的思維即有深度又有廣度，充分利用學(xué)生對(duì)因果關(guān)系感興趣的心理特點(diǎn)，使學(xué)生積極思考，提高課堂效率。③不完全放棄教材，注意回歸教材，特別是熱、光、原三部分要強(qiáng)調(diào)學(xué)生看書(shū)。④加強(qiáng)多媒體的運(yùn)用，對(duì)于難以理解的物理過(guò)程要編成動(dòng)畫(huà)，這樣可以提高效率，降低難度。⑤舍得花時(shí)間讓學(xué)生在課堂上思考，不滿堂灌。3．重視理論聯(lián)系實(shí)際題目的分析和訓(xùn)練?，F(xiàn)在高考越來(lái)越重視理論聯(lián)系實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椤Ｃ恳徽鹿?jié)都有這樣的題目，本人注意挖掘，特別是電學(xué)部分，這樣的題目較多，高考考查的比率也較高?！　?．特別注意學(xué)生能力的培養(yǎng)。高考把對(duì)能力的考核放在首要位置，通過(guò)對(duì)知識(shí)及其運(yùn)用的考核來(lái)鑒別學(xué)生能力的高低?？荚囌f(shuō)明中明確告訴我們要考查學(xué)生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?．注意物理學(xué)特殊方法的訓(xùn)練，如：對(duì)稱法、守恒法，可逆思想，整體與隔離，矢量三角形法，圖像法，等效法等訓(xùn)練。強(qiáng)調(diào)一題多解，一法多用，從中體會(huì)不同方法，處理不同問(wèn)題的優(yōu)劣?！　】傊呷锢韽?fù)習(xí)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，更好地提高高三物理的復(fù)習(xí)工作還有許多值得研究的地方。第 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