【正文】 　　抓好監(jiān)考員的考試監(jiān)考工作，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。　　規(guī)范考試成績(jī)的評(píng)定。嚴(yán)格按照平時(shí)成績(jī)與期末考試成績(jī)的比例，杜絕隨意現(xiàn)象，努力做到公正、公平、公開(kāi)?！　〖哟罂荚嚫母锪Χ?。鼓勵(lì)多種考試形式相結(jié)合，培養(yǎng)有真正的知識(shí)與能力的職業(yè)人才。　?。ㄎ澹?qiáng)化能力培養(yǎng)　　注重跨文化交流與溝通能力培養(yǎng)，在課程設(shè)置上增設(shè)中外文化學(xué)習(xí)與比較的內(nèi)容，在繼續(xù)鞏固提高英語(yǔ)B級(jí)通過(guò)率的基礎(chǔ)上，更加強(qiáng)調(diào)酒店等專業(yè)英語(yǔ)應(yīng)用能力的提升，特別是英語(yǔ)的交流與溝通能力?！　?chuàng)新授課形式，探索分層教學(xué)路子。　　基礎(chǔ)部英語(yǔ)教研室要開(kāi)展相應(yīng)的教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量?！　。┘訌?qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)　　出臺(tái)學(xué)校《進(jìn)一步深化實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)改革實(shí)施意見(jiàn)》，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)改革與建設(shè)。不斷強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)?！　∵M(jìn)一步明確加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的基本思路，堅(jiān)持倡導(dǎo)抓典型，具體抓落實(shí)?！　∵M(jìn)一步完善包括認(rèn)知性實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐、課程實(shí)踐及重點(diǎn)調(diào)研在內(nèi)的實(shí)踐教學(xué)體系，健全教師指導(dǎo)下的以學(xué)生為主體的實(shí)踐教學(xué)機(jī)制，建設(shè)校內(nèi)外相結(jié)合、實(shí)體與虛擬相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，切實(shí)加大學(xué)生的訓(xùn)練力度，不斷提升實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。　　認(rèn)真抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)　?。?）在充分調(diào)研、深入研究的基礎(chǔ)上，制定我校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)發(fā)展規(guī)劃?！　。?）以全面共享和提高效率為目標(biāo)，制定學(xué)校《實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理實(shí)施意見(jiàn)》，建立實(shí)驗(yàn)室信息化管理系統(tǒng)，探索校企合作加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的思路和舉措，提高實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放性和使用效率?！　。?）持續(xù)加強(qiáng)課程實(shí)驗(yàn)，專業(yè)實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)驗(yàn)課程體系建設(shè)；進(jìn)一步完善綜合實(shí)驗(yàn)課程開(kāi)設(shè)的系統(tǒng)整合；加強(qiáng)全校實(shí)驗(yàn)課程的開(kāi)設(shè)與管理；系統(tǒng)開(kāi)發(fā)具有創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)教材?！　。?）采取專兼職相結(jié)合，以兼職為主的方式，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)。　?。ㄆ撸┘訌?qiáng)實(shí)訓(xùn)監(jiān)督和畢業(yè)生實(shí)習(xí)管理工作　　結(jié)合《重慶輕工職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生綜合實(shí)踐工作規(guī)范》、《重慶輕工職業(yè)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)管理暫行規(guī)定》和《重慶輕工職業(yè)學(xué)院實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)》加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)課程、學(xué)生見(jiàn)習(xí)和畢業(yè)生實(shí)習(xí)的監(jiān)督和管理?！　〗虒W(xué)實(shí)訓(xùn)必須符合實(shí)訓(xùn)大綱的要求，有實(shí)習(xí)報(bào)告及學(xué)生成績(jī)，有關(guān)材料一定要保存，以備檢查?！　“才藕?級(jí)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)工作。教務(wù)處作出規(guī)劃，各系具體組織實(shí)施?！　≈贫ㄏ鄳?yīng)措施，加強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（文章）的過(guò)程監(jiān)控，嚴(yán)格考核，采取評(píng)閱、答辯、實(shí)際操作等形式，由專任教師檢查驗(yàn)收。因?yàn)閷W(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（文章）是評(píng)建的重要指標(biāo)，所以要按照規(guī)定的格式進(jìn)行，并注意相關(guān)資料的保存。　?。ò耍┲匾曊n程建設(shè)，強(qiáng)化管理　　按照“調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，精煉教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新課程形式，改進(jìn)課程教學(xué)，完善學(xué)習(xí)評(píng)估”的總體要求，全面加強(qiáng)課程建設(shè)?！　⊥晟普n程教學(xué)的基本規(guī)范，持續(xù)優(yōu)化課程體系和教學(xué)內(nèi)容?！　±矛F(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，推進(jìn)課程資源的數(shù)字化。同時(shí)，按照學(xué)習(xí)環(huán)境網(wǎng)絡(luò)化、學(xué)習(xí)資源數(shù)字化、學(xué)習(xí)方式多樣化的要求，推動(dòng)教學(xué)方法和教學(xué)手段的持續(xù)創(chuàng)新，進(jìn)一步推動(dòng)“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)的深度實(shí)施，提高課堂教學(xué)質(zhì)量?！　≈鸩酵晟普n程評(píng)估方案，持續(xù)開(kāi)展課程評(píng)估?！　≡诰氛n程上，科學(xué)布局，強(qiáng)化建設(shè)，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化創(chuàng)新，建設(shè)35門院級(jí)精品課程?！　。ň牛┰趯I(yè)建設(shè)上，堅(jiān)持導(dǎo)向，強(qiáng)化定位，擇優(yōu)建設(shè)，強(qiáng)化成效，做好院級(jí)首批品牌特色專業(yè)建設(shè)。　　根據(jù)社會(huì)需求和學(xué)生發(fā)展實(shí)際，優(yōu)化專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，整合學(xué)校資源，調(diào)整學(xué)校專業(yè)設(shè)置，保持動(dòng)態(tài)平衡?！　∏袑?shí)加強(qiáng)新建專業(yè)建設(shè)，從師資隊(duì)伍、培養(yǎng)方案、課程體系、實(shí)踐教學(xué)、經(jīng)費(fèi)投入等方面保證新設(shè)專業(yè)的辦學(xué)條件，在進(jìn)行年度檢查的基礎(chǔ)上發(fā)布專業(yè)建設(shè)質(zhì)量年度報(bào)告。　　不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，研究制定專業(yè)規(guī)范和教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?！　⊥晟葡鄳?yīng)的激勵(lì)約束機(jī)制，采取有效舉措，試行開(kāi)展專業(yè)建設(shè)考核評(píng)估，鼓勵(lì)各專業(yè)辦出特色?！　。ㄊ┙∪?、落實(shí)教學(xué)規(guī)章制度，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)　　根據(jù)《重慶輕工職業(yè)學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則》加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)籍管理，特別是強(qiáng)化電子數(shù)據(jù)管理。　　逐步完善學(xué)分制度管理?！　。?）借鑒其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生不及格課程的管理?！　。?）建立與學(xué)分制管理相適應(yīng)的教務(wù)文件、管理系統(tǒng)，進(jìn)一步改進(jìn)與完善專業(yè)人才的培養(yǎng)計(jì)劃?！　。?）完善學(xué)校組織的在校學(xué)生出國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)與學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則?！　。?）完成留學(xué)生學(xué)籍管理的相關(guān)制度。　?。?）條件成熟時(shí)，探索試行主輔修制、雙專業(yè)制、彈性學(xué)制等管理制度?！　∶鞔_職責(zé)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)?！陡鶕?jù)重慶輕工職業(yè)學(xué)院教務(wù)處職責(zé)范圍》的規(guī)定，分清職責(zé)，確保教學(xué)有序地開(kāi)展。檢查落實(shí)對(duì)教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況?！　∪?、工作步驟及內(nèi)容要點(diǎn)　　（一）八月份　　迎接新生到校，做好上課和各項(xiàng)準(zhǔn)備工作　　（二）九月份　　安排好老生開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作?！　W(xué)生注冊(cè)；整理學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)情況?！　z查各系部教師教學(xué)任務(wù)的落實(shí)情況?！　‘厴I(yè)班學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)?！　〗虒W(xué)平臺(tái)建設(shè)?！　￠_(kāi)展職業(yè)技能鑒定工作?！　?shí)訓(xùn)室建設(shè)的啟動(dòng)?！　≤娛抡n程建設(shè)?！　〈笠恍律鷮ｃ暠拘麄鞴ぷ鳌！　⊥瓿尚律鷮W(xué)籍資料的校對(duì)工作　?。ㄈ┦路荨　∽?cè)*級(jí)、20xx級(jí)學(xué)生學(xué)年學(xué)籍。完成20xx級(jí)新生學(xué)籍?！　〖訌?qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查，啟動(dòng)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系。　　開(kāi)展多媒體教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)?！　⌒＜?jí)教研教改課題中期檢查和驗(yàn)收?！　』I備召開(kāi)學(xué)校第一屆教學(xué)工作會(huì)議?！　〗M織*級(jí)、20xx級(jí)學(xué)生專銜本考試?！　〗M織*級(jí)學(xué)生完成電子圖像采集工作。　　完成20xx年高等教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表（根據(jù)教委法規(guī)處具體安排時(shí)間完成）　　《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)》采集工作（根據(jù)教委具體安排時(shí)間完成）　　（四）十一月份　　組織大學(xué)英語(yǔ)B級(jí)考試報(bào)名。　　要求各系部做好下學(xué)期開(kāi)課計(jì)劃、教材計(jì)劃，并盡快報(bào)教務(wù)處。　　組織開(kāi)展20xx年第一屆教師教學(xué)技能大賽。　　組織期中教學(xué)檢查工作?！　〗M織專銜本考試?！　。ㄎ澹┦路荨　〔贾卯厴I(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（文章）工作安排；提出下學(xué)期畢業(yè)生實(shí)習(xí)意見(jiàn)?！　∫蠼處熥龊闷谀┛荚嚦鲱}工作?！　“才牌谀┛荚嚨南嚓P(guān)工作?！　∽龊糜⒄Z(yǔ)B級(jí)考試組考工作?！　∨鷾?zhǔn)各系部下學(xué)期開(kāi)課計(jì)劃?！　?zhǔn)備評(píng)建資料?！　￠_(kāi)展上好一節(jié)課活動(dòng)?！　〗M織和安排計(jì)算機(jī)等級(jí)考試?！　。┮辉路荩辏　〗M織期末考試?！　〔贾闷谀┙虅?wù)工作?！　∠逻_(dá)下學(xué)期教師教學(xué)任務(wù)書(shū)；編制下學(xué)期課程表（初稿）　　發(fā)放下學(xué)期教師教材?！　?zhǔn)備評(píng)建資料　　組織專銜本考試　　（七）二月份（年）　　完成學(xué)年度教務(wù)檔案的歸檔整理。　　總結(jié)教務(wù)工作；對(duì)教學(xué)設(shè)施的使用、添置、維修提出意見(jiàn)。第 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