【正文】 　　與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)?！　∽龊枚ㄆ诩以L工作，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性?！　」膭?lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，并不定期地舉行戶外親子　　活動(dòng)，增加家長(zhǎng)與孩子一起交往、溝通的機(jī)會(huì)?！　×?、各月工作安排　　二月份：　　制定班級(jí)新學(xué)期工作計(jì)劃?！　?fù)習(xí)幼兒操——世界真美好?！　∪路荩骸　≌匍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)?！　〗Y(jié)合“三。八”婦女節(jié)，開(kāi)展以‘愛(ài)媽媽’為主的系列教育活動(dòng)?！　“嗉?jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)?！　∫?guī)范活動(dòng)區(qū)的常規(guī)?！　∷脑路荩骸　￠_(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)—春天的消息?！　〖议L(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)?！　￠_(kāi)展　　幼兒“故事大王”比賽?！　￠_(kāi)展班級(jí)特色工作——主題內(nèi)容的繪畫?！　￠_(kāi)展班級(jí)“幼兒跳繩”比賽?！　∥逶路荩骸　￠_(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)——我要上學(xué)了?！　∮H子活動(dòng)——春游。　　為第二屆“群星杯”幼兒慶六一活動(dòng)做準(zhǔn)備。　　開(kāi)展班級(jí)“幼兒講故事”比賽?！　∨浜媳＝♂t(yī)做好幼兒體能測(cè)試工作?！　×路荩骸　￠_(kāi)展主題教育活動(dòng)——再見(jiàn)了，幼兒園?！　“嗉?jí)特色工作展示——幼兒美術(shù)展覽?！　∨e行“　　幼兒識(shí)字”比賽。　　七月份：　　布置假期任務(wù)?！　“嗉?jí)財(cái)產(chǎn)清查?！　〈蟀喟嗉?jí)工作計(jì)劃11　　一、班級(jí)情況分析　　本學(xué)期本班人數(shù)總共39名幼兒，其中男幼19名、女幼20名。經(jīng)過(guò)一至兩年多的幼兒園教育，幼兒對(duì)音樂(lè)，語(yǔ)言，計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在藝術(shù)方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動(dòng)作基本上協(xié)調(diào)，能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏配上打擊樂(lè)，但在活動(dòng)中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強(qiáng)。在繪畫時(shí)能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動(dòng)材料上還要多下工夫，培養(yǎng)幼兒做事的主動(dòng)性。在體育活動(dòng)中，參與的積極性高了，早上基本上都能按時(shí)到園參加晨間活動(dòng)，使幼兒的體質(zhì)有了明顯的提高?！　”緦W(xué)期班級(jí)搬到了三樓，這就需要對(duì)幼兒加強(qiáng)進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)。在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重?！　《?、工作重點(diǎn)和任務(wù)　　本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。我們還要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作操作能力、手腦并用及社會(huì)教育，來(lái)更好地開(kāi)發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動(dòng)性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。在實(shí)踐活動(dòng)中，教師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，在思想上觀念上要不斷在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平，能用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題，做到教師之間真正成為一體，繼續(xù)加強(qiáng)教師之間的互動(dòng)。這學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。在有些活動(dòng)開(kāi)展的同時(shí)，還可適當(dāng)?shù)恼?qǐng)家長(zhǎng)共同商量，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用?！　∪⒏黝I(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)　?。ㄒ唬┱Z(yǔ)言領(lǐng)域　　能注意傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言?！　∧苡闷胀ㄔ挻竽?、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。樂(lè)意與人交談，講話禮貌?！　∠矚g欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品?！　W(xué)會(huì)看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論?！　?duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣?！　。ǘ┙】殿I(lǐng)域　　學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑?！　∩钣幸?guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。　　進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)?！　≌J(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識(shí)。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)?！　∠矏?ài)體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性?！　。ㄈ┥鐣?huì)領(lǐng)域　　了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會(huì)意義，尊敬他們，愛(ài)惜勞動(dòng)成果?！　W(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng)，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè)，樂(lè)于與人交流?！　W(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見(jiàn)，并做出合適的反應(yīng)，有同情心。　　在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴?！　±斫獠⒆袷丶w生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)?！　W(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力地完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感?！　×私饧亦l(xiāng)、祖國(guó)著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)?！　×私獬扇说南M(fèi)內(nèi)容，嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng)?！　〕醪搅私庑W(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望?！　。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域　　對(duì)周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲?！　∧苓\(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦。　　感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑編寫有效信息?！　≡敢夂屯楣餐剿?，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果?！　≡谌粘Ｉ詈陀螒虻榷喾N活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測(cè)量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng)?！　?lè)意親近大自然，萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí)?！　。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域　　能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂(lè)器、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征?！　∧苡心康牡匕才女嬅?，表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡現(xiàn)象、創(chuàng)造活動(dòng)，有獨(dú)立制作能力?！　∧苡米匀?、好聽(tīng)的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂(lè)做多種動(dòng)作。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏、速度、力度等。　　懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。　　四、家長(zhǎng)工作　　家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。　　做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重點(diǎn)。　　與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。　　做好家訪工作，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。　　鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，并不定期地舉行戶外親子活動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子一起交往、溝通的機(jī)會(huì)?！　∥?、幼小銜接工作　　學(xué)習(xí)正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字。　　培養(yǎng)幼兒正確的坐姿。　　與家長(zhǎng)配合一致，培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣，能夠早睡早起?！　【唧w措施　　（1）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。　?。?）熱愛(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響?！　。?）班內(nèi)兩位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育?！　。?）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展?！　〈蟀喟嗉?jí)工作計(jì)劃12　　我將結(jié)合本園的特色教學(xué)與本班幼兒的實(shí)際情況，制定教學(xué)計(jì)劃，力爭(zhēng)在開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生潛能的同時(shí)，發(fā)展幼兒健康的個(gè)性，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。我們的班級(jí)工作主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：　　一、情況分析　　本班現(xiàn)有幼兒14人，老生11人，新生3人，通過(guò)過(guò)去一年的學(xué)習(xí)和生活，發(fā)現(xiàn)班上幼兒的動(dòng)手能力和口語(yǔ)表達(dá)能力都得到了一定的提高，基本上都能單獨(dú)講述故事，具有了一定的蒙氏常規(guī)，具有良好的禮貌習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，具有一定的自我保護(hù)意識(shí)，但是班上孩子的個(gè)體差異比較大，這學(xué)期，希望能通過(guò)互幫互助形式來(lái)幫助調(diào)整?！　《?、工作要求　　本學(xué)期以蒙氏教學(xué)為中心，結(jié)合《幼兒園教育綱要》的精神實(shí)質(zhì)，通過(guò)多種途徑對(duì)幼兒進(jìn)行體，智，德，美全面教育，使每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上得以提高。　　三、幼兒發(fā)展目標(biāo)　?。ㄒ唬w能健康　　積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆爬、攀登等基礎(chǔ)動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、姿勢(shì)正確。　　會(huì)正確使用鉛筆、畫筆書寫和繪畫，使用小工具進(jìn)行操作活動(dòng)?！　∮谢镜男l(wèi)生知識(shí)，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，能保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生?！　?huì)獨(dú)立自穿戴整齊，整理床鋪，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力?！　∧茏⒁獍踩幸欢ǖ淖晕冶Ｗo(hù)能力?！　。ǘ┟墒蠑?shù)學(xué)　　學(xué)會(huì)對(duì)角度分類、排序?！　≌莆?0以內(nèi)的加法和減法?！　〕醪嚼斫狻笆睾恪备拍?，具有一定的抽象思維能力?！　≌J(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、球體，初步感知它們的基本特征?！　W(xué)會(huì)以客體為中心區(qū)分左右?！　L試運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，觀察并發(fā)現(xiàn)事物間內(nèi)在的聯(lián)系，進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和推理?！　。ㄈ┟墒祥喿x　　學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。　　能有順序地一頁(yè)一頁(yè)翻書，用手指點(diǎn)讀圖畫內(nèi)容及文字。　　能看懂并理解畫面內(nèi)容，能根據(jù)畫面運(yùn)用較連貫語(yǔ)言進(jìn)行大膽描述?！　∧茉趫D書中讀出自己認(rèn)識(shí)的、簡(jiǎn)單的漢字?！　∧茏⒁鈨A聽(tīng)他人的講話，具有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣?！　∧芨鶕?jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩(shī)歌和散文等?！　?huì)有表情的朗誦詩(shī)歌和講述故事，并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)?！　。ㄋ模┖槎饔變河⒄Z(yǔ)　　會(huì)說(shuō)常見(jiàn)事物的有關(guān)單詞?！　W(xué)會(huì)英文字母的發(fā)音和它們的韻律兒歌?！　?huì)唱8首英文歌曲?！　。ㄎ澹┧囆g(shù)表現(xiàn)　　積極參加唱歌，舞蹈，表演等活動(dòng)?！　∧艽竽懙卦诩w面前表演，能按音樂(lè)節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作，并能和同伴合作，協(xié)同表演?！　∶恐軐W(xué)會(huì)一首歌曲和一個(gè)音樂(lè)律動(dòng)，每周學(xué)會(huì)一個(gè)舞蹈組合（包含音樂(lè)律動(dòng)）?！　?huì)用繪畫、折疊等技能表現(xiàn)事物的基本特征和某簡(jiǎn)單細(xì)節(jié)?！　∧芨鶕?jù)自己生活印象或故事，詩(shī)歌的內(nèi)容，畫簡(jiǎn)單情節(jié)畫，會(huì)根據(jù)畫畫內(nèi)容選擇，搭配顏色?！　∠矚g欣賞易于理解的音樂(lè)，繪畫，工藝美術(shù)等作品?？陀^地評(píng)價(jià)自己和同伴。第 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