大班親子活動方案(通用6篇)-資料下載頁
2025-04-05 21:58本頁面
【正文】 虹傘 活動過程： 律動進場?！ ?欣賞、感受音樂?！ ?老師帶領(lǐng)幼兒和家長利用肢體各部位表現(xiàn)音樂。 運用道具（紗巾）進一步感受音樂的風(fēng)格及親子合作帶來的愉悅。 ?。?）、教師啟發(fā)幼兒使用紗巾表現(xiàn)彩云。 ?。?）、引導(dǎo)幼兒、家長用紗巾感受彩云的輕盈和飄逸?！ ∮H子游戲：蕩秋千 在老師的引導(dǎo)下親子之間相互配合做蕩秋千的游戲 親子音樂游戲：彩虹傘 跟著音樂的節(jié)拍和節(jié)奏，用彩虹傘帶領(lǐng)家長和幼兒進一步感受、表現(xiàn)音樂?！ ∮變簣@親子活動方案 幼兒園親子 活動方案的目標： 讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣?！ ◇w驗新年愉快、熱鬧的氣氛?！ ∮變簣@親子活動方案的活動準備： 提前頒發(fā)通知，請家長安排好時間，準時參加活動。 活動道具（紙、水粉顏料、木珠、紙團、雪花片、黃豆、小勺、動物圖）、小禮品、獎狀。活動安排：一、分班班區(qū)角活動展示 展示內(nèi)容：給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯?！ ≡谟變簣@親子活動方案中還可以進行分班的游戲。如： 分班親子游戲： 送彩球?qū)殞毣丶摇 ∧繕耍壕毩?xí)走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。 準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個?！ ∮變簣@親子活動方案將具體介紹它的玩法： （1）將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加游戲?！ 。?）活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結(jié)束。 規(guī)則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝?！ ∷退 ∧繕耍后w驗與親人、同伴一起游戲的快樂?！ 蕚洌鹤灾频拇髽涠茫灾频乃麍D片若干 玩法： ?。?）將大樹上掛滿水果并放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備?！ 。?）游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝?！ ∫?guī)則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。 以上兩個游戲兩班可以交錯進行。三、親子游戲“找寶寶”準備：每位家長自己準備一塊紗巾玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩。四、請園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎狀。五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動結(jié)束?！ 〈蟀嘤H子活動方案6 活動時間： 活動地點： 會議室及場外的空地。 活動目標： 一、家長教幼兒餃子皮包餃子。 二、感受勞動的樂趣，進一步培養(yǎng)幼兒動手能力?！ ∪?、增強幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力?！ ∷?、讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情，師生情、親子情。 活動準備： 一、提前把活動安排通過發(fā)校訊通、張貼在溫馨提示處讓家長知道這個活動?！ 《溩悠ず惋溩羽W。 三、塑料桌布14張，托盆14個。 活動過程： 一、9：30之前準備好場地設(shè)置。（氣球和標語——大班親子活動 包餃子比賽）上午9：20家長在教室集中簽到，隨后帶入比賽場地?！ 《?、教師歡迎各位家長來參加這次的活動，講解游戲程序。 三、組織幼兒、家長分批去洗手?！ ∷?、活動過程： 啟發(fā)幼兒相互談?wù)勀棠?、媽媽以及其他家人平時是怎樣包餃子的?！ 〗處熯M行小結(jié)，并講解方法（老師示范） 游戲第一部分：家長包餃子比賽（時間：5分鐘）要求：在規(guī)定時間內(nèi)評選出第一、二、三名包得又快又好的家庭，發(fā)放獎品。 游戲第二部分：幼兒嘗試制作，請爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等參與協(xié)助幼兒，幫助幼兒實現(xiàn)自己的制作愿望，在活動中感受包餃子的樂趣。 （時間：15分鐘） 第三部分：幼兒比賽包餃子（10分鐘），要求：在規(guī)定時間內(nèi)評選出第 一、二、三名包得又快又好的幼兒，發(fā)放獎品?！ 玫娘溩幽玫綇N房去煮。（在等煮餃子的過程中，進行親子活動——大腳帶小腳 玩法：家長和孩子對臉站，孩子的雙腳踩在家長的雙腳上，家長拉住孩子的手，聽到口令后，從起點出發(fā)，大腳帶小腳共同前行，先達到起點者為勝。） 品嘗餃子： 讓幼兒為家長服務(wù)，把煮好的餃子端給自己家人，品嘗自己的勞動成果?！ ×?、結(jié)束活動： 由班主任簡單小結(jié)本次活動，發(fā)放參與獎。 25 / 25
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