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同學(xué)表?yè)P(yáng)信15篇-資料下載頁(yè)

2025-04-05 21:58本頁(yè)面
  

【正文】 他爸爸教育過(guò)他無(wú)數(shù)次,但都沒(méi)用。你那表?yè)P(yáng)信的作用可真是太大了,它讓我兒子一下子就像變了個(gè)人似的。孩子把您發(fā)的表?yè)P(yáng)信端端正正地壓在書(shū)桌的玻璃臺(tái)板下,每天上學(xué)、放學(xué)都要看一看,還說(shuō)要接著努力,爭(zhēng)取得到第二封表?yè)P(yáng)信。我兒子的進(jìn)步離不開(kāi)您的幫助,真是太謝謝您啦!“ 聽(tīng)著家長(zhǎng)的話,我也感到由衷的欣慰:表?yè)P(yáng)信,又將為我們班增添一位優(yōu)秀學(xué)生。 三、表?yè)P(yáng)信,讓優(yōu)等生展現(xiàn)自我,展翅高飛 在教學(xué)工作中,我們教師往往非常重視對(duì)學(xué)困生的鼓勵(lì),卻忽略了優(yōu)秀生。學(xué)困生需要多鼓勵(lì),同樣優(yōu)秀生也需要多鼓勵(lì)。在一定程度上,優(yōu)生更要多表?yè)P(yáng),這樣才能使其更優(yōu)秀。 案例三: 看著班中的同學(xué)接二連三地獲得了表?yè)P(yáng)信,一些班干部“眼紅“了:每次發(fā)表?yè)P(yáng)信,他們總會(huì)用滿(mǎn)懷期待的目光看著我,希望這一封表?yè)P(yáng)信能發(fā)給他;學(xué)習(xí)上,他們更加用功了,測(cè)試成績(jī)也總是名列前茅;工作上,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),努力協(xié)助我管好班級(jí)。他們的心意,我感受到了;他們的努力,我也看到了。特別是施佳麗同學(xué),平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度格外端正,上課不但坐得端正,舉手發(fā)言最積極,學(xué)習(xí)成績(jī)也是遙遙領(lǐng)先的,幾乎每次考試都是班級(jí)第一。更讓人值得稱(chēng)贊的是,她不但在學(xué)習(xí)上是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,在工作上更是我的得力助手。作為值日班長(zhǎng),她協(xié)助我管好班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生;作為語(yǔ)文課代表,每節(jié)語(yǔ)文課前她總會(huì)及時(shí)發(fā)好課堂作業(yè)本;班級(jí)圖書(shū)角里,是她負(fù)責(zé)同學(xué)的借書(shū)、還書(shū)工作,也是她協(xié)助我做好同學(xué)的看書(shū)過(guò)關(guān)工作;每周一次的紅花總結(jié)會(huì)上,是她幫同學(xué)們數(shù)好紅花,換成“蘋(píng)果”貼到墻上…… 可以說(shuō),她是我班級(jí)管理的得力助手。這樣優(yōu)秀的學(xué)生,怎能不發(fā)表?yè)P(yáng)信呢?我在表?yè)P(yáng)信中肯定了她的成績(jī)、她的工作能力,同時(shí)也對(duì)她提出了更高更遠(yuǎn)的前進(jìn)目標(biāo),爭(zhēng)取精益求精,再創(chuàng)佳績(jī)。 我相信,在表?yè)P(yáng)信的激勵(lì)下,像施佳麗這樣的優(yōu)等生將更好地展現(xiàn)自我,在浩瀚的學(xué)海中將展翅高飛…… 綜上所述,表?yè)P(yáng)信不論對(duì)班干部、優(yōu)等生、中等生、學(xué)困生,甚至是整個(gè)班集體都是適用的。當(dāng)然,有的表?yè)P(yáng)信所起的作用也不是持久的、穩(wěn)固的,應(yīng)該允許他們反復(fù)。在教育教學(xué)過(guò)程中,我們應(yīng)該把表?yè)P(yáng)信制度與其他合適的方法一起結(jié)合使用,力求使這些方法都能發(fā)揮最大最好的作用。 同學(xué)表?yè)P(yáng)信13 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):你們好!首先請(qǐng)?jiān)试S我并以我們代表隊(duì)的名義向你們致以崇高的敬意和衷心的感謝!感謝你們培養(yǎng)出的“雷鋒式”的好少年!今年春節(jié)期間,我們?yōu)H坊代表隊(duì)一行9人前往香港和澳門(mén)參加“全球華人歌頌祖國(guó)藝術(shù)大賽”。貴校初一(2)班的張偉平同學(xué),雖然年齡不大,但“雷鋒精神”卻在他身上閃光。一路上他不僅照顧年齡比他小的同學(xué),還照顧年過(guò)六旬的王老師;幫大家拿東西、看東西;處處表現(xiàn)出懂文明、講禮貌的高尚品質(zhì);還用塑料袋撿拾垃圾和礦泉水瓶倒入垃圾箱;參賽也很認(rèn)真,榮獲了銅獎(jiǎng)??在張偉平同學(xué)身上,我們看到了辛勤的園丁們培育的碩果;看到了“雷鋒精神”的發(fā)揚(yáng)光大;看到了祖國(guó)的未來(lái)和希望。懇請(qǐng)貴校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)張偉平同學(xué)予以。此致敬禮!同學(xué)表?yè)P(yáng)信14 尊敬的xxx同學(xué)家長(zhǎng): 見(jiàn)信好!您的孩子xxx,四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,和以往二、三年級(jí)相比,有非常大的進(jìn)步。 特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí),xx的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分,不會(huì)在課堂上老師要求畫(huà)角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器;他在老師要求開(kāi)始作圖、拼角后動(dòng)作迅速,非常好地完成這些畫(huà)圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽(tīng)老師講解重點(diǎn)知識(shí),仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作;他不忘傾聽(tīng)其他同學(xué)的課堂發(fā)言,也能積極舉手回答問(wèn)題,并且回答得層次分明,重點(diǎn)突出。 總之,在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中,xx同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師,我感到非常高興,特此寫(xiě)表?yè)P(yáng)信給你們家長(zhǎng),以示鼓勵(lì)! 希望在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,xx能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,把基礎(chǔ)知識(shí)打牢,堅(jiān)持每天口算,完成兩道解決問(wèn)題,堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí),預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí),(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè),做到弄懂弄通),堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn),取得更大的進(jìn)步! xxxx xxxx年xx月xx日 同學(xué)表?yè)P(yáng)信15 親愛(ài)的同學(xué): 你好! xx年xx月xx日晚點(diǎn)分左右,我在信電系樓前騎車(chē)下坡時(shí)不慎摔倒,由于速度較快,人從車(chē)上飛出,當(dāng)場(chǎng)摔昏過(guò)去,受傷較重,自行車(chē)、眼鏡、全身衣服報(bào)廢。 所幸的是,不久后,信電系系友四位同學(xué)經(jīng)過(guò)事發(fā)地點(diǎn),迅速將昏迷的我喚醒,把摔壞的車(chē)鎖好,用他們的自行車(chē)載我一直到校醫(yī)院,使我的傷得到了及時(shí)的處理和救治。 四位同學(xué)與我并不相識(shí),但給予我無(wú)私的幫助,救人于危難之間,令我萬(wàn)分感激!他們這種精神也值得浙大學(xué)子學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)。 在此向四位系友的救助表示衷心的感謝! 此致 敬禮! 20xx年x月x日 第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè)
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