【正文】 反思教育管理手段為教師搭建對話、交流的平臺教育質量在活動中每個人都將的困惑拿在交流中找到解決問題的答案專業(yè)切磋、合作分享經驗、互相學習　　(4)注重教學反思優(yōu)秀的幼兒教師必定型、反思性的實踐者教師的教學能力在學習新理論、新觀念的要對自我教學實踐的反思書后反思記錄從中、分析、解決問題的能力　　(5)組織教師參加園本培訓現(xiàn)代化教學　　(6)激勵教師各級文章評比這將地教師的教學和教研能力　　教研活動真正其輻射作用(1)我園性的制定游戲計劃和班務計劃把科學的教育理念轉變?yōu)槿粘５慕虒W(2)研討調動教師培訓的它能為每個人較的表達思想、觀點的機會讓思想和觀念在交流的過程中提升　　同題異構教學展示活動活動教師們將展現(xiàn)的教學風格互相的學習觀摩來的能力讓的教育教學得更快　　四、家園保教質量讓家長們多幼兒園的教育教學情況孩子在園的學習、生活情況互相溝通增進家園間的使家長工作落到實處。幼兒園教研組工作計劃14　　一、教研組情況分析：　　我們美術教研組共有13名教師，其中好幾名老師具有扎實的美術功底。本組大多是年輕骨干教師，他們認真、好學，有著自己獨特的教學風格。經過一年的實踐與理論研討，我組的青年教師在美術素養(yǎng)、基本功等方面都有了不同程度的提升。本學期，我們立足與本園的鄉(xiāng)土化、生活化特色，主要是利用服裝、箱包的廢舊邊角料為主材料，并借用一些鄉(xiāng)土的輔助材料進行多形式的藝術創(chuàng)作活動，有效的激發(fā)中班孩子對廢舊布料藝術創(chuàng)作活動興趣，提高幼兒美術綜合素質，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造個性，從而有效促進幼兒的自主性學習能力，發(fā)展開發(fā)幼兒的內在潛能?！　《?、工作目標：　　組織全組教師加強教育理論與專業(yè)理論的學習，更新教育觀念，提高教師的自身素質與教學水平?！　Ш门d趣小組活動，使“布貼畫”在組內逐步形成特色?！　∪?、教研重點：　　討論、挖掘各種有特色的，適合幼兒進行美術創(chuàng)作的箱包、服裝邊角料。　　一起研究能有效激發(fā)中班孩子對廢舊布料美術創(chuàng)作活動興趣的策略與方法?！　±碚撀?lián)系實際，進一步探討美術課堂中教師的評價，提高課堂的有效性。　　四、理論學習：　　組織教師深入學習《綱要》精神。　　根據本學期教研重點，上網編寫有關文章、資料，組織在教研組進行簡單學習?！　》e極參加各類各項培訓、學習活動，把信息帶回“家”?！　∥濉⑶嗄杲處熍囵B(yǎng)：　　配合園內組織的各項活動，鼓勵青年教師積極參與。結合理論知識，組織青年教師多開展實踐活動，在互聽、互論、互學中使青年教師得到進一步提高。鼓勵青年教師多向組內骨干教師請教，以提高自身的美術素養(yǎng)與美術課堂教學水平?！　×⒃u教評學：　　根據本學期的教研重點，通過骨干引領、青年教師課堂實踐、相互研討等活動，使本組教師能得到共同提高?！　♂槍Ω髂挲g班的美術教學實際，對存在的問題進行集體診斷，共商對策，真實、有效地幫助、解決問題，提高美術教學水平?！　∑摺⑻厣顒樱骸　∫浴安假N畫”為主的美術興趣班活動?！　　案M式”的美術課堂研討活動?！　?特色樓道創(chuàng)設?！　￠_展各類、各形式的幼兒美術創(chuàng)作活動和比賽。幼兒園教研組工作計劃15　　根據市、縣教研室工作要求，制定20xx年幼兒園教研組工作計劃。　　核心任務：貫徹落實上海市學前教育工作會議精神，深化二期課改的成效，提高每一所幼兒園的保教質量，切實開展園本教研活動，進一步提高教師的專業(yè)化水平和實施新教材的能力，促使學前教育內涵發(fā)展，使學前教育真正走上可持續(xù)和諧發(fā)展之路?！　≈攸c關注：　　關注十年課改成效；關注三個“力”的實效；關注幼兒園課改質量的有效?！　【唧w工作：　　一、進一步貫徹落實上海市學前教育工作會議　　認真學習、貫徹上海市學前教育工作會議下發(fā)的五個文件。（教研室以專題講座的形式對全體教研組長進行《上海市幼兒園教師成長手冊》、《上海市幼兒園保教質量評價指南》等文件的學習、輔導）　　各教研組進行認真的學習和實踐，以《上海市幼兒園保教質量評價指南》為導向，重視保教質量的有效和優(yōu)化，提高教師的課程執(zhí)行力，促使每位教師的專業(yè)發(fā)展。　　深入推進和落實三年行動計劃。在幼兒園硬件改造的同時，重點聚焦幼兒園的軟件建設和內涵發(fā)展，努力達成三年行動計劃的各項具體目標：（入園率98%以上，03 家教指導率95%以上，優(yōu)質園80%以上），做好上海市三年行動計劃專項督導的準備工作，迎接市督導?！　《?、繼續(xù)做好“園本教研”項目推進工作　　繼續(xù)加強學習，提高對園本教研的認識，根據本單位實際，開展園本教研活動，聚焦真問題，開展真教研，滿足真需要，促進真發(fā)展。確保園本教研活動的針對性和有效性。　　學習市教研室組織編寫的《幼兒園園本教研通訊》，共享各區(qū)縣的經驗和信息，用以指導本單位的園本教研工作?！　±^續(xù)發(fā)揮各教研聯(lián)合體、共同體的作用，開展有主題、有針對的跨校教研活動。探索捆綁結對、帶教送教等教研模式和方法，促進園際互動和交流，增加教師實踐和展示的機會，為教師成長搭建平臺。各單位每學年至少承擔1次跨校聯(lián)合體活動，每次活動確保一線教師參加，保證每位教師每學期都有觀摩的機會。每次活動有主題、有質量，課后要組織認真的交流研討。　　三、深入實踐新課程，進一步提高保教質量　　根據教師在實施新課程中的問題和困惑，進行有針對的學習、研討。如：計劃的制定和落實、高低結構活動的比例和組織、課程的平衡、一日活動的合理安排和組織等，切實提高課改實效?！　≡趯W習使用新教材的基礎上，有效借鑒市、縣《幼兒園主題活動方案選編》，選用《生態(tài)崇明幼兒園綠色教育活動方案選編》，并不斷積累經驗，有所改進和創(chuàng)新，從而不斷提高教師實施新課程的能力，優(yōu)化保教質量。　　組織觀摩市教研室下發(fā)的優(yōu)質活動錄像，進行認真的討論和評析，提高活動效果，提高教師聽課評課的能力。　　重點加強對游戲的學習和研討，進一步認識游戲對幼兒發(fā)展的意義，掌握各類游戲的組織方法和指導要點，使“游戲是幼兒最基本的活動”的理念落到實處，也使孩子在游戲中得到更多的快樂，促進全面和諧發(fā)展?！　》e極參與《上海市創(chuàng)新運用新課程實踐大擂臺（第三輪）主題“在游戲中成長”》的征稿活動。教研組組織教師認真學習領會活動要求，在實踐總結的基礎上，踴躍參與。教研室組織關于有游戲活動的系列講座?！　∷?、重視教研組建設　　建立和完善組長個人成長檔案，重視個性化和有質量。（教研室對教研組長成長檔案作分析、介紹。個別未上傳的請抓緊上傳，已上傳的要注意補充和更新，原則上每學期結束時更新、上傳）?！　±^續(xù)組織教研組長進行學習培訓，以教研組長研修班的形式開展活動?！　”緦W期活動內容為：　　3月：實驗幼兒園中班教研組關于游戲的專題研究展示；《幼兒園保教質量評價指南》解讀?！　?月：教研組長赴松江學習有關教研組工作的經驗?！　?月：邀請市名師來崇現(xiàn)場教學和經驗介紹。　　6月：教研組長成長檔案分析、介紹；《幼兒園教師成長手冊》解讀?！　「鹘萄薪M繼續(xù)做好有針對的學習和研究工作，確定研究專題（3月1日前上傳教研室），繼續(xù)開展豐富有效的多種模式的教研活動，提高教師參與的積極性和教研的有效性?！　∥濉⒆ズ藐犖榻ㄔO　　重視教研組長的自身專業(yè)素養(yǎng)的提高，多讀書、多思考、多實踐，在提高自身能力的同時，組織帶領好組內教師共同發(fā)展。制定或修訂個人三年發(fā)展規(guī)劃，力爭目標明確，成效顯著?！　∽龊眯陆處煹呐囵B(yǎng)工作，鼓勵和幫助新教師崗位成才，通過縣級培訓和園本培訓，使新教師在基本功和教學理論知識和能力等方面有長足的進步。本學期，組織新教師進行系列培訓。依托課改基地，做好青年骨干班的培訓工作，重視和落實導師聽課帶教活動。（本學期，帶教導師對帶教對象以小組形式進行聽課、交流）　　重視縣級骨干教師的培養(yǎng)。鼓勵學科帶頭人、教學標兵以教學活動展示、開設教師培訓課程、進行專題講座等方式進行輔導輻射，使優(yōu)質資源得以發(fā)揚、共享。　　進行中青年教師教學評優(yōu)活動。本學期縣級評比，下學期市級評比。主要內容和形式：看資料、看活動（高、低結構均要）、聽答辯?！　±^續(xù)抓好中心組工作，開展好每月一次的中心組活動，進行有專題、有質量的研討活動，中心組成員要進一步加強對自身的要求，勤于思考，勇于實踐，起帶頭和輻射作用。本年度，中心組成員每人承擔組內研討任務一次?！　⌒惺職v：　　2月：召開教研組長會議，布置新學期工作；　　各教研組確定研究專題，月底上傳教研室；　　各單位縣級展示活動申報；　　上等級幼兒園申報、走訪；　　幼教中心組活動（以后每月一次）　　3月：實驗幼兒園教研組活動展示；　　《上海市幼兒園保教質量評價指南》解讀；　　長興幼兒園集體調研；　　青年骨干班學員聽課活動；　　03早教工作推進會；　　農場幼兒園聽課、調研；　　青年教師評優(yōu)活動申報；　　4月：教研組長赴松江學習；　　幼兒看圖編故事活動；　　中青年教師評優(yōu)活動；　　實驗幼兒園督導聽課；　　5月：邀請虹口實幼吳佳瑛老師來崇送教并作經驗介紹；　　新村幼兒園督導聽課；　　縣級展示活動；　　二級幼兒園復驗工作；　　6月：教研組長成長檔案分析介紹；　　《上海市幼兒園教師成長手冊》解讀；　　結對帶教“捆綁式”聯(lián)合教研展示活動；　　新教師考核；　　縣級展示活動；　　做好各項總結工作第 32 頁 共 32 頁