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有關(guān)教師教育心得體會錦集10篇-資料下載頁

2025-04-05 21:50本頁面
  

【正文】 篇9  我是一名普通的教師, 卻肩負著為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。 《新義務(wù)教育法》的學(xué)習(xí)讓我深深感受到:  一、德育是我們工作的首位?! ∩頌榻處煴仨氁龅饺硇娜圩约?的學(xué)生。因為當(dāng)你走進學(xué)校大門時,你的一切就已經(jīng)不屬于你自己了, 而是屬于孩子們。喜歡學(xué)生、愛護學(xué)生,應(yīng)當(dāng)是教師的天職,正所謂師 愛即師魂。 可是在實際中真正做到這一點, 尤其是做到喜歡每一個孩子, 卻是非常不易的。教師不應(yīng)因為學(xué)生的家庭背景、人情的親疏、智力水 平的高低等因素而對學(xué)生另眼相看,應(yīng)尊重學(xué)生的人格,公正合理地對 待每一個學(xué)生。教師只應(yīng)在乎學(xué)生是否學(xué)會做人,是否學(xué)會求知,在教 學(xué)中應(yīng)本著求真、 求善、 求美, 最后才是求知這樣一個原則來教書育人, 必須把德育放在首位,培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀?! 《?、全面推進素質(zhì)教育,已經(jīng)成為學(xué)校教師勢在必行的工作?! 〈蚱苽鹘y(tǒng)教育模式,讓學(xué)生在更為廣闊、寬松的學(xué)習(xí)和生活空間里,接受全 面的培養(yǎng),獲得真正的全面發(fā)展才是一切為了學(xué)生,那么除了針對課堂 教學(xué)加以改革之外,我對學(xué)生的作業(yè)布置中也應(yīng)該丟掉了以前的簡單重 復(fù)的內(nèi)容,改為根據(jù)學(xué)生的水平差異分層次設(shè)置不同的作業(yè)。 教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。 博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很 重要。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問題都會提出來, 而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,就不能很好地解學(xué)生 之“惑”,傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷 地豐富和發(fā)展,每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,特別是 被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),跟上時代發(fā)展 趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則, 不去更新,不去充實,你那點知識就是一桶死水,終會走向腐化。 通過學(xué)習(xí),我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛心,且不斷更新、充實自己的知識,做到與 時代同步,才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,挑好肩上這付教書育 人的重擔(dān)。教師教育心得體會 篇10  這次培訓(xùn),包括教師培訓(xùn)改革、教師專業(yè)發(fā)展、班級管理和學(xué)生輔導(dǎo)、信息技術(shù)條件下的課堂教學(xué)技能等幾大課程,每個課程中都有多位教育專家的視頻講座,講座中既有專家們睿智的教育思想、前沿的教育理念,又有專家們親身而歷的典型案例,一個個鮮活的例子,讓我不但掌握了心理學(xué)知識和教育育技能、班級管理技能,更給我以思考和啟迪,讓我重新審視了自己,發(fā)現(xiàn)了自己教育工作上的盲點,理清了內(nèi)心的迷茫與困惑,感受到教育的美妙,領(lǐng)悟到教育的真諦。  比如《班級管理和學(xué)生輔導(dǎo)》這門課給我很大的觸動,本課主要講授師生溝通與班級管理的相關(guān)知識和方法,我在個性化班級文化的設(shè)計與營建、學(xué)生管教的底線與原則、學(xué)生心理特征、師生溝通技巧、主題班會的策劃與實施等方面都有所領(lǐng)悟,甚至是茅塞頓開,教育的確是一個系統(tǒng)的工程,需要學(xué)校、家庭、社會的緊密配合,如果缺失了其中的任何一環(huán)都會對學(xué)生的健康成長產(chǎn)生嚴(yán)重的不良后果,我在工作中也出現(xiàn)了很多失誤,教不學(xué),師之惰呀!教育對于學(xué)生的一生具有重大的影響,在這個意義上說,教師的責(zé)任重大,我們每個教師必須具有高度的責(zé)任心和愛心。蘇霍姆林斯基說過:“不了解孩子,不了解他們的思想、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向就談不上教育。”每個孩子,都是一本值得好好研讀的書,只是這每一本書的開啟方式不同,但開啟每一本書都有一個核心的思想,那就是讓孩子感受到成功,也就是教師要堅持從成功中學(xué)習(xí)的思想。要讓孩子感受到成功,就應(yīng)該讓他們感受到自己的努力是有效的,并不斷給予孩子們成功的反饋,這樣才能使他們努力堅持下去,不斷取得成功。通過學(xué)習(xí)我明白了,班會課是班主任針對班級情況對學(xué)生進行教育的一種有效方式。要利用好班會課,除對學(xué)生進行思想品德教育外,還集中地對學(xué)生進行科學(xué)審美、個性心理以及社會實踐等各種能力的培養(yǎng)。班會是一種綜合性的教育活動,它要求通過一定的形式,最大限度地發(fā)動學(xué)生,把教育內(nèi)容寓于其中,達到一定的教育目的。所以開好班會必須經(jīng)過充分的準(zhǔn)備,要改變自己過去簡單隨意的做法。計劃班會的最重要一點就是確定班會的主題,并且圍繞主題把握內(nèi)容,涉及從起點到終點的全過程。根據(jù)班會的主題選擇班會的形式。選擇時要注意:班會的形式要生動、活潑,內(nèi)容與形式要統(tǒng)一,要因地因時制宜。在組織設(shè)計班會時體現(xiàn)兩個作用――既要體現(xiàn)班主任的主導(dǎo)作用,又要體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。兩種作用的結(jié)合才能取得應(yīng)有的教育效果。班主任主要把握班會的方向和主題。調(diào)動學(xué)生的主體能動性,啟動和激活學(xué)生參加班會活動的興趣和需要,使學(xué)生以主人翁的態(tài)度,成為班會活動的主動者。這里要充分相信學(xué)生,信任學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生有發(fā)言權(quán)、有相對的自主權(quán)?! ∽鲆粋€有魅力的老師,是具有高尚的道德素養(yǎng)的仁者,是具有良好的心理素養(yǎng)的樂者,是具有豐富的知識素養(yǎng)的智者,是具有多方面的教育能力素養(yǎng)的行者。學(xué)無止境,只有不斷修煉才能贏得學(xué)生的思想和心靈,贏得學(xué)生喜愛自己的學(xué)科?! 】傊?,這次培訓(xùn)對我個人來說,不僅是理論的學(xué)習(xí),也是一次思想認識的提升,更是一次心靈的洗滌。使我深刻地認識到了要做好教書育人之份工作,就要扎實的專業(yè)知識、認真負責(zé)的工作態(tài)度,還要講究教育教學(xué)的藝術(shù)性和實效性。第 16 頁 共 16 頁
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