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有關(guān)教師的工作總結(jié)合集九篇-資料下載頁(yè)

2025-04-05 21:48本頁(yè)面
  

【正文】 準(zhǔn)備課堂中所需的教具,努力想出能夠吸引學(xué)生的多中教學(xué)手段,讓更多的學(xué)生在各方面都能取得進(jìn)步。  作為班主任,協(xié)調(diào)好和本班老師的工作,是至關(guān)重要的。我每項(xiàng)工作爭(zhēng)取想在前,做在前,從不計(jì)較個(gè)人得失,有問(wèn)題和本班老師共同協(xié)商解決。在繁忙瑣碎的工作中,抓好班級(jí)的工作是自己每天的必修課,我們常利用業(yè)余時(shí)間為主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境,讓孩子們有充分展現(xiàn)、表達(dá)的機(jī)會(huì),為課前準(zhǔn)備教具、為第二天順利開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。班級(jí)管理工作看似小,但做好它并不容易,由于我們班上的老師默契配合,使得班上的各項(xiàng)常規(guī)、環(huán)境衛(wèi)生、教育教學(xué)以及游戲活動(dòng)等方面顯得有條不紊,深得其他老師的稱贊?! 〖议L(zhǎng)工作是學(xué)生學(xué)校各項(xiàng)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié),做好家長(zhǎng)工作將對(duì)我們各項(xiàng)工作的開(kāi)展起到很好的促進(jìn)作用。因此,我首先擺正和家長(zhǎng)之間的位置,經(jīng)常換位思考,了解家長(zhǎng)的要求,以便得心應(yīng)手的做好工作。我還經(jīng)常把好的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),使家長(zhǎng)們從中學(xué)到很多知識(shí),在家長(zhǎng)中樹(shù)立了良好的教師形象?!疤幪幜粜?,事事用心,”取得了一定的成績(jī)。  “處處留心,事事用心”是我的座右銘。只有逗號(hào),沒(méi)有句號(hào);只有更好,沒(méi)有最好。教育工作,是一項(xiàng)常做常新,永無(wú)止境的工作,在今后的工作中,我將以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育中的新情況,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。教師的工作總結(jié) 篇8  教學(xué)是一門科學(xué),需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,腳踏實(shí)地工作作風(fēng),有條不紊的教學(xué)思路,行之有效的教學(xué)方法?! W(xué)校舉行的這項(xiàng)“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)給了我們這些年輕教師一次非常珍貴的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì),讓我們得以用新教師的激情和創(chuàng)造力,發(fā)揮老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)我們的教育教學(xué)水平不斷上新的臺(tái)階。  我的指導(dǎo)教師是富有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也是多年從事畢業(yè)班教學(xué)的馮玉平老師,在教育教學(xué)中,我積極主動(dòng)的向師傅以及同課頭的其他教師請(qǐng)教教學(xué)中的問(wèn)題。他們都能很熱心、很耐心的指導(dǎo)我,指出我教學(xué)中的不足,傳授他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我不僅聽(tīng)指導(dǎo)教師的課,還聽(tīng)了其他教師的課,向他們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,這使我受益匪淺,感受頗深?,F(xiàn)將這一學(xué)期以來(lái)的情況總結(jié)如下:  一、師德方面  樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀,努力做社會(huì)主義榮辱觀的實(shí)踐者與宣傳教育者,進(jìn)一步樹(shù)立為民服務(wù)的思想。通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教師教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則的精神,樹(shù)立依法執(zhí)教愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí)。這一學(xué)期以來(lái),我能較好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作責(zé)任心較強(qiáng),能服從學(xué)校的安排,有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神,有一定的開(kāi)拓進(jìn)取精神。當(dāng)然這些都是兩位師傅以身作則對(duì)我的影響?! 《?、能力方面  在日常的教育教學(xué)中,我們通過(guò)一起學(xué)習(xí)、互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng),共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題,尋找解決問(wèn)題的方法,不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。虛心好學(xué),積極上進(jìn),認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容及分析學(xué)情,確定好教學(xué)的重、難點(diǎn),教案設(shè)計(jì)中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo),板書設(shè)計(jì)突出知識(shí)的重、難點(diǎn)。在課堂上,大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂,能比較正確地把握好教學(xué)的重、難點(diǎn),能關(guān)注對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。在教學(xué)和管理學(xué)生方面師傅不遺余力對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo),使我能夠不斷的提高教學(xué)能力和管理學(xué)生的能力?! ∪?、出勤方面  我時(shí)刻把師傅的話記在心里,嚴(yán)格要求自已,從不遲到或早退,也不因?yàn)樾∈滦〔≌?qǐng)假,不管是上課還是自習(xí)或者是蹲班都提前準(zhǔn)備,提前到崗,做到對(duì)自已負(fù)責(zé),也對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)?! ∷?、成績(jī)方面  通過(guò)師傅和其他老師的熱心幫助,通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,我這個(gè)新老師對(duì)教育教學(xué)有了工作有了更深的了解和認(rèn)識(shí),我的教學(xué)能力也在不斷慢慢提高,我任課班級(jí)的學(xué)生成績(jī)也在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,我相信只要我用心一定會(huì)出成績(jī)?! 】傊逃ぷ魇且豁?xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,我作為新老師應(yīng)該不斷努力,讓自己盡快從理論型教師轉(zhuǎn)化成實(shí)踐型教師,多向師傅以及其他教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),認(rèn)真做好教學(xué)反思工作,不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),我相信我一定會(huì)做好這份工作。教師的工作總結(jié) 篇9  去年9月至今對(duì)我來(lái)說(shuō)是很不平凡的,在這一年多的時(shí)間里,我才真正體會(huì)到“為人師表”的榮耀,但更深刻的是責(zé)任。怎樣才能配得上這幾個(gè)字?它包含了太多的含義。“為人師表”并不是僅僅穿著整齊的服裝,按時(shí)站在講臺(tái)上給學(xué)生們上課。這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,“為人師表”體現(xiàn)的是一種能力,一種責(zé)任。首先要能“為人師”,然后才能談到“表”。1xxxx月的時(shí)間一晃而過(guò),在這1xxxx月中,我順利完成了從“被人教”到“教別人”的角色的轉(zhuǎn)變。當(dāng)然,我要感謝學(xué)校給了我這個(gè)發(fā)揮能力的機(jī)會(huì),感謝我的指導(dǎo)老師對(duì)我教學(xué)藝術(shù)的指導(dǎo),感謝所有幫助過(guò)我的老師對(duì)我工作的支持和鼓勵(lì)。  在工作中,我把所有熱情和能力都投入到工作中去。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作;嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,對(duì)學(xué)生因材施教,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高;課余時(shí)間,我廣泛涉獵各類知識(shí),形成比較合理完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),積極探討研究教學(xué)藝術(shù),形成公正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng);不斷提高自己的思想覺(jué)悟和教學(xué)水平,爭(zhēng)取順利完成教育教學(xué)任務(wù),打好三年持久戰(zhàn),為學(xué)校爭(zhēng)譽(yù)?! ≡谶@1xxxx月的工作中,有很多成功與榮耀,也有很多不足和失落  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做積極做好以下工作: ?、耪n前準(zhǔn)備:備好課,從學(xué)生的角度考慮吸引點(diǎn)。比如講國(guó)外快餐,我就到賣當(dāng)勞買了薯?xiàng)l,漢堡,或者比薩之類的快餐,讓學(xué)生學(xué)習(xí)單詞有實(shí)物參照,記憶深刻。而且也有情景教學(xué)的優(yōu)勢(shì),把課堂變成餐館,就如身臨其境一般,自然運(yùn)用餐館中的對(duì)話來(lái)交際?! 、僬J(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好?! 、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施?! 、劭紤]教法,解決如何把授課內(nèi)容傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等?! 、普n堂上的情況:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)?! ∫岣呓虒W(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題,必須要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始。比如找他談心,了解其心理,找出問(wèn)題原因。并肯定學(xué)生前期在學(xué)習(xí)中的進(jìn)步,增強(qiáng)他的自信心等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪! 》e極參與聽(tīng)課、虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平?! ∨囵B(yǎng)多種興趣愛(ài)好,到圖書館博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液?! 〗馃o(wú)足赤,人無(wú)完人。在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言不夠精煉,不夠生動(dòng)。走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)不足,開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的青春?!捌鞅卦嚩街淅g,馬必騎而后知其良駑”。通過(guò)一年半的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,在付出心血和汗水后,我相信:給我一片土壤耕耘,我會(huì)盡心盡力去收獲整個(gè)秋天——這就是我的承諾。第 23 頁(yè) 共 23 頁(yè)
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