小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-04-05 21:47本頁(yè)面
【正文】 的心理特點(diǎn)，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，設(shè)計(jì)各種獎(jiǎng)項(xiàng)；得獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)一個(gè)小星星，在我的榮譽(yù)站中。如：在聽(tīng)錄音時(shí)，設(shè)模仿秀獎(jiǎng)；在對(duì)話表演時(shí)，設(shè) 明星獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)；整節(jié)課下來(lái)，評(píng)出紀(jì)律獎(jiǎng)、參與獎(jiǎng)等。這樣的評(píng)價(jià)機(jī)制，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到激勵(lì)，產(chǎn)生自信心和成就感.如在班級(jí)中開(kāi)展學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組的評(píng)比活動(dòng)，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語(yǔ)能力等方面加以評(píng)分，并及時(shí)公布上墻，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。還開(kāi)展一些小型比賽，如 作業(yè)評(píng)比 、英語(yǔ)情景表演 等，提高了學(xué)生整體素質(zhì)。我們還做好對(duì)學(xué)生口語(yǔ)的檢測(cè)工作，提高口頭表達(dá)能力，為今后的英語(yǔ)交際打下良好的基礎(chǔ)。第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)
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