【正文】 為生在中國的自豪感?！　《?、生活衛(wèi)生　　，督促幼兒按時(shí)來園，適應(yīng)幼兒園的生活。　　?！　。B(yǎng)成隨時(shí)喝水的好習(xí)慣?！　??！　∪⒓议L工作　　，讓他們了解孩子在幼兒園的一日生活內(nèi)容。　　，宣傳有關(guān)幼小銜接方面的知識(shí)。能配合幼兒園的教育教學(xué)工作?！　　！　∷?、其他　　?！　?，進(jìn)行變化位置、隊(duì)伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理?！　?。幼兒班級(jí)工作計(jì)劃 篇8　　一、行政事務(wù)　　“百節(jié)好課”第三小組評(píng)審活動(dòng)的相關(guān)工作?！　?。　　“踐行師德辦人民滿意的教育”主題實(shí)踐活動(dòng)，開展學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵的活動(dòng)。　　。　　、結(jié)算、反饋工作?！　??！　　?0xx學(xué)年度教師繼續(xù)教育證書驗(yàn)證準(zhǔn)備工作?！　《⒔逃虒W(xué)　　、凈化環(huán)境，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境布置。(第七周)　　、仲艷菊兩位教師參加太倉市百節(jié)“好課”評(píng)比活動(dòng)。(第八周)　　：“角色游戲的組織與指導(dǎo)”專題研討，研討過后，組織教師參加中心一體化研修之游戲?qū)ｎ}研討活動(dòng)。　　、培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)?！　　?年教師參加中心內(nèi)青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)?！　。龊孟嚓P(guān)的準(zhǔn)備工作。(第十周)　　，逐步完善《幼兒園戲劇活動(dòng)內(nèi)容建構(gòu)與實(shí)踐的研究》，開展課題研究工作。　　，組長做好互查小結(jié)工作，為迎接中心的幼兒園半日活動(dòng)質(zhì)量調(diào)研做好準(zhǔn)備。(第十周)　　三、后勤保健　　，重點(diǎn)飲食衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量的檢查?！　?，嚴(yán)格人員進(jìn)出手續(xù)，確保校園安全。　　，提高保育工作質(zhì)量?！　?，加強(qiáng)晨檢，做好季節(jié)性流感、手足口病等的防控工作，落實(shí)各項(xiàng)措施，保障師生的健康。　　。　　、伙食結(jié)算公布等?！　?。幼兒班級(jí)工作計(jì)劃 篇9　　一、班級(jí)概況　　本班幼兒共計(jì)21人，男生15人，女生6人，本班幼兒年齡較小，各方面潛力都比較弱，自理潛力比較差。大多數(shù)幼兒不會(huì)講普通話，在與教師的溝通方面存在必須的難度。本班幼兒語言、動(dòng)手潛力方面比較弱點(diǎn)。新幼兒入園以來，情緒比較不穩(wěn)定，為了讓其他工作能夠更好的進(jìn)行我對(duì)班級(jí)進(jìn)行了目標(biāo)定位?！　《?、現(xiàn)階段中心工作：　　從班級(jí)狀況來看，本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)就應(yīng)放在以下方面：　　創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境迎接新生　　抓緊時(shí)間進(jìn)行家訪，拉近幼兒園與家長間的距離　　摸清幼兒特點(diǎn)進(jìn)行因材施教　　三、具體工作安排：　　教育教學(xué)五大領(lǐng)域　　健康領(lǐng)域　　逐漸適應(yīng)群眾生活，體持穩(wěn)定、愉快的情緒?！　〕醪金B(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。　　在生活處理活動(dòng)中，能手、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和操作?！　∠矚g參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動(dòng)，能從中獲得愉快的體驗(yàn)?！　∧芎先旱貐⒓芋w育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則?！　∠矚g和同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂趣。　　有初步的安全意識(shí)，能避開明顯的不安全因素?！　「鶕?jù)托班教材對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)習(xí)，讓幼兒在本學(xué)期學(xué)習(xí)后，能有所進(jìn)步?！　≌Z言領(lǐng)域　　喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談?！　芬饣卮鸪扇说奶釂枺材芟虺扇颂岢龊唵蔚膯栴}?！　∧苡脦拙湓捳f出剛才的經(jīng)歷，并能讓聽者基本聽懂。　　能在成人幫忙下說出畫面上的主要資料。　　喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的用心性。　　會(huì)一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸位。　　喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌?！　∩鐣?huì)領(lǐng)域　　能較快地適應(yīng)并喜歡托班的生活。　　樂意在成人的幫忙下學(xué)習(xí)自我的事情自我做。　　能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣?！　∧苡H近教師和同伴，樂意幫他們做點(diǎn)事?！　≡诔扇说闹笇?dǎo)下，樂意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗(yàn)?！　∠矚g參加群眾活動(dòng)，能互不干擾地與同伴一齊游戲。　　對(duì)同伴的情緒有適度的反應(yīng)，有關(guān)心同伴的表示?！　∶靼鬃晕业男彰⒛挲g、性別，明白父母的姓名和家庭住址?！　?huì)主動(dòng)地或在成人提醒下使用簡單的禮貌用語?！　】茖W(xué)領(lǐng)域　　對(duì)周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。　　樂意并能較專注地參與識(shí)別、比較、選取、歸類、匹配、改錯(cuò)、回憶、尋找、想象等智力活動(dòng)。　　能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征?！　∧軈^(qū)別兩個(gè)物體的上下、里外、前后和遠(yuǎn)近?！　∧苷J(rèn)識(shí)并說出34種顏色、認(rèn)識(shí)圓形、方形?！　∶靼滓缓驮S多。　　能點(diǎn)數(shù)23件物品。　　藝術(shù)領(lǐng)域　　能對(duì)環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)?！　芬鈪⒓右魳坊顒?dòng)，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力?！　芬饨Y(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前表現(xiàn)自我的本領(lǐng)。　　喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲?！　∷摹⒈Ｓぷ鳌　★嬍撤矫妗　∽⒁庥變菏称返睦?、熱程度，保證幼兒不吃冰冷、過燙的食品?！　∽⒁庥變菏称沸l(wèi)生，預(yù)防疾病傳播。　　以生活老師為主，但本班教師也要配合。及時(shí)對(duì)生活老師提出推薦?！　∥濉踩ぷ鳌　∽⒁獠蛔層變河|碰帶電、鋒利、消毒洗滌用品物品。　　注意幼兒藥品管理?！　》乐褂變号栏呒霸诎鄡?nèi)奔跑?！　×?、消毒工作　　嚴(yán)格遵守消毒制度?！　∶啃瞧跁褚淮伪蝗?，每月拆洗一次被單?！　∶恐芟疽淮瓮婢?，每一天消毒餐具、毛巾、口杯?！　∶恳惶烨逑从變侯孪词??！　∑?、健康工作　　照顧好體弱多病的幼兒及對(duì)一些食物過敏的幼兒?！　〖皶r(shí)給多汗及尿褲的幼兒換衣服。　　八、家長工作　　家訪、電訪　　對(duì)未來園的幼兒及時(shí)做好電訪，家訪工作?！　‰娫L及家訪工作做到有記錄?！　‰娫L、家訪時(shí)詢問清楚幼兒在家狀況。并鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持來園上課。第 21 頁 共 21 頁