小學三年級語文教學總結(jié)(精選5篇)-資料下載頁
2025-04-05 21:43本頁面
【正文】 訓，也為了使自己的教學水平有所提高，在此將自己的教學工作總結(jié)如下： 一、班級及學生的情況 本學期我擔任的是三年級（2）班的語文教學工作。全班總?cè)藬?shù)為31人。我與學生之間都比較熟悉，教學管理較容易。但不同的學生存在著基礎(chǔ)和思維的較大差異，有的學習習慣較差，有的家庭學習環(huán)境較差。從語文的學習基礎(chǔ)上分析，優(yōu)等生不多，差生有一些?！ ⊥ㄟ^分析，學生在語文學習方面都存在以下幾點不足： 有的學生學習習慣較差，自律能力差，許多生字詞不能按時過關(guān)； 閱讀能力普遍不高，朗讀水平較差； 書寫馬虎，作業(yè)不夠整潔?！ 《?、做了如下工作 制定了詳細的教學計劃。 開學前根據(jù)教學大綱的要求，以及本冊教材的編寫特點，結(jié)合本學生的實際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學計劃。教學計劃按照學校的統(tǒng)一時間安排，合理設(shè)定了教學進度。根據(jù)本冊教材的訓練重點，規(guī)定了總的教學目標：培養(yǎng)學生的語言感受能力，形成較高的語言表達能力；學會從內(nèi)容提要中體會思想，分清文章主次；會聽、會說、會寫、會閱讀?！ Σ煌恼n文明確了重難點。教學計劃使整個學期的語文教學在預定的安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作?！ 「鶕?jù)不同的課型，設(shè)計使用了不同的教學方法?！ 「鶕?jù)不同的課文類型，根據(jù)學生掌握知識的實際程度，安排了不同的教學方法。如：《燕子》一課就采用了看圖與學文相結(jié)合的方法，讓學生直觀的感受到大自然的美麗；《和時間賽跑》一文就用情感引讀法，激發(fā)學生不同的情感，讓他們感悟、想象、思索，達到教學目標?！稒z閱》以朗讀為主，體會文章的內(nèi)容，自學完成教學目標。由于采用了不同的教學方法，提高了學生的學習興趣，較好的完成了教學目標?！ ∫?guī)范了學生的學習習慣?！ ≌_的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習。重點培養(yǎng)了學生學習習慣： ?、兖B(yǎng)成了課前預習，課后復習。每天放學時都為學習布置具體預習任務，并適時教給了學生預習的方法。新課授完，要求復習。讓小組長檢查，我抽撿的方法進行了督促。通過一段時間，學生知道該如何預習了，也能自覺做到復習?！ 、谝?guī)范了學習習慣?！霸撜f時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，認真聽講，積極思考。學會聽課，學會做筆記?！ 、垧B(yǎng)成了寫工整字，做規(guī)范作業(yè)的習慣。強調(diào)文字書寫的重要性，利用寫字課適時進行了寫字訓練與指導。規(guī)范了作業(yè)格式?！ ♂槍Ρ景鄬W生普遍存在的語文方面的弱點進行了重點突破?！ 、贊h語拼音：利用早讀等一切可利用的一切時間，進行復習、鞏固漢語拼音?！ 、谧衷~記憶：從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫?！ 、壅n文朗讀：課堂上用了大量的時間，對學生進行朗讀訓練與指導?！ 、荛喿x：從平時上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平?！ 、轂榱巳嫣岣邔W生的語文綜合素養(yǎng)，采用了一些個性化的方法：每位學生都有一本摘抄本，將所學課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進行摘抄記錄。增加學生的語言積累；每周寫一篇周記。一般不規(guī)定作文內(nèi)容，進行自由作文。充分激發(fā)學生的寫作熱情，發(fā)展學生的創(chuàng)作才能；課前朗讀古詩詞。提高學生對古文化的感悟能力，并進行記憶積累?！ 虅仗幰蟮淖鳂I(yè)做到了全批全改，利用午休時間進行了錯誤訂正和二次批改?！ ∵M行了培優(yōu)輔差。充分利用學生擔當小助手，結(jié)成一對一幫輔對子，對韓成林等10名學生進行了幫助，收效顯著。 進行了8個單元，1個期中考試的檢測，做到了全批全改，進行了質(zhì)量分析，及時與家長取得了溝通?！ ∪?、所取的成績 在師生的共同努力下，本學期的語文教學取得了一定的成績： 圓滿完成了開學前所制定的教學目標?！ W生的語言綜合運用能力有所提高。 學生的語言積累有所增加?！ W生習作水平有了顯著提高，多數(shù)學生能做到抓住主題，敘述言之有物?！ ∷?、存在的問題 培優(yōu)補差工作由于時間，人數(shù)，任務多等主客觀原因，還有待進一步提高效率； 全面，多層次提高學生語文水平還不夠； 學生閱讀課外書籍較少，指導閱讀訓練力度不夠； 有成績也有不足。本人將從這學期的教學工作汲取營養(yǎng)、吸取教訓。加倍完善自己，提高自身素養(yǎng)，以便更好的完成教學工作。第 13 頁 共 13 頁
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