高三數(shù)學學習計劃-資料下載頁
2025-04-05 21:43本頁面
【正文】 在掌握基礎知識的同時，全面培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生總結反思的態(tài)度和習慣，提高學生的學習能力?！ 土曌鳂I(yè)的設計是分層次的、全面的、有趣的、開放的，及時批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，做到每天知識清晰?！ ≈匾曆a差工作，關注學生學習感受和態(tài)度，加強與家長溝通。 (2)學生 要求態(tài)度上積極學習，注意復習，敢于提問，不懂就問?！ ∩险n專心聽講，積極思考發(fā)言，學會傾聽別人的發(fā)言。 要求課后按時認真完成作業(yè)。 (3)提高質量和彌補差距的措施 注重從學生已有的知識和生活經(jīng)驗中學習理解數(shù)和數(shù)知識?！ W生應該主動復習。放下基礎知識和技能。同時，要注重學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)?！ “盐蘸媒虒W要求，使學生在原有基礎上有所提高。仔細選擇練習，不要提問。 提高對學生的評價。如果你犯了錯誤，你可以得到獎勵，這將鼓勵學生檢查和分析錯誤，并不斷改進?！ ≌n內與課外補課相結合，采用“一幫一”的形式，動員學生共同幫助自己進步，同時獲得家長的配合，鼓勵和監(jiān)督自己進步。 積極幫助貧困學生，時刻關注這些學生，這樣才能在課堂上多提問，多輔導作業(yè)，多練習多講解，多表揚多鼓勵，提供更多表現(xiàn)的機會。給出一些深思熟慮的問題，讓學習更好的同學滿意?！ ×彶榫唧w措施: 計算部分: A、口算:堅持規(guī)律練習，每節(jié)課安排3分鐘練習。練習的方式盡可能多樣化，比如聽和數(shù)，看誰做得對和快，讓學生在計算過程中使用?！ 、乘除計算:首先要復習計算規(guī)則和需要注意的點，重點是兩位數(shù)到三位數(shù)之間的計算策略和方法?！ 〗忸}部分:重點引導學生分析問題中的數(shù)量關系，將結構相似的問題聯(lián)系起來進行比較，讓學生看到問題中的信息。當問題發(fā)生變化時，解決問題的步驟是如何變化的？ 圖解幾何:引導學生歸納整理，幫助學生掌握垂直線和平行線的畫法?！ ∮嬃?0
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