最新小學培優(yōu)補差工作計劃-資料下載頁
2025-04-05 21:42本頁面
【正文】 競賽活動?！ 〕烧Z諺語編寫與積累?！ ”痴b古詩比賽?！ ∷?、我進行的有效嘗試 短期塑形的就以格式訓練、書寫訓練以及說話寫話訓練(特別針對后進生)為強化訓練目標?！ ≈衅谒芰康挠斜痴b經典古詩文，積累成語、諺語、和課內外的好詞佳句?！ ￠L期塑心的有結合教材內容，實行動手實踐，進行映射教育。例如學習有關感恩教育的內容，我讓學生親自動手實踐，回到家里，為爸爸、媽媽做力所能及的家務勞動，從中體會到父母的艱辛，從小要有感恩之心。另外，我們都知道，我們的教學，不管任何科目任何任何一節(jié)課乃至任何一個詞，只要我們善于去發(fā)掘，它都有極強的映射性，我們在教學中都可以將它映射到我們的接人待物和對人處世上去，這就是真正的大語文教學觀，可能也就是我們常說的德育滲透了?！ ∥濉⑽业墓ぷ魈厣 ∮孟冗M創(chuàng)新的教學理念，活潑風趣的教學風格、靈活多樣的教學方法，嚴謹耐心的教學態(tài)度，讓每一位學生體會到學習語文的樂趣，帶領他們從語文中去生活，在生活中學語文?！ ∫粚W期以來，我雖說對學困生花了很多工夫，但收效不算很大。在往后的教育教學工作中，我仍將繼續(xù)做好培優(yōu)助困工作。對優(yōu)等生，提高他們的的能力，使他們更好地為同學們服務，成為真正的火車頭。對因學習習慣不好，學習方法不當，學習目標不明確，學習心理不健康，學習基礎不好等各種原因而造成的學習困難學生，我將具體問題具體分析，區(qū)別指導。多動腦筋，多想辦法，下大力氣把教學工作做得更扎實更有效。8
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