小學(xué)下冊信息技術(shù)教學(xué)計劃3篇-資料下載頁
2025-04-05 21:42本頁面
【正文】 息技術(shù)解決實際問題的能力?！ ≡谟嬎銠C(jī)操作中注意正確方法的指導(dǎo)，養(yǎng)成正確使用計算機(jī)的良好習(xí)慣?！ ⊥貙捴R面，拓展視野，培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的濃厚興趣?！ ⌒纬涩F(xiàn)階段學(xué)生應(yīng)知的信息技術(shù)理念，樹立學(xué)好信息技術(shù)、用好信息技術(shù)的信心?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生與人合作、自主探究思考、勇于動手、善于交流的能力?！ ∵M(jìn)行愛護(hù)公共機(jī)房設(shè)備的品德教育。 四、教學(xué)措施 任務(wù)驅(qū)動思想?！吨行W(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》中確立了“任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)原則，明確指出：知識及技能的傳授應(yīng)以完成典型的“任務(wù)”為主。這個原則突出了“在‘做’中‘學(xué)’”的思想。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)策略對主體性教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生積極主動性，積極參與學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力具有積極性作用。 課程整合思想。（1）與相鄰學(xué)科的課程整合（2）與德育整合?！ ∪の缎运枷?。（1）語言的趣味化（2）內(nèi)容趣味化?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。（1）結(jié)合實例進(jìn)行應(yīng)用介紹（2）貫穿網(wǎng)絡(luò)知識?！ 〗虒W(xué)面向全體學(xué)生，充分考慮到學(xué)生的個性差異，采用“因材施教”、“螺旋上升”的方式，設(shè)置了適合不同層次、不同水平學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)時可根據(jù)實際情況進(jìn)行取舍?！ ⊥ㄟ^演示和教授相結(jié)合的方式，讓學(xué)生掌握本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容?！ ≌n堂中穿插游戲、競賽等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 課堂的主體交給學(xué)生，計算機(jī)的操作性強(qiáng)，應(yīng)該多給他們練習(xí)的時間，提高他們的實際操作能力?！ 〔捎梅纸M合作的教學(xué)模式，培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神?！ 〗虒W(xué)以活動為重心，通過活動，呈現(xiàn)基礎(chǔ)知識和基本操作，讓學(xué)生在活動中體驗信息技術(shù)應(yīng)用的全過程。同時，在教學(xué)范例的選擇上，注意貼近生活，滲透人文精神，引導(dǎo)學(xué)生在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用過程中，提高思想道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。第 7 頁 共 7 頁
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