小學(xué)三年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補差工作計劃(精選3篇)-資料下載頁
2025-04-05 21:41本頁面
【正文】 ，建立學(xué)生學(xué)習檔案?！ ∪?、在培優(yōu)補差中注意幾點： 不歧視學(xué)習有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁?！ 「鶕?jù)優(yōu)潛生的實際情況制定學(xué)習方案，優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，潛能生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習和講解，達到循序漸進的目的?！ Ｑ薪滩?、講究教法，認真上好每一節(jié)課，上復(fù)習課時，把知識進行比較，把知識系統(tǒng)，便于學(xué)生掌握；上習題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學(xué)生答題情況，講知識的重點、難點。做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性?！ τ趯W(xué)生的作業(yè)完成情況及時地檢查，并做出評價。不定期地進行所學(xué)知識的小檢測，對學(xué)生知識的掌握情況進行及時的反饋，隨時調(diào)整教學(xué)方案?！ 〗?jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習興趣，樹立對學(xué)習的信心。 四、重點對象及其特征 培優(yōu)名單：劉宏偉，肖祥桃，劉小川，肖智君，張業(yè)君，韓雪媛，李翔，鐘美婷，彭晰悅，鐘杰，鐘萬發(fā)，李明俊，謝華東，鐘天凡，張慧婷，梁慧英等?！ ∷麄兊奶卣鳎哼@些孩子的主要特征是對待學(xué)習態(tài)度較端正，比較積極向上，成績在班上處于中等位置，他們最大的缺點是學(xué)習沒有足夠的耐心，遇到難題不太愿意自己去思考，而且經(jīng)常做事比較粗心大意，不夠仔細認真。本學(xué)期培優(yōu)的主要目的就是要幫助這些學(xué)生改正以上的缺點，培養(yǎng)他們遇事不怕困難，敢于克服障礙，挑戰(zhàn)難題，超越自我，養(yǎng)成做事細心踏實的良好學(xué)習習慣！ 補差名單：鐘秋鑫，謝欣穎，劉偉軍，李志英，鐘美娟，彭邦權(quán)，肖紅?！ ∷麄兊奶卣鳎哼@些孩子在班上屬于“弱勢群體”，他們本身基礎(chǔ)較差，學(xué)習興趣也不太高，而且經(jīng)常上課開小差，不按時完成作業(yè)，個別學(xué)生還有厭學(xué)情緒。本學(xué)期的補差目的主要之一是幫助他們改變對學(xué)習的看法與態(tài)度，讓他們體會到學(xué)習的快樂，從而真正愛上學(xué)習！其二是通過補差計劃，幫助這些孩子改變基礎(chǔ)較差這一狀況，提高他們的自身學(xué)習能力，使他們能和其他孩子一樣，在同一起跑線上進行學(xué)習溝通。第 7 頁 共 7 頁
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