【正文】 　　學(xué)會使用筷子吃飯時(shí)不掉飯菜，掌握正確的刷牙方法?！　⊥娲笮屯婢邥r(shí)不擠不搶，以免跌傷碰傷。　　對陌生人有一定的警惕性，保持距離?！　≈烙胁∫运帲慌鲁运?，不亂吃藥品。　　學(xué)會如何去幫助和關(guān)心別人，并且能夠主動的幫助和關(guān)心別人?！　″憻捫凶?、跑、跳、投擲、鉆爬的動作，學(xué)習(xí)一些簡單的體操。　　(二)語言領(lǐng)域　　能聽出普通話中每個(gè)字的發(fā)音位置，能準(zhǔn)確的發(fā)出普通話中難發(fā)的和容易混淆的語音，大膽的使用各種詞匯?！　≡敢庵鲃佑谜Z言和別人交往，樂于當(dāng)眾講話，懂得按次序輪流講話，口齒清楚，說話完整，自然大方，并能熟練掌握禮貌用語?！　∧芗凶⒁饬?，耐心有禮貌的傾聽他人講話，不隨便打斷別人講話，能根據(jù)語言指令連續(xù)行動或完成一項(xiàng)任務(wù)。　　能主動提問并準(zhǔn)確的回答問題，能恰當(dāng)說明自己的想法和做法，并會對自己和他人的行為表現(xiàn)進(jìn)行簡單的評議。能根據(jù)幼兒之間的語言行為，分辨語言的美，并使用美的語言。能較細(xì)致連貫的描述人物或背景?！　〕醪搅私庥變何膶W(xué)作品的不同題材，喜歡聽兒歌和講故事，能復(fù)述簡短故事，朗誦兒歌，續(xù)編故事。　　喜歡看圖書，能看懂每幅畫的大意?！　∮袝鴮懪d趣，并掌掌握一定的方法?！　?三)社會領(lǐng)域　　喜愛自己、小朋友、老師所在的班級和幼兒園，說話有禮貌，尊重家人。能主動幫助他人做一些力所能及的事情?！　≡敢饨蛹{別人，與同伴友好相處，學(xué)會謙讓、分享?！　∮凶约旱呐d趣、愛好，能較正確的評價(jià)自己和他人，能夠簡單考慮一種行為的前因后果。　　能夠積極熱情的參加各種各樣的活動，善于表達(dá)自己欲求、希望，能夠根據(jù)自己的條件確定目標(biāo)，能對自己的行動做出簡單的計(jì)劃?！　×私庾约旱募亦l(xiāng)風(fēng)土人情及當(dāng)?shù)氐馁Y源。具有比較濃的家鄉(xiāng)意識。　　認(rèn)識“六一”“教師節(jié)”等節(jié)日，感受節(jié)日的氣氛?！　〔粩嘣鰪?qiáng)安全意識，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力?！　?四)科學(xué)領(lǐng)域　　能有意識的選擇利用身邊的事物和現(xiàn)象，作為科學(xué)研究的對象開展研究活動?！　≡鲞M(jìn)對自然的認(rèn)識，形式有關(guān)的事物的基本概念，并能初步了解事物之間的簡單關(guān)系，學(xué)會一些簡單的認(rèn)知方法?！　W(xué)會關(guān)愛小動物，觀察家禽、昆蟲，了解一些動物的特征、習(xí)性?！　×私庖恍┳匀滑F(xiàn)象之間的相互關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)保意識，形成正確的環(huán)保行為?！　∮^察幾種常見的蔬菜、水果，了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，具有熱愛家鄉(xiāng)的情感?！　≈酪恍┏Ｓ玫慕煌üぞ?，知道他們的名稱?！　∧苷_認(rèn)讀、書寫110。正確比較10以內(nèi)物品數(shù)量的多少?！　∧馨次矬w特征排序，并找出規(guī)律。　　能正確認(rèn)識長方形、正方形。能在生活中找出類似物品，能用幾何圖形進(jìn)行簡單的拼搭。　　知道早晨、中午、晚上。初步感知時(shí)間的延續(xù)性?！　?五)藝術(shù)領(lǐng)域　　能用繪畫　　形式表達(dá)對生活中的人、事、物的情感體驗(yàn)，有表現(xiàn)欲望?！　〕醪綄W(xué)會調(diào)配顏色，并選擇自己喜歡的顏色設(shè)計(jì)畫面，涂色均勻?！　∨囵B(yǎng)幼兒在繪畫過程中進(jìn)行大膽嘗試，激發(fā)表現(xiàn)美的情緒?！　±棉r(nóng)村無毒安全的自然材料和身邊廢舊材料，運(yùn)用畫、折、貼等方法作出自己喜歡的作品。　　欣賞能理解的美術(shù)作品、民間工藝品。初步感受和體驗(yàn)藝術(shù)美?！　∠矚g參加多種音樂活動，體驗(yàn)活動中帶來的不同樂趣。　　學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、對唱、合唱，體驗(yàn)合作演唱的樂趣。　　能有表情的表演，能自創(chuàng)歌曲?！　∷?、班級活動的組織和實(shí)施　　九月份：　　(一)養(yǎng)成教育?！　?二)完成九月份的教育教學(xué)目標(biāo)。　　開展活動：配對講述、送給老師的畫　　十月份：　　(一)完成十月份教育教學(xué)?！　?二)幼兒認(rèn)識了各種圖形　　開展活動：畫秋天、找秋天、撿落葉　　十一月份：　　(一)完成十一月份教育教學(xué)　　(二)安全教育　　開展活動：　　繪畫比賽?！　≈v故事?！　∈路荩骸　?一)完成十二月份的教育教學(xué)?！　?二)給幼兒講述“天氣的變化”?！　?三) 了解圣誕節(jié)?！　￠_展活動：　　記錄天氣的變化　　。尋找冬天?！　《蜒┤恕　∫辉路荩骸　?一)完成一月份教育教學(xué)目標(biāo)　　(二)唱歌比賽　　(三)春節(jié)聯(lián)歡會。　　開展活動：　　吹泡泡游戲?！　≈橇τ螒颉！　∥濉⑿l(wèi)生保健　　除了每日做好教育教學(xué)活動，還要注意衛(wèi)生保健工作?！　∶咳照J(rèn)真做好晨、午檢工作，做到有情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決?！　≌J(rèn)真做好小杯子和小毛巾的消毒工作?！　∶咳兆⒁饣顒邮议_窗通風(fēng)和定時(shí)消毒(用紫外線燈)?！　×⒓议L工作　　為了更好地發(fā)揮教育合力的作用，還要做好家長工作，以誠心打動家長，使他們樂意與教師配合，共同教育幼兒。幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)11　　時(shí)光飛逝，短短的一學(xué)期又過去了。靜靜的回顧一下，這短短的幾個(gè)月，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高?；仡欉@學(xué)期的工作，現(xiàn)將總結(jié)如下：　　一、班級情況分析　　經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)本班幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。幼兒思維活躍，樂意發(fā)言；能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項(xiàng)活動；部分幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣；幼兒自理能力有了很大的提高；平時(shí)不敢動筆的幼兒也敢于在圖畫紙上動手畫畫了。　　二、教育教學(xué)工作　?。ㄒ唬淞⒄_的健康觀念，促進(jìn)幼兒身心健康?！　∮變荷胫邪嗪笥X得自己長大了，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。他們自己穿脫衣服、收發(fā)碗勺杯子、搬椅子、等等?！　≡趯τ變哼M(jìn)行生活照顧的同時(shí)，在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動。利用每天的戶外活動時(shí)間，組織幼兒參加體育活動，使幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。　?。ǘ┮杂變荷顬楸尘?，預(yù)設(shè)、生成主題活動，實(shí)施課程整合?！　∮捎谑苡變耗挲g特點(diǎn)及周圍環(huán)境的限制，幼兒自己生成活動機(jī)會較少，主要還是要教師善于捕捉時(shí)機(jī)，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來推動幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)期，生成了《美麗的秋天》、《紅彤彤的年》等主題活動，并圍繞了這些主題開展了一系列的活動，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)提供豐富的材料，使主題活動更加豐富和深入得到開展?！　〗Y(jié)合主題活動開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標(biāo)，幼兒每天都有活動機(jī)會和充裕的活動時(shí)間，活動中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高?！　。ㄈ┞牴适?，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣?！　￠_學(xué)初，不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話。看電視、聽故事的時(shí)候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，利用傾聽故事，隔一段時(shí)間請幼兒來講述故事，漸漸地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時(shí)，也注重在各項(xiàng)活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動中，引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒積極鼓勵(lì)他們發(fā)言?！　∪?、衛(wèi)生保健工作　　做好班級的各項(xiàng)衛(wèi)生和消毒工作，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的教育：　　培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣和用餐習(xí)慣。督促幼兒入廁、洗手、擦手。吃飯時(shí)提醒他們不撒飯、不挑食。孩子們能在老師的提醒下進(jìn)行用餐，吃完飯會主動去放碗、放椅子?！　〖訌?qiáng)幼兒的生活指導(dǎo)。在這學(xué)期中，注意孩子生活方面的指導(dǎo)，讓孩子通過各種渠道來提高自己的生活自理能力。比如幼兒自己穿脫衣服，如果做的好就給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。到了學(xué)期末幼兒的自理能力進(jìn)步較大，能自己穿脫衣服、鞋子；能幫忙分發(fā)餐具、擺放桌椅；能在老師的提醒下入廁、洗手、喝水；能收拾整理好玩具。讓孩子有序的生活，不僅安全事故減少了，老師的工作量也相應(yīng)得到減輕。　　四、家長工作　　家園互動是工作的一個(gè)重要部分，針對這一點(diǎn)，通過放學(xué)時(shí)間跟家長聊天讓家長了解幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)跟家長溝通及時(shí)解決?？吹胶⒆痈吒吲d興得入園家長臉上的笑容以及家長們對我工作的配合，我感到欣慰，因?yàn)槲业呐Φ玫搅思议L的肯定和贊揚(yáng)?！　∥?、工作問題努力方向在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和大家努力下，我們較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，但前面的道路還很長，工作需要努力。因此，我們積極發(fā)現(xiàn)問題和不足，找到前進(jìn)的方向，爭取下學(xué)期做的更好：　　個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，愛講話、速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善?！　≡趯W(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等?！　〔糠钟變洪喿x習(xí)慣差，不愛護(hù)圖書，圖書破損較嚴(yán)重，下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)?！　】偨Y(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一大步，隨著孩子一起進(jìn)步了，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長了許多知識。在今后工作中，我將根據(jù)存在的不足，認(rèn)真反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長避短，爭取取得更多成績。第 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