【正文】 　　學會使用筷子吃飯時不掉飯菜，掌握正確的刷牙方法?！　⊥娲笮屯婢邥r不擠不搶，以免跌傷碰傷。　　對陌生人有一定的警惕性，保持距離?！　≈烙胁∫运?，不怕吃藥，不亂吃藥品?！　W會如何去幫助和關(guān)心別人，并且能夠主動的幫助和關(guān)心別人?！　″憻捫凶?、跑、跳、投擲、鉆爬的動作，學習一些簡單的體操?！　?二)語言領(lǐng)域　　能聽出普通話中每個字的發(fā)音位置，能準確的發(fā)出普通話中難發(fā)的和容易混淆的語音，大膽的使用各種詞匯。　　愿意主動用語言和別人交往，樂于當眾講話，懂得按次序輪流講話，口齒清楚，說話完整，自然大方，并能熟練掌握禮貌用語?！　∧芗凶⒁饬?，耐心有禮貌的傾聽他人講話，不隨便打斷別人講話，能根據(jù)語言指令連續(xù)行動或完成一項任務(wù)。　　能主動提問并準確的回答問題，能恰當說明自己的想法和做法，并會對自己和他人的行為表現(xiàn)進行簡單的評議。能根據(jù)幼兒之間的語言行為，分辨語言的美，并使用美的語言。能較細致連貫的描述人物或背景。　　初步了解幼兒文學作品的不同題材，喜歡聽兒歌和講故事，能復(fù)述簡短故事，朗誦兒歌，續(xù)編故事?！　∠矚g看圖書，能看懂每幅畫的大意。　　有書寫興趣，并掌掌握一定的方法?！　?三)社會領(lǐng)域　　喜愛自己、小朋友、老師所在的班級和幼兒園，說話有禮貌，尊重家人。能主動幫助他人做一些力所能及的事情?！　≡敢饨蛹{別人，與同伴友好相處，學會謙讓、分享?！　∮凶约旱呐d趣、愛好，能較正確的評價自己和他人，能夠簡單考慮一種行為的前因后果。　　能夠積極熱情的參加各種各樣的活動，善于表達自己欲求、希望，能夠根據(jù)自己的條件確定目標，能對自己的行動做出簡單的計劃?！　×私庾约旱募亦l(xiāng)風土人情及當?shù)氐馁Y源。具有比較濃的家鄉(xiāng)意識?！　≌J識“六一”“教師節(jié)”等節(jié)日，感受節(jié)日的氣氛?！　〔粩嘣鰪姲踩庾R，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力?！　?四)科學領(lǐng)域　　能有意識的選擇利用身邊的事物和現(xiàn)象，作為科學研究的對象開展研究活動?！　≡鲞M對自然的認識，形式有關(guān)的事物的基本概念，并能初步了解事物之間的簡單關(guān)系，學會一些簡單的認知方法。　　學會關(guān)愛小動物，觀察家禽、昆蟲，了解一些動物的特征、習性?！　×私庖恍┳匀滑F(xiàn)象之間的相互關(guān)系，增強環(huán)保意識，形成正確的環(huán)保行為?！　∮^察幾種常見的蔬菜、水果，了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，具有熱愛家鄉(xiāng)的情感。　　知道一些常用的交通工具，知道他們的名稱?！　∧苷_認讀、書寫110。正確比較10以內(nèi)物品數(shù)量的多少。　　能按物體特征排序，并找出規(guī)律?！　∧苷_認識長方形、正方形。能在生活中找出類似物品，能用幾何圖形進行簡單的拼搭。　　知道早晨、中午、晚上。初步感知時間的延續(xù)性?！　?五)藝術(shù)領(lǐng)域　　能用繪畫　　形式表達對生活中的人、事、物的情感體驗，有表現(xiàn)欲望?！　〕醪綄W會調(diào)配顏色，并選擇自己喜歡的顏色設(shè)計畫面，涂色均勻。　　培養(yǎng)幼兒在繪畫過程中進行大膽嘗試，激發(fā)表現(xiàn)美的情緒?！　±棉r(nóng)村無毒安全的自然材料和身邊廢舊材料，運用畫、折、貼等方法作出自己喜歡的作品。　　欣賞能理解的美術(shù)作品、民間工藝品。初步感受和體驗藝術(shù)美?！　∠矚g參加多種音樂活動，體驗活動中帶來的不同樂趣?！　W習領(lǐng)唱、對唱、合唱，體驗合作演唱的樂趣。　　能有表情的表演，能自創(chuàng)歌曲?！　∷摹嗉壔顒拥慕M織和實施　　九月份：　　(一)養(yǎng)成教育?！　?二)完成九月份的教育教學目標?！　￠_展活動：配對講述、送給老師的畫　　十月份：　　(一)完成十月份教育教學?！　?二)幼兒認識了各種圖形　　開展活動：畫秋天、找秋天、撿落葉　　十一月份：　　(一)完成十一月份教育教學　　(二)安全教育　　開展活動：　　繪畫比賽。　　講故事?！　∈路荩骸　?一)完成十二月份的教育教學?！　?二)給幼兒講述“天氣的變化”?！　?三) 了解圣誕節(jié)?！　￠_展活動：　　記錄天氣的變化　　。尋找冬天?！　《蜒┤恕　∫辉路荩骸　?一)完成一月份教育教學目標　　(二)唱歌比賽　　(三)春節(jié)聯(lián)歡會?！　￠_展活動：　　吹泡泡游戲?！　≈橇τ螒??！　∥?、衛(wèi)生保健　　除了每日做好教育教學活動，還要注意衛(wèi)生保健工作。　　每日認真做好晨、午檢工作，做到有情況及時發(fā)現(xiàn)及時解決?！　≌J真做好小杯子和小毛巾的消毒工作?！　∶咳兆⒁饣顒邮议_窗通風和定時消毒(用紫外線燈)?！　×⒓议L工作　　為了更好地發(fā)揮教育合力的作用，還要做好家長工作，以誠心打動家長，使他們樂意與教師配合，共同教育幼兒。幼兒園中班學期工作總結(jié)11　　時光飛逝，短短的一學期又過去了。靜靜的回顧一下，這短短的幾個月，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高?；仡欉@學期的工作，現(xiàn)將總結(jié)如下：　　一、班級情況分析　　經(jīng)過中班的學習本班幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。幼兒思維活躍，樂意發(fā)言；能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項活動；部分幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習慣；幼兒自理能力有了很大的提高；平時不敢動筆的幼兒也敢于在圖畫紙上動手畫畫了?！　《?、教育教學工作　?。ㄒ唬淞⒄_的健康觀念，促進幼兒身心健康?！　∮變荷胫邪嗪笥X得自己長大了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒自己的事情自己做。他們自己穿脫衣服、收發(fā)碗勺杯子、搬椅子、等等?！　≡趯τ變哼M行生活照顧的同時，在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天的戶外活動時間，組織幼兒參加體育活動，使幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏?！　。ǘ┮杂變荷顬楸尘?，預(yù)設(shè)、生成主題活動，實施課程整合。　　由于受幼兒年齡特點及周圍環(huán)境的限制，幼兒自己生成活動機會較少，主要還是要教師善于捕捉時機，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來推動幼兒學習。本學期，生成了《美麗的秋天》、《紅彤彤的年》等主題活動，并圍繞了這些主題開展了一系列的活動，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時提供豐富的材料，使主題活動更加豐富和深入得到開展?！　〗Y(jié)合主題活動開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。根據(jù)幼兒的年齡特點、本班教育教學總目標和正在進行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標，幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高?！　。ㄈ┞牴适?，培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣?！　￠_學初，不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話?？措娨?、聽故事的時候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習慣。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學習習慣和意志品質(zhì)，有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，利用傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了。在培養(yǎng)傾聽習慣的同時，也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習慣。如在活動中，引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒積極鼓勵他們發(fā)言?！　∪?、衛(wèi)生保健工作　　做好班級的各項衛(wèi)生和消毒工作，加強對幼兒進行衛(wèi)生習慣的教育：　　培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣和用餐習慣。督促幼兒入廁、洗手、擦手。吃飯時提醒他們不撒飯、不挑食。孩子們能在老師的提醒下進行用餐，吃完飯會主動去放碗、放椅子?！　〖訌娪變旱纳钪笇?dǎo)。在這學期中，注意孩子生活方面的指導(dǎo)，讓孩子通過各種渠道來提高自己的生活自理能力。比如幼兒自己穿脫衣服，如果做的好就給予鼓勵和表揚。到了學期末幼兒的自理能力進步較大，能自己穿脫衣服、鞋子；能幫忙分發(fā)餐具、擺放桌椅；能在老師的提醒下入廁、洗手、喝水；能收拾整理好玩具。讓孩子有序的生活，不僅安全事故減少了，老師的工作量也相應(yīng)得到減輕?！　∷?、家長工作　　家園互動是工作的一個重要部分，針對這一點，通過放學時間跟家長聊天讓家長了解幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時跟家長溝通及時解決?？吹胶⒆痈吒吲d興得入園家長臉上的笑容以及家長們對我工作的配合，我感到欣慰，因為我的努力得到了家長的肯定和贊揚。　　五、工作問題努力方向在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和大家努力下，我們較好地完成了各項工作任務(wù)，但前面的道路還很長，工作需要努力。因此，我們積極發(fā)現(xiàn)問題和不足，找到前進的方向，爭取下學期做的更好：　　個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，愛講話、速度慢，進餐習慣還有待改善?！　≡趯W習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等?！　〔糠钟變洪喿x習慣差，不愛護圖書，圖書破損較嚴重，下學期要加強閱讀習慣的培養(yǎng)?！　】偨Y(jié)了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我的工作又向前進了一大步，隨著孩子一起進步了，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長了許多知識。在今后工作中，我將根據(jù)存在的不足，認真反思調(diào)整，吸取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短，爭取取得更多成績。第 30 頁 共 30 頁