小學個人工作計劃匯總6篇-資料下載頁
2025-04-05 21:40本頁面
【正文】 做好面上的引領；引導和組織教師以“教學中遇到的問題”為課題開展研討，力求突破教學改革中的重點和難點，在轉變觀念上有新的突破?！ 【W上開展教學技能培訓活動，并征集相關文章與優(yōu)秀案例上網，共廣大教師觀摩學習?！ ”緦W期將不定期舉行青年骨干教師上示范課，優(yōu)質課，幫忙教師把握教材，明確教法，提高課堂的實效性?！ 〖訌娕c周邊縣市的教學交流，采用“請進來，走出去”的形式組織教師向他人學習，開拓視野。 ?。ㄎ澹﹫猿侄嘣u價，促進師生健康成長 在新課程實施過程中，我們將對學校的英語教學工作做出科學合理的評估，建立促進課程不斷發(fā)展的評價體系。周期性地對學校課程執(zhí)行狀況、課程實施中的問題進行分析評估，調整課程資料、改善教學管理，構成課程不斷革新的機制?！ 〔粩嗤晟茖W業(yè)評價體系。對考試資料、考試形式等方面進行大膽改革，努力構建促進學校發(fā)展、教師成長和學生發(fā)展的評價體系。進一步研究科學的評價方式。著眼于充分全面了解學生，幫忙學生認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生發(fā)展中的需求；應建立以教師自評為主，同時有校長、同行、學生、家長共同參與的評價制度，使教師從多方面獲得改善工作的信息，引導教師對自我教學行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎上的自評，不斷提高教學水平?！ 〖訌娫囶}評價研究，構建小學期末教學質量抽測點評制度，對教師的教和學生的學同步測評，引導和促進小學教師提高教學潛力和試題研究的水平，在全面調研的基礎上，有序完成學科教學質量分析報告，同時把分析結果及時反饋給學校和教師，讓他們及時了解教學狀況。調整教學策略和教學方法，并以此促進教師改變教學行為，不斷提升學科教學的質量。 三、主要工作 九月： A、制定工作計劃 B、師資調研 十月： A、教學視導 B、組織教師參加觀摩在武漢舉行的全國小學英語教師優(yōu)質課展 十一月： A、網上進行以話題為中心的高年段小學英語教學研討 B、教學視導 十二月： A、優(yōu)秀案例分析與教學反思評選 B、三、四年級農村小學英語教學評價研究調研 元月： 期末命題，考試，學期工作總結小學個人工作計劃 篇6 一、指導思想 在“小學英語Xx名師工作室”的指引下，以工作室的活動為載體，充分發(fā)揮工作室人員的智慧和教學研究能力，按照理論與實踐、自主與交流、學習與應用、反思與提升相結合的原則，發(fā)揚團隊合作精神，取長補短，聚焦課堂，關注教學實踐中的問題，通過實踐反思、同伴互助、專業(yè)引領，不斷完善自我?！ 《⒐ぷ髂繕恕 ”酒谖覀冊谛W英語名師工作室指導思想的引領下，圍繞工作室活動安排，發(fā)揮名師的示范和指導作用，改變教師學習方式，使本名師工作室真正成為小學英語教師專業(yè)發(fā)展的平臺。 多深入課堂教學第一線，開展聽課、評課等教學觀摩活動，在參與教改指導活動中要及時總結經驗，積累材料。及時在名師工作室網上發(fā)布精品教案、期中期末試卷等，達到資源共享?！ ∪⒅饕倪M措施 選讀一到兩本教育教學書籍，以個人自學為主。及時提交讀書心得，采取集體交流的方式開展研討，正確把握新課程所倡導的理念，努力改進教學行為，提升教學品質?！ ∶麕煄头?，工作室每位學員指導和幫扶青年教師，與1—3名青年教師結對，經常開展聽課、評課、摩課活動?！ ∩弦还?jié)觀摩課，并開展課堂教學研討活動，以觀摩研討、切磋對比、互動評課、促進提升的方式，有效提高成員的教學水平?！ γ}的研究，命題應確立以人為本的指導思想,應著眼于學生素質的發(fā)展和提高,真正促進學生的全面發(fā)展。小學生年齡小,心理承受能力差,我們在設計命題時應營造一種寬松、愉悅、富有童趣的試卷氛圍,讓學生輕松上陣,樂于考試。并展示命題樣本?！ 懸黄恼?。結合自身教育、教學經驗，積極動筆，每學年撰寫一篇文章，并力爭發(fā)表?！ 》e極、主動參與相關活動，集體活動無缺席?！ 〖皶r完成各項臨時工作任務，按時保質保量完成導師布置的任務。 能積極、主動協(xié)助導師各項工作，參與工作室建設。第 13 頁 共 13 頁
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