【正文】 動并組織教師進行評價反思。　　專題研討沙龍、交流開展主題活動的情況?！　∈拢骸　∮懻撝贫ǔ鍪路輬@本主題活動的年級目標、交流各班確立的小主題?！　∫灾髦v人的形式圍繞一個話題進行討論、交流?！　∮^摩青年教師教學評比活動并組織教師進行評價反思?！　ｎ}研討沙龍、交流開展主題活動的情況?！　∫辉拢骸　∮懻撝贫ǔ鲆辉路輬@本主題活動的年級目標、交流　　各班確立的小主題?！　】偨Y(jié)交流。幼兒大班工作計劃 篇6　　一、指導思想　　以“綱要”為指導，以園務計劃、教育教學計劃和保教計劃為依據(jù)，深入學習“綱要”精神，將園本活動課程進行研究、推廣。以年級組為陣地，進行教學研究。以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學能力的提高?！　《?、段況分析　　大班年段現(xiàn)有幼兒99人，其中本學期新生18人。經(jīng)過大班上學期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師。大部分的幼兒能積極參與體育活動，體質(zhì)有所增強。因為是寄宿制幼兒園，自理能力有顯著提高，動作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展。但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題。從教師的自身情況看，通過上學期的保教研究、理論學習，我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷的改進，能走進幼兒，根據(jù)幼兒活動的需要去創(chuàng)設環(huán)境?！　∪?、工作目標和重點　　依據(jù)《幼兒教育指導綱要》以及大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標，為入小學做好準備：增進幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進幼兒認知能力的發(fā)展，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感，培養(yǎng)幼兒的社會適應能力，激發(fā)幼兒應用語言進行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美能力?！　?一)加強理論學習、提升教學能力　　珍惜園內(nèi)外的各種學習、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結(jié)合?！　》e極利用年級組展開“教育教學研討活動”，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展?！　?二)切實做好日常教學工作，提高服務質(zhì)量?！　±^續(xù)開展主題活動，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。　　不斷加強《綱要》的學習，深入開展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意編寫和積累資料，反思和總結(jié)成果，每周撰寫一篇教養(yǎng)筆記，每學期撰寫教學反思，每學期撰寫一篇文章，　　開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求，促進幼兒發(fā)展?！　“磿r開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展?！　〗處熞J真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。　　運用家長園地、家園聯(lián)系本等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學活動、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學?！　?二)以區(qū)域活動為切入點，嘗試使用新教材　　學習編寫有關(guān)區(qū)域活動方面的材料進行研究?！　√接憚?chuàng)設哪些符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域活動內(nèi)容。　　研討如何開展整合性區(qū)域活動?！　L試將區(qū)域活動與主題活動相融合?！　?三)加強年級組自身建設　　組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進計劃?！　《〞r、定點開展年級組活動，商討教學、教研策略，共同學習，一起進步。　　年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養(yǎng)的實踐活動，實行資源、經(jīng)驗共享。　　(三)真正做到保育教育結(jié)合，提高保育質(zhì)量。　　加強保教結(jié)合意識，學習新的教育理念，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境?！　”Ｓ蠋焽栏褡袷匦l(wèi)生清潔制度，堅持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境。堅持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒提供無菌、無害、無污染的環(huán)境?！　”Ｓ蠋熗ㄟ^學習崗位工作細則、清潔消毒制度，不斷提高工作質(zhì)量，并形成相互學習、相互促進、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍，堅持書寫保育筆記，記錄心得?！　?四)不斷增強科研意識水平，提高科研質(zhì)量?！　±^續(xù)市級申報課題研究，不斷增強科研意識和水平，注重學習、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學以致用?！　》e極探索有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結(jié)合，主題活動和操作活動相結(jié)合，主題活動和親子活動相結(jié)合等教育內(nèi)容?！　∷?、月工作重點　　二月份：　　預設主題：正月里　　組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置?！　〖议L帶幼兒返園，迎接新小朋友，填寫幼兒入園信息登記表，了解插班幼兒的基本情況。　　穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育?！　≌絾佑變撼砷L冊記錄?！　≈贫ò嘟M計劃，正常開展教學活動?！　「靼嘤變荷砀?、體重測量并上報園保教組?！　∨d趣班、特長班報名工作落實?！　∧昙壗M會議：制作本學期識字卡。　　社會實踐活動：　　a做湯圓　　b游城市廣場　　三月份：　　預設主題：“請讓我來幫助你”和“綠色家園”　　各班在網(wǎng)上建立班級相冊并公布于家長?！　∮悠瑓^(qū)域活動觀摩，布置主題墻及家園聯(lián)系欄，豐富區(qū)域角材料。　　各班蒙氏活動開展，并請中小班組老師觀摩活動?！　「靼喾职l(fā)故事磁帶，保證幼兒每天睡前故事30分鐘，為參加市幼兒故事比賽作準備?！　±碚搶W習：如何撰寫案例?！　∫?guī)范幼兒律動、廣播操整齊，精神，加強檢查。　　認真撰寫教學案例，評選優(yōu)秀案例?！　∧昙壗M會議：如何利用本土資源，挖掘區(qū)角材料?！　∩鐣嵺`活動：a參觀聾啞學校b參觀污水處理廠或在天馬小區(qū)撿垃圾活動　　年級組學習：討論多媒體資料在教學中的運用及活動教案設計分配　　四月份：　　預設主題：“清明節(jié)”、“有趣的昆蟲”　　準備參加幼兒園故事表演比賽。　　組織組內(nèi)教師參加中班蒙氏觀摩和小班邀請課?！　∮訉嵙暽絹恚龊脤嵙曋笇Чぷ骱蛯嵙曡b定工作?！　∮邮杏變簣@等級評估?！　∮變簣@期中幼兒能力測試?！　∧昙壗M會議：　　a如何做好直升工作討論　　b理論學習和集體補做教具　　幼小銜接活動一：參觀小學部　　各位教師邀請課教案準備。　　幼兒高蹺比賽?！　∩鐣嵺`活動：掃墓、做青團　　1年段活動：　　a參觀春天的田野　　b玩電腦游戲?！　〉攸c：小學部計算機房　　五月份：　　預設主題：“地球村”、“動物趣事”　　圍繞“五一”節(jié)開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動成果?！　「靼嘀黝}墻、家園聯(lián)系欄布置，并檢查評比?！　〗M內(nèi)教師向全園開展邀請課，并進行說課、評課。　　六一節(jié)節(jié)目準備?！　〗M內(nèi)教師參加小班蒙氏活動觀摩和幼兒園英語活動觀摩?！　×路荩骸　〗Y(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動?！　“肴臻_放活動及興趣班課程開放、展示?！　∥乃噮R演活動。　　課題交流的培訓。　　幼兒開展“我能……”活動　　七月份：　　召開家長會?！　≡u選優(yōu)秀教師。　　各項活動總結(jié)?！　〖倨诠ぷ靼才?。第 26 頁 共 26 頁