【正文】 　　組織部分教師、大隊(duì)委員深入細(xì)致排查校園內(nèi)的安全隱患（特別是火災(zāi)隱患），提交校園安全隱患排查表，學(xué)校則責(zé)成相關(guān)部門及時(shí)回應(yīng)并予以整改。學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起認(rèn)真排查家庭火災(zāi)隱患，對(duì)家長(zhǎng)提出整改建議（35年級(jí)每班交5份家庭火災(zāi)隱患排查表）　　負(fù)責(zé)人：x　?、菹乐R(shí)宣傳日（11月11日周五）　　下午班會(huì)課，各班級(jí)根據(jù)校方提供的文字資料和視頻以“認(rèn)識(shí)火災(zāi)”為主題開展一次消防專題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)?？梢岳枚嗝襟w、案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行直觀的教育，使學(xué)生感知火災(zāi)的危害，了解火災(zāi)的預(yù)防和自救逃生的方法。（各班上傳班會(huì)照片12張）　　負(fù)責(zé)人：　　⑥社區(qū)消防參與日（11月1213日）　　各班級(jí)積極動(dòng)員學(xué)生積極參加社區(qū)消防活動(dòng)，收看消防宣傳公益廣告，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，體驗(yàn)逃生技能。號(hào)召同學(xué)們“小手牽大手”，和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起參與到活動(dòng)之中，查找家庭中的安全隱患，并進(jìn)行整改?！　∝?fù)責(zé)人：x班主任、家長(zhǎng)　　備注：后續(xù)進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)常識(shí)調(diào)查　　學(xué)校將抽查三、四、五年級(jí)部分學(xué)生對(duì)消防常識(shí)的掌握情況，班主任負(fù)責(zé)各班的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)傳授，學(xué)校通過抽查了解相關(guān)年級(jí)、相關(guān)班級(jí)學(xué)生的安全認(rèn)知基礎(chǔ)，便于以后循序漸進(jìn)，逐年級(jí)推進(jìn)安全教育工作，為學(xué)校安全教育工作的深入開展、形成特色做好鋪墊?！　∝?fù)責(zé)人：x季龍、屠響軍、班主任　　四、工作要求：　　各班級(jí)要圍繞主題，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)學(xué)?；顒?dòng)方案，堅(jiān)持知行統(tǒng)一的原則，利用好午會(huì)、班會(huì)、品社課等教育時(shí)機(jī)，加強(qiáng)學(xué)科滲透，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性和主動(dòng)性，創(chuàng)造性地落實(shí)教育要求，使學(xué)生真正學(xué)到消防安全常識(shí)和逃生自救技能，切實(shí)增強(qiáng)宣傳實(shí)效?！　∥濉⒒顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：　　領(lǐng)導(dǎo)小組：　　組長(zhǎng)：　　組員：　　工作小組　　組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：　　組員：　　小學(xué)消防活動(dòng)方案6　　為切實(shí)為提高小學(xué)生消防安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)自救能力,根據(jù)區(qū)教育局文件精神及學(xué)校2022年安全教育工作的安排,共同攜手,保障我校學(xué)生平安、健康、快樂地成長(zhǎng),營(yíng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,建設(shè)平安、文明、和諧的校園與人環(huán)境。為確?！?19”消防日活動(dòng)有序開展,特制定如下方案:　　一、組織機(jī)構(gòu):　　組長(zhǎng):(校長(zhǎng))　　副組長(zhǎng):(副校長(zhǎng))　　組員:(信息安全主任)(教導(dǎo)主任)　　(德育、辦公室主任)(教科室主任)　　(總務(wù)主任)　　二、活動(dòng)主題:　　《消防在我心中》　　三、活動(dòng)內(nèi)容:　　開展好“六個(gè)一”活動(dòng),即召開一次全校師生消防安全教育大會(huì)、上一堂消防安全知識(shí)主題班會(huì)課、觀看一次消防事故逃生自救宣傳片、出一期消防安全宣傳欄、進(jìn)行一次“消除在你身邊的火災(zāi)隱患”消防安全專項(xiàng)檢查活動(dòng)、組織一次師生疏散演練活動(dòng)。具體安排是:　　,進(jìn)行“消除在你身邊的火災(zāi)隱患”消防安全專項(xiàng)檢查活動(dòng),召開領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組會(huì)議,學(xué)習(xí)上級(jí)通知精神,研究消防安全隱患整改措施,確定學(xué)校“119消防日”活動(dòng)方案和“119消防日”師生疏散演練活動(dòng)方案。　　,召開全體教職工會(huì)議,學(xué)習(xí)上級(jí)通知精神和學(xué)校消防安全隱患整改措施,解讀學(xué)?！?19消防日”活動(dòng)方案和“119消防日”師生疏散演練活動(dòng)方案?！　?營(yíng)造好宣傳氛圍。學(xué)校通過電子屏設(shè)置消防宣傳標(biāo)語(yǔ),利用校園廣播進(jìn)行集體晨會(huì),宣傳消防知識(shí),各班利用黑板報(bào)宣傳消防自救知識(shí)。要增強(qiáng)宣傳的針對(duì)性、知識(shí)性和趣味性?！　?學(xué)校組織“119消防日”師生疏散演練活動(dòng)。具體要求見活動(dòng)方案?！　　跋腊踩R(shí)”主題班會(huì)和觀看消防事故逃生自救宣傳片,并做好材料編寫和整理工作?！　∷?、每學(xué)期開展形式多樣的學(xué)校消防安全宣傳教育活動(dòng)。　　學(xué)校以普及消防安全知識(shí)、開展逃生自救演練為重點(diǎn),充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳窗、短信等媒體集中開展宣傳教育活動(dòng),創(chuàng)新宣傳方式,想方設(shè)法把消防安全教育銘刻在每個(gè)人心中?！　〈罅Τ珜?dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生貼近實(shí)際、貼近生活,積極參與對(duì)家庭、社會(huì)的消防宣傳教育,努力形成“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、輻射整個(gè)社會(huì)”的良好氛圍?！　〕浞掷酶鞣N社會(huì)宣傳資源開展消防安全宣傳教育活動(dòng),延伸消防安全教育的觸角?！　W(xué)校在活動(dòng)期間積極組織開展消防安全“七個(gè)一”宣傳教育活動(dòng):　　(1)開展一次消防安全教育課　　(2)開展一次逃生疏散演練　　(3)開設(shè)一次消防主題班會(huì)?！　?4)設(shè)計(jì)一期消防主題黑板報(bào)?！　?5)參觀一次消防演習(xí)?！　?6)懸掛一條消防宣傳橫幅?！　?7)組織學(xué)生寫一篇家庭消防安全作業(yè)?！　⌒麄髌占跋阑局R(shí)、防災(zāi)救災(zāi)基本常識(shí)、避險(xiǎn)自救互救基本技能,讓師生掌握有關(guān)消防設(shè)施性能,學(xué)會(huì)使用滅火器材,進(jìn)一步提高師生的防火逃生和應(yīng)急反應(yīng)能力?！　∥?、全面排查,及時(shí)整治校園消防安全隱患?！　⌒@消防安全隱患排查。在每學(xué)期開學(xué)初開展學(xué)校安全工作檢查的基礎(chǔ)上,再次組織力量開展一次地毯式的全面、徹底的校園消防安全隱患排查?！　⊙?qǐng)消防部門專業(yè)人員參與檢查,檢查消防安全制度是否健全、滅火逃生預(yù)案是否科學(xué)、消防設(shè)施設(shè)備是否良好、火災(zāi)隱患是否排除?！　?jiān)持全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合的原則,重點(diǎn)查看學(xué)校師生宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、教室、圖書館、會(huì)議室等人群集中場(chǎng)所的消防設(shè)施設(shè)備是否齊全有效。徹底排查學(xué)生食堂、配電室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室等的電源、火源等重點(diǎn)部位是否存在消防安全隱患?！　∽⒅貙?duì)排查出來類隱患全面整改。做到整改責(zé)任到人,整改經(jīng)費(fèi)到位,整改措施落實(shí),確?；馂?zāi)隱患得到消除,杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生。 26 / 26