學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿范文精選3篇-資料下載頁
2025-04-05 21:38本頁面
【正文】 到的。小孩子寫出來的是天真的，幼稚的，甚至是前言不搭后語的，這時(shí)候我也矛盾過，那就是幫不幫她修改呢？對(duì)孩子寫的我們給予肯定：你寫的不錯(cuò)。但是，如果再加上些美妙的詞語和句子，就更美了。這些好詞好句都是她平時(shí)看課外書的時(shí)候，讓她拿支筆，你覺得哪里好，就把哪里用波浪線劃出來。然后幫她稍加修改，把好詞好句運(yùn)用上去，再讓她讀，她就覺得：這樣寫出來的真是太好啦！我對(duì)她日記要求稍微高一點(diǎn)，為以后三年級(jí)寫作文打下良好基礎(chǔ)。或許別的班還沒有開始寫日記，所以在此也非常感謝尹老師給我們孩子創(chuàng)造了提前鍛煉的機(jī)會(huì)。
教育孩子感恩?，F(xiàn)在的家庭，一切都是以孩子為中心，所以孩子認(rèn)為得到的都是理所當(dāng)然，這種生活方式都是因?yàn)榧议L(zhǎng)一直都是”滿足”,孩子從來都沒有體會(huì)到”缺失感”,所以要想孩子學(xué)會(huì)感恩，首先要讓孩子體驗(yàn)缺失，讓他們知道得到并非天經(jīng)地義，體驗(yàn)了缺失后的滿足，自然就知道感恩。
讓孩子受氣?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)，對(duì)待孩子，只要求孩子開心，生怕孩子累著，事事順其所為、逐其所愿。所以孩子因龍而嬌，缺乏忍耐之性。中小學(xué)生自殺的事件每年都有，因?yàn)楹⒆佑X得我的要求一貫得到滿足，所以這次你也必須滿足我的要求，這就是心理慣性。慣性大到一定程度時(shí)，就拐不過彎來了。順境中待久了，就適應(yīng)不了逆境的反差。孩子能不能受罰？長(zhǎng)期的責(zé)罰會(huì)影響孩子的心理健康與人格成長(zhǎng)。偶爾的責(zé)罰，不但需要，而且必不可少。發(fā)完脾氣后，把道理及時(shí)講清楚，再做點(diǎn)開心的事，一切都煙消云散了，孩子也得到了磨練。所以我覺得，從小讓孩子受點(diǎn)氣，是一種非?？少F的教育方式！
支持你孩子的老師，其實(shí)是在支持你孩子的成長(zhǎng)。剛進(jìn)入二年級(jí)的時(shí)候，徐樂禹回來說，數(shù)學(xué)老師講話聲音小、聽不清。我就耐心地告訴她：”數(shù)學(xué)老師不是聲音小，是她和你們剛認(rèn)識(shí)，不好意思大聲說話。媽媽剛畢業(yè)的時(shí)候，看到孩子哭，我也哭?？吹叫∨笥涯蜓澴恿耍疫€被嚇哭過了。你們王老師真了不起，給四十幾個(gè)二年級(jí)的同學(xué)上課?！焙髞硭貋砦揖蛦査骸蓖趵蠋熤v課聽得清嗎？” “聽得清了，而且王老師的聲音很響亮呢！”
老師需要理解和接納家長(zhǎng)，老師也非常需要被理解、關(guān)心和愛。這樣，她才能真正地做到用自己的生命力去滋養(yǎng)我們的孩子。這樣，她才可能把全部的精力放在愛我們的孩子身上。支持你孩子的老師，其實(shí)是在支持你孩子的成長(zhǎng)。愛你孩子的老師，其實(shí)就是愛你自己的孩子！家長(zhǎng)和老師的相遇，其實(shí)就是家長(zhǎng)支持老師，老師支持孩子。大家共同完成呵護(hù)孩子童年的任務(wù)相遇！這是一場(chǎng)因?yàn)閻酆托湃味l(fā)的相遇！為了我們的孩子，我們一定支持孩子的老師！
培養(yǎng)、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)、是個(gè)漫長(zhǎng)的過程。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長(zhǎng)持之以恒地督促和指導(dǎo)。愿我們的孩子健康快樂地成長(zhǎng)，相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲！
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