【正文】 92號文件精神，圍繞縣局20xx20xx學年度教材教法過關(guān)訓練和校本培訓工作任務，以提高教師知識水平、業(yè)務能力為主要目標,面向全體科任教師,造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍。使校本培訓工作科學化、規(guī)范化、系列化。結(jié)合我校實際，安排如下：　　二、總體目標：　　提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵。　　以新課程標準的實施為切入，促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教育方法和教學手段，加強知識更新與拓展。　　加強教研活動的開展，提高教育教學能力，提高教育教學研究能力，提高創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力?！　〗⒔∪行Ш侠淼臋C制，加強青年教師培訓，促進青年教師盡快成為學校“青年骨干教師”?！　∪?、具體目標與任務　　　　目 標：通過培訓，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進全體教師教育理論、教育方法、教學手段的轉(zhuǎn)變?！　?nèi) 容：政治思想與師德教育，教改新動態(tài)，新課程與教學策略。　　方 式：講座、研討會、考察等，并與自學相結(jié)合，側(cè)重于實踐活動(力求結(jié)合學校實際，為提高教師實施素質(zhì)教育的能力服務)?！　r間安排：每周一政治業(yè)務學習，第XX周專題培訓?！　÷毮懿块T：校長室、教導處、及各教研組。　　　　目 標：鼓勵教師參加本科進修，繼續(xù)提升學歷層次?！　?nèi) 容：各學科專業(yè)知識、教育學、心理學、教育管理學。　　方 式：自我進修。　　　　對 象：工作未滿三年的新教師　　目 標：為使剛畢業(yè)到校的教師盡快適應我校教育教學實際,幫助青年教師盡快熟悉教育教學業(yè)務，勝任崗位工作，提高師資隊伍素質(zhì)?！　?nèi)容及要求：教師職業(yè)道德、教育法規(guī)、學校管理制度、班主任工作、教育常規(guī)、新課程理念和教育教學藝術(shù)等。在學校安排下，青年教師要骨干教師為師，認真向師傅請教，主動請師傅指導班主任工作，聽評課和檢查教案?！　』顒有问剑翰扇蟾妗⒅v座、觀摩、討論以及師徒結(jié)對等相結(jié)合的形式?！　〔襟E及時間：上崗鍛煉，全學年?！　　　∧?標：進一步領(lǐng)會課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對教材進行充分分析和研究的基礎上，將理論運用于實踐，制定相應的教學及評價策略?！　?nèi) 容：各級新課程培訓學習材料等?！　』顒有问剑褐v座、研討觀摩會等，以教研組、備課組為單位集中學習與自學相結(jié)合。　　　　目 標：通過培訓，提高全體教師的教育教學能力、教育教學研究能力，提高創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力，進一步提高學校辦學質(zhì)量?！　?nèi) 容：　　1)每學期組織教師集體學習各科《教學大綱》、《課程標準》、《教學常規(guī)》及有關(guān)小班化教學的教育教學理論的文章等(不少于四次)。　　2)繼續(xù)加強校內(nèi)、外教研活動，教研活動有計劃，每次活動有主題，活動有記錄考勤?！　?)每學期組織全校性教學研討活動。各學科全體教師參與聽課、評課，共同探討教法與學法，不斷豐富認識，提高教育教學水平。　　4)每學年請有關(guān)的專家、教研員等來校做專題講座。　　活動方式及時間安排：　　1)每學期開學前，采取集中學習與自學相結(jié)合的方式進行內(nèi)容(1)的學習?！　?)定期與不定期地開展教研活動，方式：觀摩、考察、研討會?！　?)每學年進行優(yōu)秀文章、經(jīng)驗總結(jié)、優(yōu)秀備課組評選?！　?)組織教師參加各級各類文章評比?！　∷摹⒔M織機構(gòu)：　　組 長：雷x　　副組長：張x 孫x　　輔導員：楊x　　成 員：各教導干事、教科研全體成員　　職 責：　　1)全面負責學校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實施、管理和總結(jié)工作?！　?)負責校本培訓方案的制定、實施和考核工作?！　?)整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料、考核成績，建立培訓檔案等?！　∥?、保障措施　　設立學校校本培訓領(lǐng)導小組，構(gòu)建學校校本培訓管理網(wǎng)絡。建立由校長和資深教師組成的咨詢小組，對培訓內(nèi)容、課程設置、培訓過程進行指導?！　》e極參加各項教研活動，每學期請有關(guān)的教育?！　＜摇⒔萄袉T來校做專題講座。以備課組為依托，開展切有實效的教研活動，推進學科教學建設和小班化建設。以各類培訓班、研修班為依托，開展青年教師培訓活動，推進教師隊伍建設。　　出臺傾斜政策，建立激勵機制。將教師的業(yè)務培訓與崗位聘任、學期考核掛鉤，并記入教師業(yè)務檔案，努力打造一支學科齊全、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。　　結(jié)合學校辦學情況和師資水平狀況，有計劃地安排學科教師參加市級培訓、進修?！　⌒１九嘤柺且豁楅L期而艱巨的工作，要使這項工作逐步走向科學化、規(guī)范化、系列化，我們就必須在實踐中逐步探索,積累經(jīng)驗,不斷調(diào)整,充實內(nèi)容,逐步建立起校本培訓的體系,構(gòu)建校本培訓機制，確保以后的校本培訓工作健康順利開展下去，取得良好的效果。第 17 頁 共 17 頁